<p class="ql-block">兵荒馬亂的一年級(jí)開(kāi)學(xué)季，繪本閱讀是最好的鎮(zhèn)靜劑。</p> <p class="ql-block">生命中最動(dòng)人的綻放，往往來(lái)自那些經(jīng)歷漫長(zhǎng)等待的種子。3.0小豆豆們?nèi)松牡谝淮伍喿x寫(xiě)繪將在歲月深處沉淀夢(mèng)想，看似靜止卻始終在默默抽節(jié)生長(zhǎng)。為師只管堅(jiān)守內(nèi)心的那份執(zhí)著與希望，一切都交給時(shí)間。</p> <p class="ql-block">當(dāng)你不再懼怕事情的發(fā)生，而是坦然面對(duì)一切，就是你真正走向成熟的開(kāi)始。好比打破杯子的鼠小弟，雖然經(jīng)歷了內(nèi)心的惶恐和糾結(jié)，最后還是堅(jiān)守高貴的品質(zhì)。娃們都能通過(guò)思維導(dǎo)圖中的“誠(chéng)實(shí)＞杯子”，明白：誠(chéng)實(shí)的孩子比杯子更重要。</p> <p class="ql-block">從做到繪最后寫(xiě)，秋天的色彩瞬間填滿(mǎn)孩子的腦海，才會(huì)有第四次快樂(lè)日記畫(huà)的驚喜。果真如此： 人生沒(méi)有如果，只有努力和結(jié)果，不想認(rèn)命就得拼命。能力不是天生的，是闖出來(lái)的、練出來(lái)的，是從無(wú)數(shù)次挫折、教訓(xùn)和勝利里總結(jié)來(lái)的。只有不斷努力，才能擁有精彩的人生。大膽去改變、成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)、突破！</p><p class="ql-block">2025.10.13</p> <p class="ql-block">教孩子讀詩(shī)吧，他會(huì)在以后某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，看到某幅景色時(shí)想起。就像見(jiàn)到闊別的老友，又像是故地重游。這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。 ——余光中</p> <p class="ql-block">今早誦讀童詩(shī)《釣魚(yú)》前，我問(wèn)你喜歡家人釣魚(yú)嗎？瞬間七嘴八舌…</p><p class="ql-block">“喜歡，我們可以吃魚(yú)肉了。</p><p class="ql-block">“小魚(yú)還可以熬魚(yú)湯?！庇型扪a(bǔ)充。</p><p class="ql-block">“吃了魚(yú)聰明?！?lt;/p><p class="ql-block">“每次爺爺釣魚(yú)回來(lái)我們都很開(kāi)心。”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">“那我們今天來(lái)誦讀《釣魚(yú)》”</p><p class="ql-block">接著孩子們聽(tīng)我誦讀，題目我讀的響亮，后面四句詩(shī)我一句比一句讀的低沉…</p><p class="ql-block">第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上后兩句讀的更緩慢：你的媽媽——在——等——你，</p><p class="ql-block">魚(yú)兒的媽媽——在——等——它。</p><p class="ql-block">讀完后我輕輕加了一句“可是——”</p><p class="ql-block">“可是魚(yú)兒的媽媽再也等不到它了?！焙枚嗪⒆友a(bǔ)充。</p><p class="ql-block">“因?yàn)樾◆~(yú)兒被釣走了。”</p><p class="ql-block">“小魚(yú)兒好可憐，再也見(jiàn)不到媽媽了?！?lt;/p><p class="ql-block">“魚(yú)媽媽也很可憐，她再也看不到自己的娃娃了……”</p><p class="ql-block">此時(shí)，我看到李欣樂(lè)、文玲璟的眼睛紅了。</p><p class="ql-block">孩子們?cè)賮?lái)齊聲誦讀，曾經(jīng)的嘹亮聲沒(méi)有了，孩子們心情沉重，各有所思。</p><p class="ql-block">最后我拋出問(wèn)題：“你們還喜歡釣魚(yú)嗎？”</p><p class="ql-block">“孫老師，我不想吃魚(yú)了。”欣樂(lè)說(shuō)。</p><p class="ql-block">“孫老師，我不讓爺爺釣魚(yú)了，魚(yú)兒太造孽了?！背蓧靖嬖V大家。</p><p class="ql-block">“孫老師，我以前不吃魚(yú)是因?yàn)槿龤q時(shí)被魚(yú)刺卡過(guò)，現(xiàn)在我更不喜歡吃魚(yú)了，我也不準(zhǔn)爸爸再去釣魚(yú)。”沁書(shū)講述她的經(jīng)歷。