<p class="ql-block">相約圖書室遇見美好來來??</p> <p class="ql-block">《小記者手記：和小書聊“吃書”的那些事兒》</p><p class="ql-block">深秋的風(fēng)裹著桂香鉆進(jìn)校圖書室，靠窗的閱讀角被布置成了臨時(shí)采訪區(qū)——木桌上堆著小山似的繪本和故事書，最頂上那本《小王子》還翹著半張書角，像在等誰來翻。</p><p class="ql-block">“小記者姐姐，你找我嗎？”</p><p class="ql-block">扎著歪馬尾的女孩仰著頭問，軍服口袋里露出半截兔子書簽。班里出了名的“小書蟲”，今天要接受校園小記者團(tuán)的專訪。</p><p class="ql-block">第一問：“小書，你為什么叫‘小書’呀？”</p><p class="ql-block">她歪著頭笑，手指無意識(shí)地卷著發(fā)梢：“因?yàn)槲颐刻鞄蠈W(xué)！一年級(jí)書包最重的時(shí)候，裝了三本童話書，媽媽說我像本會(huì)走路的小百科。”說著她從書堆里掏出一本磨舊的《沒頭腦和不高興》，書皮上貼滿星星貼紙，“這本陪我坐過校車、等過午休，還幫我哄哭過同桌呢！”</p><p class="ql-block">陽光透過紗窗灑在她臉上，睫毛忽閃忽閃的。我忽然懂了，所謂“小書”，大概是把書當(dāng)成了會(huì)說話的朋友。</p><p class="ql-block">第二問：“你最近在讀什么書？能給我們推薦一本嗎？”</p><p class="ql-block">小書的眼睛亮起來，從桌上的書堆里抽出本《小巴掌童話》：“這本！里面有篇《變成小蟲子，也要在一起》，講兩只小田鼠吵架后變成蟲子，還是在草葉上手拉手散步。”她翻到折角的那頁，聲音軟下來，“我和好朋友上周鬧別扭，就是讀了這個(gè)故事，第二天我們就和好了。”</p><p class="ql-block">我注意到她指腹蹭過書頁的動(dòng)作很輕，像在摸好朋友的臉。原來好書不只是故事，還會(huì)變成悄悄話，替人說沒說出口的“對(duì)不起”。</p><p class="ql-block">第三問：“如果讓你給全校同學(xué)送句話，關(guān)于讀書的，你會(huì)說什么？”</p><p class="ql-block">她托著腮想了會(huì)兒，忽然舉起手中的《夏洛的網(wǎng)》：“書不是用來‘讀完’的，是要住在心里的！就像夏洛織的網(wǎng)，看起來是一根根線，其實(shí)連著重重的情誼。”</p><p class="ql-block">采訪結(jié)束時(shí)，小書塞給我一顆水果糖，糖紙是她自己折的小書形狀?！敖憬?，你也多讀書呀！”她蹦跳著跑回教室，馬尾辮上的蝴蝶結(jié)一顛一顛，像只追著陽光飛的蝴蝶。</p><p class="ql-block">后來整理錄音時(shí)，我反復(fù)聽著她的話。所謂“小書”，哪里是昵稱？分明是顆愛書的種子，在她心里發(fā)了芽，長(zhǎng)成了會(huì)發(fā)光的樹。而這棵樹的影子，正悄悄落在更多孩子身上——</p><p class="ql-block">你看，圖書室的窗臺(tái)上，不知誰放了本攤開的《小巴掌童話》；</p><p class="ql-block">走廊的圖書漂流角，《夏洛的網(wǎng)》又被翻到了那一頁。</p><p class="ql-block">有些故事，不用刻意寫進(jìn)作文里。</p><p class="ql-block">它會(huì)跟著風(fēng)，跟著糖紙，跟著孩子們的笑聲，</p><p class="ql-block">在每一個(gè)翻書的清晨，</p><p class="ql-block">悄悄長(zhǎng)大……</p><p class="ql-block">小記者繼續(xù)采訪著一個(gè)個(gè)小書蟲……請(qǐng)欣賞幼稚可愛的碎片彔????</p> <p class="ql-block">閱覽室閱讀推薦官上任了??????