拔秧：泥土里的“尋寶游戲” <p class="ql-block"> 一踏入實(shí)踐基地，孩子們便被連片的花生田吸引，躍躍欲試地挽起衣袖。在老師的示范下，大家學(xué)會“抓穩(wěn)莖部、輕輕發(fā)力”的小技巧，彎腰俯身與泥土“對話”。有的花生藤一拔即起，一串串飽滿的果實(shí)帶著泥土的清香破土而出，惹得孩子們歡呼雀躍；遇到扎根較深的“頑固分子”，大家便自發(fā)組隊(duì)，你拉我拽、互相鼓勁，汗水浸濕了衣角，卻讓“協(xié)作”的種子在心中悄悄發(fā)芽。陽光下，孩子們沾滿泥土的小手與燦爛的笑臉，成了秋日里最鮮活的風(fēng)景。</p> 摘果：指尖上的“豐收喜悅” <p class="ql-block"> 拔完花生，田埂邊瞬間變成了“分揀小課堂”。孩子們圍坐在一起，小心翼翼地將花生從藤蔓上摘下，放進(jìn)早已備好的盆子里?！澳憧次疫@個花生，像不像胖嘟嘟的小娃娃！”“我的比你的更大，肯定更甜！”大家一邊比對手中的果實(shí)，一邊分享著發(fā)現(xiàn)的樂趣，指尖翻飛間，碩大的盆子漸漸被填滿，豐收的滿足感在每個人心中悄然蔓延。</p> 品食：掌心間的“勞動回甘” <p class="ql-block"> 帶著親手收獲的花生，孩子們回到教室開啟“分享時刻”。老師早已提前準(zhǔn)備好清水和紙巾，大家圍坐成圈，先仔細(xì)擦拭花生外殼的泥土，再互相幫忙剝?nèi)ビ矚ぁ械暮⒆舆€發(fā)現(xiàn)“捏著花生尖輕輕一掰”的剝殼小竅門，立刻分享給身邊的小伙伴。當(dāng)白白的果仁放進(jìn)嘴里，清甜的香氣在舌尖散開，大家你遞我一顆、我分你一粒，一邊品嘗一邊聊起拔花生時的趣事：“我剛才拔的那棵結(jié)了12顆花生呢！”“要不是小明幫我，我都拔不動那棵‘大頑固’！”簡單的分享里，滿是勞動后的香甜與同伴間的溫暖，也讓“珍惜糧食、感恩付出”的道理，悄悄住進(jìn)了每個孩子心里。</p> 創(chuàng)作：圖紙上的“收獲感悟” <p class="ql-block"> 此次收花生實(shí)踐活動，不僅讓孩子們親歷了從“田間”到“掌心”的完整過程，更在勞動中學(xué)會了協(xié)作、懂得了珍惜。未來，崇文小學(xué)講繼續(xù)深耕勞動教育，打造更多貼近自然、貼近生活的實(shí)踐課程，讓孩子們在耕耘中收獲成長，在體驗(yàn)中傳承勤勞美德，讓“勞動之美”在校園里綻放更耀眼的光芒！</p>