<p class="ql-block"> 為深化中小學心理健康教育教學水平，夯實心理教師專業(yè)素養(yǎng)，近日，青州市心理健康教育教研員楊敏、孔令艷心理健康教育名師工作室成員及開發(fā)區(qū)學區(qū)中小學專兼職心理教師齊聚開發(fā)區(qū)高柳學校，共同參與中小學心理健康教育教學能力提升專題教研活動。本次活動聚焦農(nóng)村心理教師專業(yè)成長，旨在以研促教，更好地促進學生心理健康發(fā)展。</p> 一、課堂展示：聚焦情緒管理實踐 <p class="ql-block"> 活動伊始，高柳學校心理教師范瑾怡展示了一節(jié)以“情緒管理”為主題的公開課。課程立足學生心理發(fā)展實際需求，精心設(shè)計了“抽情緒盲盒”、“互送情緒”等互動環(huán)節(jié)，有效引導學生識別、表達并調(diào)節(jié)自身情緒。課堂氛圍輕松活躍，學生參與熱情高漲，充分體現(xiàn)了心理健康教育的活動性與體驗性。</p> 二、深度研討：凝聚共識優(yōu)化教學 <p class="ql-block"> 公開課后，與會教師圍繞教學目標達成度、活動設(shè)計有效性及師生互動質(zhì)量等維度展開深度評課研討。大家既充分肯定了課堂中的亮點與特色，也基于專業(yè)視角提出了建設(shè)性的改進建議。思想的碰撞深化了教學共識，為優(yōu)化心理健康教育課堂教學路徑提供了新思路和新啟發(fā)。</p> 三、團輔賦能：專業(yè)引領(lǐng)與心靈滋養(yǎng) <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)結(jié)束后，心理健康教育名師工作室主持人孔令艷老師為全體教師帶來了一場精彩的團體輔導活動。</p> 1.?熱身啟程：按摩操點燃活力 <p class="ql-block"> 活動以輕松愉快的“按摩操”游戲拉開序幕。老師們圍成一圈，在主持人的引導下互相捏肩捶背，在歡聲笑語中放松身心，迅速拉近了彼此距離，營造出溫暖融洽的團體氛圍。</p> 2.默契挑戰(zhàn)：你比我猜激發(fā)協(xié)作 <p class="ql-block"> “你比我猜”環(huán)節(jié)妙趣橫生。老師們通過豐富的肢體語言和表情傳遞成語信息，在緊張有趣的互動中有效提升了團隊成員間的信任度與協(xié)作默契，強化了團隊凝聚力。</p> 3.?藝術(shù)療愈：曼陀羅繪畫靜心探索 <p class="ql-block"> 曼陀羅心理繪畫環(huán)節(jié)引領(lǐng)老師們步入寧靜的自我探索之旅。大家專注于手中的曼陀羅圖紙，將內(nèi)在情緒與感受自由轉(zhuǎn)化為色彩與線條。隨后的分享環(huán)節(jié)，老師們真誠解讀自己的畫作，每一次分享都是一次對內(nèi)心世界的深入對話與覺察，實現(xiàn)了藝術(shù)表達與心靈療愈的融合。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動為開發(fā)區(qū)學區(qū)的心理健康教育工作注入了新的活力，不僅是一次扎實的專業(yè)能力提升之旅，更是一次愉悅心靈、凝聚力量的體驗之旅。開發(fā)區(qū)學區(qū)將以此次活動為契機，持續(xù)深耕心理健康教育課堂，不斷提升心理教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)學生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)，為學生的健康成長保駕護航。</p>