</p><p class="ql-block">“掉完了，再把魚(yú)兒放回去?！?lt;/p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">早餐前梓樂(lè)跑到我面前說(shuō)：“孫老師，讀了這個(gè)兒歌，我好害怕。怕小魚(yú)兒和媽媽分開(kāi)?！?lt;/p><p class="ql-block">都說(shuō)書(shū)讀多了，內(nèi)心會(huì)變得更加的柔軟和慈悲。希望3.0的娃們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上誦讀，保持內(nèi)心的善良，能被這個(gè)世界溫柔以待。</p><p class="ql-block">他們還強(qiáng)烈要求要給這首詩(shī)配圖?？磥?lái)我又得花時(shí)間去設(shè)計(jì)和復(fù)印。有這樣的娃，我好幸福。</p><p class="ql-block">孫水仙</p><p class="ql-block">2025.10.17</p> <p class="ql-block">這份等待的價(jià)值，遠(yuǎn)不止收獲一根胡蘿卜。它教會(huì)我們看見(jiàn)生命的力量——哪怕只是一顆小小的種子，也藏著長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能；它教會(huì)我們懂得付出的意義——那些清晨的澆灌、午后的守護(hù)，都在悄悄滋養(yǎng)著希望；更重要的是，它讓我們相信，只要不放棄，那些默默努力的時(shí)光，終會(huì)在某一天，給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。就像小男孩抱著大大的胡蘿卜時(shí)眼里的光，那是堅(jiān)持結(jié)出的果實(shí)，也是等待饋贈(zèng)的溫柔。</p><p class="ql-block">孫水仙</p><p class="ql-block">2025.10.18</p> <p class="ql-block">今天閱讀《胡蘿卜種子》然后與一年級(jí)孩子一起梳理情節(jié)，分析小男孩的心理變化，再猜測(cè)胡蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程。這是一堂把閱讀與美術(shù)和自然科學(xué)無(wú)縫鏈接的跨學(xué)科融合課程，孩子們喜歡極了。</p><p class="ql-block">2025.10.18</p> <p class="ql-block">詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)。上下五千年的積淀讓漢語(yǔ)文學(xué)中的瑰寶——詩(shī)，在歷史中演繹四季，述說(shuō)春秋。而童詩(shī)，強(qiáng)調(diào)以?xún)和囊暯潜磉_(dá)孩童的心聲，當(dāng)優(yōu)美的童詩(shī)遇上繽紛的繪畫(huà)，用交錯(cuò)的色彩畫(huà)出深淺的綠葉，用詩(shī)歌的句子譜寫(xiě)花開(kāi)的清香，詩(shī)情與畫(huà)意共同孕育出來(lái)的四季大地，分外美麗。</p><p class="ql-block">一幅幅美妙的童詩(shī)繪，透過(guò)文字意義傳遞童心，借著圖畫(huà)使詩(shī)歌產(chǎn)生疊加效果，在孩子們的腦海里留下難忘的有聲畫(huà)面，給他們帶來(lái)無(wú)限的想象與真實(shí)的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">愛(ài)是一種感覺(jué)，通過(guò)閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》這種感覺(jué)我們用自己語(yǔ)言和雙手讓愛(ài)物像化。它像一顆溫潤(rùn)的種子，悄然落在心田，生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一片郁郁蔥蔥的森林，讓們?cè)谏畹男鷩讨校冀K感受到愛(ài)的溫度與力量。?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《猜猜我有多愛(ài)你》像一首詩(shī)，用簡(jiǎn)單而真摯的語(yǔ)言，描繪了愛(ài)的美好與力量。它讓我在忙碌的生活中，停下腳步，去感受愛(ài)的存在，去珍惜愛(ài)的溫暖。在這個(gè)充滿(mǎn)變數(shù)的世界里，愛(ài)是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠，是我們最溫暖的港灣。讓我們像小栗色兔子和大栗色兔子一樣，用行動(dòng)去表達(dá)愛(ài)，用真心去傳遞愛(ài)，讓愛(ài)在每一個(gè)角落生根發(fā)芽，綻放出最美麗的花朵。