讀書交流分享快樂從這里開始——</p><p class="ql-block">瞧咱新上任的推薦官小李，小羅手里攥著本翻得卷邊的書，往臺(tái)前一站倒像模像樣：“大…大家好！今天我要分享的書，比冰淇淋化在舌尖還甜！”好家伙，聲音里帶著顫兒，手心都攥出細(xì)汗了，可嘴角咧到耳根子，活像偷吃到蜜的小松鼠。</p><p class="ql-block">底下小書友們瞬間眼睛亮起來了，耳朵??也豎起來了，……????????</p><p class="ql-block">陽光透過窗戶斜斜灑進(jìn)來，照見孩子們發(fā)亮的眼睛，照見推薦官鼻尖冒的小汗珠，照見圖書角那盆被笑聲澆得更精神的幸福智慧樹。</p><p class="ql-block">突然就懂了——這哪是讀書分享？分明是把快樂揉碎了分著嘗。你講一個(gè)妙趣橫生的故事，我還一段天馬行空的想象，連空氣里都飄著草莓軟糖味兒。</p><p class="ql-block">咱就是說，這第一任推薦官雖嫩，可架勢(shì)夠足！往后啊，怕是要輪著來當(dāng)“快樂傳聲筒”——畢竟，誰不想當(dāng)那個(gè)本好書塞進(jìn)別人心尖尖上的人呢？</p><p class="ql-block">（悄悄瞄了眼報(bào)名表，下任推薦官的名額，已經(jīng)被小書友們的小手堆成小山啦?）</p><p class="ql-block">閱覽室日常 #讀書不孤單 #推薦官已上線</p> <p class="ql-block">【古宋一小「全校書寶寶歸隊(duì)日」｜大圖書室上演萌娃版「速度與溫情」】</p><p class="ql-block">“完成終極任務(wù)：每人抱十本“走散”的書寶寶回對(duì)家！跨區(qū)，跨類別全憑本事，最快送完的娃能當(dāng)“圖書室榮譽(yù)小管家”，還獎(jiǎng)限量版卡通書立！</p><p class="ql-block">主持人話音剛落，孩子們像撒歡的小馬駒沖進(jìn)書?！?lt;/p><p class="ql-block">三年級(jí)的糖糖 抱著書直打晃，十本大小不一的書在懷里疊成“歪脖子樹”。她踮腳往文學(xué)區(qū)跑，路過科普架時(shí)被《恐龍百科》絆了下，整個(gè)人踉蹌著撞向繪本區(qū)，半摞書“嘩啦啦”砸在《猜猜我有多愛你》身上?！皩?duì)不起對(duì)不起！”她手忙腳亂撿書，鼻尖都冒了汗，卻不忘把歪掉的繪本脊背撫平：“寶寶別怕，姐姐馬上送你回家～”</p><p class="ql-block">五年級(jí)的航航 顯然有備而來！他把書按類別分兩捆夾在腋下，另一只手還攥著張皺巴巴的分類表?！皻v史區(qū)在三樓左轉(zhuǎn)第三排！”他邊跑邊默念，路過樓梯時(shí)差點(diǎn)摔個(gè)屁墩，懷里的《明朝那些事兒》和《中國(guó)通史》卻穩(wěn)穩(wěn)護(hù)著沒掉。到了地方，他踮腳抽書比對(duì)標(biāo)簽，像個(gè)小大人似的拍了拍書架：“《史記故事》該睡這兒，旁邊是《資治通鑒》，別擠著～”</p><p class="ql-block">圖書室里瞬間炸開鍋——</p><p class="ql-block">“六年級(jí)組進(jìn)度60%！小李同學(xué)你抱的《物理實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》是科學(xué)區(qū)，可別塞進(jìn)文學(xué)區(qū)當(dāng)文藝青年??！”</p><p class="ql-block">主持人笑著：“這哪是送書，分明是給全校書寶寶搞‘人口普查’嘛！”</p><p class="ql-block">最讓人心軟的是收尾時(shí)刻——</p><p class="ql-block">我們湊過去看，原本有些散亂的書架，此刻像被施了魔法：文學(xué)區(qū)的書脊整整齊齊排成詩行，科普架的分類標(biāo)簽對(duì)齊成直線，連最頂層的冷門工具書都找到了專屬座位。