<p class="ql-block">書香校園，師者先行。閱讀是教師成長的必由之路，蓄力方可行遠道，書香才能溢芳華。為營造濃厚的讀書氛圍，引領全校教師樹立終身學習的理念，我校于10月14上午在階梯教室開展了以“閱讀，讓教育更有力量”為主題的教師讀書分享交流會。</p> <p class="ql-block">首先分享的是李媛梅老師，她的題目是《枕邊兩本書》。一本是《杜甫》，一本是高子陽老師的《我的課勝過你的》。</p> <p class="ql-block">杜甫出身名門，杜氏是魏晉至唐朝的名門望族稱為“京兆杜氏”，他的父親杜閑，是一位仕途平穩(wěn)、唐朝中下級的地方官員。杜甫15歲時，父親杜閑在河南漯河任郾城尉（基層治安官），杜甫15-21歲時，父親杜閑任奉天令（今陜西乾縣縣令），在他22-30歲時，他父親官職為司馬，相當于現(xiàn)在的副市長。杜甫，聰慧早熟。七歲能作詩，九歲寫滿一口袋大字，是個神童。</p> <p class="ql-block">李老師從詩人杜甫的生平說起，深入淺出地講述了他生活的四個階段：裘馬清狂的壯游青年，困守長安的失意中年，烽火流失的亂世難民，漂泊西南的孤寂晚年。每一個階段都是一個傳奇人生。伴隨他生長的烽火歲月，一首首經典詩詞誕生了，成為了千古佳作。</p> <p class="ql-block">高老師在此書不是為了展示教師的高深素養(yǎng)，讓學生與觀課老師贊美，而是為了能喚醒學生，因為兒童是天生的詩人。不僅如此，他的課堂中還融入了《羅伯特三次報復行動》《味兒》等整本書內容。老師讀了不少書，肯定也喚醒了學生閱讀的興趣。</p><p class="ql-block"> 高老師反復強調，一堂好課的根本標準，是“學生是否站在課堂的正中央”。我們常常會精心設計教學環(huán)節(jié)，追求流程的完美，但有沒有問過自己：這堂課，學生在哪里？他們是安靜的聽眾，還是活躍的思考者</p> <p class="ql-block">接著董利允給我們分享了陳大偉老師的觀課議課與教師成長》和蔣勛老師的《品味四講》。一聽書名，就知道一本是從專業(yè)的角度品評，一本是從衣食住行中發(fā)現(xiàn)生活的美。</p> <p class="ql-block">首先，董老師帶我們走進我們的“教學現(xiàn)場”，一起看了陳大偉老師的《為我們提供了一副專業(yè)的“顯微鏡”和“腳手架”。顯微鏡幫我們“看透”課堂細節(jié)就像用顯微鏡看細胞能發(fā)現(xiàn)肉眼忽略的結構，這本書能引導我們跳出“上課、下課”的日常，精準捕捉課堂里容易被忽略的關鍵信息——比如某個提問如何影響學生思維、一次課堂意外背后的教學契機，讓我們從“模糊感知”課堂，變成“清晰課堂”?！镀肺端闹v》則告訴我們要感性地體驗生活，從而發(fā)現(xiàn)生活的美好。</p> <p class="ql-block">這本書最打動董老師的是它名字背后理念的轉變——從“聽課評課”到“觀課議課”。一字之差，境界全變?！奥牎笨赡苤魂P注語言，“觀”則是用眼睛、用心去全方位地感知課堂的生態(tài)；“評”是居高臨下地做出評判，而“議”是平等地對話、共同商議。這本書的核心，就是把教室從一個被審視的考場，變成了一個我們共同探索、共同成長的生態(tài)園。</p> <p class="ql-block">最后苗玉風老師給我們分享了張德芬老師的《愛到極處是放手》。這是華語世界深具影響力的心靈解讀親密關系的必讀經典。能帶我們找到與所有愛的人——愛人、父母、孩子、朋友相處的內在力量和智慧，學會接納、臣服和放手，找到通往愛和幸福的橋梁。</p> <p class="ql-block">本次交流苗老師從三個層面談起：為何而讀，怎樣閱讀，怎樣讓讀書和實踐結合。期間，她結合書中的智慧巧妙地解決了班級內很多疑難問題，令大家深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">教育里的 “愛到極致是放手”，從來不是 “退到角落不管不問”，是 “站在身后輕輕托舉”—— 孩子寫字慢，不催，陪他練；孩子回答錯，不怪，幫他理；孩子有自己的小想法，不攔，讓他試。就像張德芬老師說的 “愛不是控制，是成全”，我們教孩子，不是把他們塑造成 “我們想要的樣子”，是幫他們長成 “自己最好的樣子”。</p> <p class="ql-block">聽完幾位老師的分享后，進行了積極互動，紛紛發(fā)表自己喜歡看法。</p> <p class="ql-block">幾位老師都說看到了閱讀本來的樣子，沒有那么多功利，簡單純粹愛閱讀。以后，老師和學生一起多讀書，愛讀書，感受閱讀的樂趣，享受閱讀的美好，讀書有為，閱讀亦美。 </p> <p class="ql-block">最后，劉文利老師借用《做成長型教師》中的作者馮衛(wèi)東老師的一句話來結束今天的活動：教師是教人成長的，自己必須成長。閱讀是成長的最佳捷徑。以后，要讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。每天抽出一點時間，靜下心來，讀一本好書，與書中的人物來一場心靈的對話。讓我們以書為友，以書為伴，在書香中成長，在閱讀中進步。</p>