</p><p class="ql-block">（以下是教學(xué)記錄片段）</p><p class="ql-block">“孫老師，我愛(ài)你就像那個(gè)水杯那么大?！币煌弈贸鏊疽馕?。</p><p class="ql-block">“謝謝你，我愛(ài)你就像那個(gè)水杯并裝滿(mǎn)開(kāi)水。”</p><p class="ql-block">“哇塞…”全班娃驚呼。</p><p class="ql-block">“孫老師，我愛(ài)你就像碗那么大。”一娃指著我給他們準(zhǔn)備的備用碗。</p><p class="ql-block">“謝謝你，我愛(ài)你就像要那么大并裝滿(mǎn)了你愛(ài)吃的美食。”</p><p class="ql-block">“天啦！”全班娃尖叫。</p><p class="ql-block">“孫老師我愛(ài)你就像花瓶那么美。”一娃看向窗臺(tái)上的花瓶。</p><p class="ql-block">“謝謝你，我愛(ài)你就像花瓶那么美并插上了美麗的鮮花?！?lt;/p><p class="ql-block">“哈哈哈…”全班娃歡笑。</p><p class="ql-block">“孫老師我愛(ài)你就像一朵美麗的花朵。”一娃做出一朵花??的手勢(shì)。</p><p class="ql-block">“謝謝你，我愛(ài)你就像一座花園?！?lt;/p><p class="ql-block">“太棒了！”全班娃狂喜。</p><p class="ql-block">“孫老師，我愛(ài)你就像一棵茂盛的大樹(shù)。”一娃用雙手比出一棵大樹(shù)的形狀。</p><p class="ql-block">“謝謝你，我愛(ài)你就像一座森林?！?lt;/p><p class="ql-block">“我的媽呀！”全班娃使勁鼓掌。</p><p class="ql-block">“孫老師，我愛(ài)你就像一座高山?！币煌蘅偸衷诳罩挟?huà)出一座山。</p><p class="ql-block">“謝謝你，我愛(ài)你是連綿不斷的群山?！?lt;/p><p class="ql-block">“哇喔！”全班娃興奮的的嗷嗷叫。</p><p class="ql-block">“孫老師，我愛(ài)你就像天上的星星那么多?！币煌拗钢柑焐稀?lt;/p><p class="ql-block">“謝謝你，我愛(ài)你就像天上的所有星星?加上太陽(yáng)??＆月亮??”</p><p class="ql-block">全班娃拍紅了小手。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">娃娃們很聰明，換我先說(shuō)。</p><p class="ql-block">接下來(lái)?yè)Q我先表達(dá)自己的愛(ài)啦。</p><p class="ql-block">“乖乖，我愛(ài)你們就像手中的范畫(huà)那么大?！?lt;/p><p class="ql-block">“謝謝你孫老師，我們愛(ài)你就像手中的扇子那么大?！焙⒆觽凖R聲回應(yīng)。</p><p class="ql-block">“乖乖，我愛(ài)你就像手中的范畫(huà)那么美。”</p><p class="ql-block">“謝謝你孫老師，我們愛(ài)你就像我涂的扇子那么美。”全班娃異口同聲的答道，然后得意的笑。</p><p class="ql-block">“那你們就把對(duì)我的愛(ài)涂出來(lái)吧。”</p><p class="ql-block">全班娃靜悄悄的開(kāi)始涂扇……我趁熱打鐵激勵(lì)：“我知道，此時(shí)教室里有多安靜你們就有多愛(ài)我?！比缓笕チ艘幌孪词珠g，回來(lái)教室里鴉雀無(wú)聲，沉浸式涂扇。</p> <p class="ql-block"> 小時(shí)候，我們讀書(shū)是為了認(rèn)識(shí)這個(gè)世界；長(zhǎng)大后，我們讀書(shū)是為了明白這個(gè)世界。而伴隨之后的所有的讀書(shū)，都是懂得自己，懂得世界，懂得整個(gè)生命的過(guò)程。唯有讀書(shū)，我們才能與智者為鄰，唯有讀書(shū)，我們才能更清楚地知道生命的意義。有些人活得淺薄，并不是生來(lái)淺薄，有些人活得高尚，也并不是生來(lái)高尚，他們之間的區(qū)別，不在于生命的過(guò)程，而在于他們?cè)跁?shū)本里汲取的能量的多寡，生命的厚重，和被他人敬仰的德行。讀書(shū)的過(guò)程，就是認(rèn)識(shí)自己，豐富自己，完善自己的過(guò)程。在書(shū)里，你可以看到更大的世界，你可以擁有更加豐富的生命的體驗(yàn)。假如我們可以把人生作為一本書(shū)，那也可以把無(wú)數(shù)本書(shū)作為人生。書(shū)是鏡子，人生是時(shí)光，漫長(zhǎng)的時(shí)光在鏡子里，不斷地變換出不同的場(chǎng)景，不同的色彩 ，人生在這斑斕的色彩中，精美如歌。</p>