</p><p class="ql-block">糖糖舉著小書立蹦跶：“雖然我沒拿第一，但我?guī)汀缎⌒芾L本》找到了媽媽！”</p><p class="ql-block">航航摸著被自己理平的書角：“原來每本書都有自己的‘身份證’，貼對(duì)了標(biāo)簽才不會(huì)迷路～”</p><p class="ql-block">主持人擦著汗總結(jié)：“今天的冠軍不重要，重要的是——”</p><p class="ql-block">“我們學(xué)會(huì)給書寶寶找家啦！”娃娃們異口同聲。</p><p class="ql-block">其實(shí)啊，大圖書室從來不是冷冰冰的藏書閣。</p><p class="ql-block">是糖糖蹲下來撫平的書角，是航航認(rèn)真核對(duì)的標(biāo)簽，是樂樂給書鞠的那躬，</p><p class="ql-block">讓每一本走散的書，都找到了屬于自己的光。</p> <p class="ql-block">十一月金牌管家招聘公告</p><p class="ql-block">古宋一小圖書室[招賢納士]</p> <p class="ql-block">【圖書室大聲喊你當(dāng)"金牌官"啦！】十一月上崗?神秘禮+零食暴擊+主考官這波必須沖～</p><p class="ql-block">親愛的老師們????????：</p><p class="ql-block">最近圖書角的熱鬧勁兒都要溢出來啦！聽——</p><p class="ql-block">"老師！《沒頭腦和不高興》躲在科普區(qū)沖我做鬼臉，快幫我逮住它！"</p><p class="ql-block">"《神筆馬良》的書角皺成小包子了，能給它做個(gè)'美容SPA'嗎？"</p><p class="ql-block">小書蟲們的"求救"里藏著個(gè)小秘密：他們想當(dāng)圖書室的主角——主考官，做會(huì)發(fā)光的"書界小明星"呀！??</p><p class="ql-block">所以！十一月圖書室正式招募3名金牌管家！</p><p class="ql-block">不僅僅是管衛(wèi)生紀(jì)律的"小管家"，是能玩著解鎖超酷技能、把閱讀變成冒險(xiǎn)的"書圈頂流"～??</p><p class="ql-block">?? 當(dāng)金牌管家有多好玩？邊玩邊練超能力！</p><p class="ql-block">- 給書本組"神仙CP"：讓《中國(guó)神話》和《希臘神話》結(jié)成"神話兄弟連"，給《父與子》和《沒頭腦和不高興》貼"搞笑搭子"專屬標(biāo)簽～（這可比玩桌游燒腦又有趣！）</p><p class="ql-block">- 當(dāng)"閱讀情報(bào)員"：蹲守書架當(dāng)"爆款偵探"——記錄《馬小跳》總?cè)表摰?quot;熱門事件"，給新書寫花式安利："《昆蟲圖鑒》能讓你課間蹲操場(chǎng)認(rèn)螞蟻，比抓蛐蛐還漲知識(shí)！"</p><p class="ql-block">- 管"借閱小劇場(chǎng)"：發(fā)明超有儀式感的借書暗號(hào)（"要借《夏洛的網(wǎng)》？先對(duì)'蜘蛛織的網(wǎng)能裝下整個(gè)夏天'！"），還要當(dāng)"和事佬"——?jiǎng)裥x輪流看搶破頭的《米小圈》，順便普及"輪流閱讀才是好朋友"～</p><p class="ql-block">? 當(dāng)金牌官的隱藏福利！驚喜多到裝不下～</p><p class="ql-block">? 專屬神秘禮+零食暴擊：謝老師已經(jīng)在辦公室偷偷藏好"金牌管家禮包"——可能是刻你名字的限量書簽套裝，還有你念叨的辣條/軟糖大禮包！表現(xiàn)最最棒的金字管家，直接抱走一本"心愿書"回家看～（私藏漫畫也在候選名單，搞不好就是你的?。?lt;/p><p class="ql-block">? 升級(jí)當(dāng)"主考官大大"：十二月招下一屆小管家時(shí)，你就是面試官！可以嚴(yán)肅提問："為什么想來當(dāng)管家？""