<p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)習(xí)的熱情需要“重啟”，當(dāng)成長的動力期待“續(xù)航”，一場以“喚醒心中的學(xué)習(xí)小馬達(dá)”為主題的心理健康講座，在博興縣博奧學(xué)校的會場里，為五年級的同學(xué)們點亮了內(nèi)驅(qū)力的火種。</p> <p class="ql-block"> 講座現(xiàn)場，大屏幕上“喚醒心中的“學(xué)習(xí)小馬達(dá)”主題海報清新明亮，博興縣心理健康名師工作室張國華老師帶著輕松的笑容開場，瞬間拉近了與同學(xué)們的距離。會場里，整齊的座椅、專注的眼神，都在期待這場關(guān)于“動力”的對話。</p> <p class="ql-block"> 張老師以一個生動的比喻敲開思考的大門：“雞蛋從內(nèi)打破是成長，從外打破是食物。學(xué)習(xí)的動力，從來不是‘被推著走’，而是‘主動向前跑’?！彼蛲瑢W(xué)們拋出問題：“對你而言，學(xué)習(xí)像什么？是被逼無奈的苦差事，還是能解鎖新技能的游戲？”臺下的小手紛紛舉起：“我覺得是闖關(guān)！每學(xué)會一個知識點，就像拿到了新裝備！”</p> <p class="ql-block"> 張老師和五年級的同學(xué)們分享了三個小故事：世界冠軍孫穎莎、著名女演員辛芷蕾、“三個泥水匠”。三個故事從“熱愛”“突破”“目標(biāo)”三個角度，讓同學(xué)們明白：內(nèi)動力不是抽象的概念，而是藏在“喜歡一件事”“想變得更好”“有清晰方向”里的，能推動自己主動向前的力量。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)場還開展“學(xué)習(xí)動機(jī)火箭”互動：同學(xué)們畫火箭，在“燃料區(qū)”寫下自己的名字和學(xué)習(xí)動力，動力越強(qiáng)，字跡越大。小小的火箭里，藏著每個人獨(dú)有的“動力火種”。</p> <p class="ql-block"> 張老師還和同學(xué)們分享了索洛維契克實驗：當(dāng)對一門不感興趣的學(xué)科，每天先“假裝喜歡”——比如微笑著走進(jìn)教室、告訴自己“這門課很有趣”，堅持3周后，原本的“枯燥”會慢慢變成“期待”。</p> <p class="ql-block"> 講座尾聲，大屏幕上出現(xiàn)溫暖的寄語：“希望同學(xué)們都能找到學(xué)習(xí)、做事的樂趣，啟動自己的小馬達(dá)，做快樂的學(xué)習(xí)人！張老師笑著說：“學(xué)習(xí)不是一場‘苦旅’，而是帶著‘小馬達(dá)’探索世界的旅程。愿你們的每一步，都跑得輕松又快樂?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 隨后，我校梁建偉主任上臺總結(jié)，鼓勵同學(xué)們把今天學(xué)到的方法放進(jìn)日常學(xué)習(xí)里，讓內(nèi)動力成為成長的“常駐伙伴”。</p> <p class="ql-block"> 這場關(guān)于“內(nèi)動力”的講座，像一顆種子，種在了每個同學(xué)心里。當(dāng)“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，當(dāng)“疲憊”變成“期待”，心中的“學(xué)習(xí)小馬達(dá)”，終將驅(qū)動著他們，在成長的路上，越跑越明亮</p>