如果《西游記》書皮破了怎么辦？"還能給弟弟妹妹出趣味考題（"《西游記》你最喜歡誰？如果是你會(huì)三打白骨精嗎？"），蓋專屬"通關(guān)印章"超有成就感！</p><p class="ql-block">? 變身"知識(shí)小博主"：圖書室要開美篇視頻號(hào)喲！金牌官優(yōu)先當(dāng)"小主播"，給大家講"《十萬個(gè)為什么》里的宇宙級(jí)冷知識(shí)""古詩里的冬天有多美"～錄視頻還能拿"博主津貼"——超萌文具盲盒等你拆！</p><p class="ql-block">?? 我們想要這樣的你：</p><p class="ql-block">? 愛翻書勝過愛刷橡皮（書角皺了會(huì)心疼得嗦手指的那種?。?lt;/p><p class="ql-block">? 看到亂架的書會(huì)邊念叨"回家吧回家吧"邊擺回原位（比媽媽收拾衣柜還認(rèn)真～）</p><p class="ql-block">? 愿意當(dāng)"小老師"帶低年級(jí)弟弟妹妹找書（講得眉飛色舞眼睛發(fā)亮！）</p><p class="ql-block">? 每周至少能來值班1次（可以和好朋友組隊(duì)當(dāng)"管家二人組"，快樂翻倍～）</p><p class="ql-block">?? 報(bào)名攻略：手慢無！</p><p class="ql-block">十一月十號(hào)前，直接來圖書室找我登記～報(bào)名后試崗一周，通過主考官考核就能正式上崗啦！</p><p class="ql-block">十一月的圖書室，不缺書，不缺熱鬧，缺的是像你這樣——</p><p class="ql-block">會(huì)把書當(dāng)寶貝捧在手心，</p><p class="ql-block">會(huì)把閱讀的快樂傳染給每一個(gè)人的"小太陽"～</p><p class="ql-block">金牌官，</p><p class="ql-block">就等你準(zhǔn)備好敲開圖書室的門，</p><p class="ql-block">我們一起——</p><p class="ql-block">給每本書找個(gè)溫暖的家，</p><p class="ql-block">讓每個(gè)小管家都成為最閃亮的星！?</p><p class="ql-block">（老師轉(zhuǎn)班群小話術(shù)："這活兒能攢經(jīng)驗(yàn)?zāi)蒙衩囟Y，還能當(dāng)主考官，娃肯定搶著上～"）</p><p class="ql-block">圖書室全體書蟲&謝老師</p> <p class="ql-block">一年級(jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué)，可能坐姿還不太穩(wěn)，注意力容易分散，但一旦認(rèn)真起來會(huì)很專注?？梢韵胂笏麄冃∩戆逋χ?，手指點(diǎn)著字，可能偶爾咬嘴唇或者睫毛顫動(dòng)，顯得認(rèn)真又有點(diǎn)稚嫩。</p><p class="ql-block">二年級(jí)的小孩可能更活潑一些，看書時(shí)會(huì)有一些小動(dòng)作，比如腳晃來晃去，或者用鉛筆戳橡皮，但眼睛還是盯著書，表現(xiàn)出努力專注的樣子，帶點(diǎn)孩子氣的小調(diào)皮。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)開始有更多自主閱讀，可能會(huì)沉浸在故事里，表情隨著內(nèi)容變化，比如看到有趣的地方咧嘴笑，或者皺眉，身體前傾，像小偵探一樣，顯得投入又生動(dòng)。</p><p class="ql-block">四年級(jí)可能更注重細(xì)節(jié)，會(huì)做筆記，折角，或者在書上畫小問號(hào)，坐姿更端正，可能托腮思考，像個(gè)小小思想家，帶著認(rèn)真的小大人模樣。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)的孩子可能進(jìn)入情節(jié)更復(fù)雜的書，會(huì)完全代入角色，比如看到緊張的地方屏住呼吸，手指捏緊書頁，甚至不自覺地喃喃自語，表現(xiàn)出深度的投入。</p><p class="ql-block">六年級(jí)面臨升學(xué)，可能看書更專注，但也不失童真，比如戴著眼鏡皺眉，或者邊看邊在草稿本上寫寫畫畫，像個(gè)小學(xué)者，同時(shí)可能因?yàn)闀膬?nèi)容露出會(huì)心的笑，顯得成熟又不失可愛。</p> <p class="ql-block">巨海納百川 麟閣聚賢才】</p><p class="ql-block">——古宋一小學(xué)圖書室"小書使"招募令</p><p class="ql-block">諸生雅鑒：</p><p class="ql-block">書者，如星子落案頭，似清泉潤(rùn)心田。我校圖書室藏千卷錦繡，綴古今雅趣，本是諸君課余尋幽、與墨對(duì)話的好去處。然近日偶見：《唐詩三百首》躲進(jìn)童話區(qū)"捉迷藏"，《昆蟲記》書角蜷成小月牙，《紅樓夢(mèng)》靜候知音卻少人問津……故欲擇三五"小書使"，共理書序、同續(xù)墨香，守一方文脈清境。</p><p class="ql-block">《尚書》有云："任官惟賢才。"今告諸同窗：凡愛書成癡、心細(xì)如發(fā)、愿為書室添趣者，皆可自薦。且看這"小書使"要做什么——</p><p class="ql-block">?? 我們?yōu)楹螌つ悖?lt;/p><p class="ql-block">圖書室不只是書架的排列，更是故事的起點(diǎn)、思想的碰撞場(chǎng)。我們希望這里：</p><p class="ql-block">?? 每本書都像回家般整整齊齊，再不怕"走丟"；</p><p class="ql-block">?? 書有漂亮的"自我介紹"，等著被翻開；</p><p class="ql-block">?? 連借還書都能變成小游戲，連空氣里都飄著墨香與笑聲。</p><p class="ql-block">而這些，都需要你——會(huì)整理、懂分享、有巧思的"小書使"來實(shí)現(xiàn)！</p><p class="ql-block">?? 我們期待這樣的你：</p><p class="ql-block">? 愛書如命小衛(wèi)士：見書角起皺會(huì)心疼地?fù)崞?，撞見亂架立刻輕手歸位，連書脊上的灰都要細(xì)細(xì)擦去（悄悄說：你護(hù)書的樣子，像在哄睡小寶貝～）；</p><p class="ql-block">? 溫和小天使：借還書時(shí)輕聲提醒"輕拿輕放"，遇爭(zhēng)執(zhí)會(huì)歪頭勸"我們輪流看好不好？"，公心比糖果還甜；</p><p class="ql-block">? 點(diǎn)子王小玩家：愛畫畫？那就給《格林童話》畫朵小花標(biāo)簽！愛編故事？試試給《十萬個(gè)為什么》寫句俏皮推薦！讓書室因你多了份可愛。</p><p class="ql-block">?? "小書使"要做的事：</p><p class="ql-block">?? 值日巡架小偵探：早中午后各溜一圈，把"迷路"的書送回"家"，給書貼好分類標(biāo)簽（像給小伙伴掛名牌～）；</p><p class="ql-block">?? 借閱小向?qū)В航痰湍昙?jí)弟弟妹妹認(rèn)索書號(hào)，幫找《米小圈》的同學(xué)指路，順便聊聊"這本書最有趣的一頁在哪"；</p><p class="ql-block">?? 周度雅事策劃官：每周想個(gè)小活動(dòng)——比如"雨水節(jié)氣讀古詩"、"繪本角色cos日"、百科知識(shí)賽、讀書交流會(huì)，成語接龍，詩歌飛花令……報(bào)老師同意后帶著大家玩；</p><p class="ql-block">?? 書事記錄員：記"圖書日記"，寫"今天幫《小王子》找到主人啦"、"修補(bǔ)《成語故事》時(shí)發(fā)現(xiàn)一張舊書簽"，歲末匯成《小書使手賬》。</p><p class="ql-block">?? 報(bào)名·成為"書使"：</p><p class="ql-block">若心動(dòng)，可執(zhí)素箋寫：姓名、班級(jí)、一句"我和書的故事"（百字內(nèi)），投至圖書室"賢才信箱"。三日后來面試——或理一段亂架書，或說個(gè)薦書小點(diǎn)子，通過者頒"麒麟小印"（木刻徽章，戴在胸前超神氣?。?，正式上任！</p><p class="ql-block">昔漢麒麟閣繪天下英才，今我校圖書室盼與你共守墨香。這不僅是一份職，更是一場(chǎng)與書的約定：</p><p class="ql-block">你會(huì)見證每本書找到懂它的讀者，</p><p class="ql-block">會(huì)在整理中讀懂"秩序之美"，</p><p class="ql-block">會(huì)在策劃活動(dòng)時(shí)成為"小領(lǐng)導(dǎo)者"，</p><p class="ql-block">待歲末翻《小書使手賬》，定要笑著說："原來我為書室做了這么多！"</p><p class="ql-block">書香待續(xù)，靜候卿至。</p><p class="ql-block">古宋一小學(xué)圖書室 謹(jǐn)啟</p> <p class="ql-block">古宋一小圖書室「蕓編薦聲」閱讀推薦官 招賢帖</p><p class="ql-block">時(shí)序入深秋，庭前桂子余香未散，架上蕓編墨氣愈醇。古宋一小圖書室承“以書傳薪，以讀潤(rùn)心”之愿，欲覓通書達(dá)理、善講樂薦的少年“薦書雅使”，為諸生架起書海津梁，令好書得遇知音，讓閱讀更有溫度。誠(chéng)邀心向書海、愿以聲傳意的學(xué)子共赴此約。</p><p class="ql-block">【雅職招募】</p><p class="ql-block">圖書室「閱讀推薦官」四名（中、高學(xué)段各二名）</p><p class="ql-block">【職司詳述】</p><p class="ql-block">1. 選書薦書：依學(xué)段特點(diǎn)，從館藏中精選適讀之書，或自薦私藏好書，附簡(jiǎn)短薦語（如“此書如春溪破冰，讀來心尖發(fā)癢”“字里行間藏著星星，適合夜燈下細(xì)尋”）；</p><p class="ql-block">2. 開卷引趣：每月主理一場(chǎng)“小先生薦書會(huì)”，以故事、問答、情景演繹等方式講透一書精華，引學(xué)弟學(xué)妹“欲罷不能翻書看”；</p><p class="ql-block">3. 書海聽風(fēng)：駐守圖書角答疑，聽學(xué)子說“這本書我沒讀懂”“那本我想看卻不知在哪”，為其解疑、指路、搭橋；</p><p class="ql-block">4. 共釀書香：與館員共編《童蒙薦書箋》，將金句妙評(píng)匯作小冊(cè)，讓好書推薦“流動(dòng)”在校園案頭。</p><p class="ql-block">【擇賢標(biāo)準(zhǔn)】</p><p class="ql-block">- 書癡底色：讀過百本以上童書（不限類型），能道盡某書最動(dòng)人處，亦知某類書為何合某齡孩童脾胃；</p><p class="ql-block">- 巧舌生花：不怯場(chǎng)、善表達(dá)，能把“中心思想”說成“有趣故事”，將“寫作背景”講成“作者小秘密”；</p><p class="ql-block">- 共情童心：記得自己低年級(jí)讀書的歡喜與困惑，愿蹲下來聽學(xué)弟學(xué)妹說“我不喜歡這本書”，再笑著引他“或許該試試那本”；</p><p class="ql-block">- 筆底有溫：薦語不抄套話，愿寫“這頁插畫畫的是主人公掉眼淚，我第一次讀時(shí)也偷偷抹了鼻子”這樣的真心話。</p><p class="ql-block">【投牒方式】</p><p class="ql-block">有志者請(qǐng)于十一月五日前，備“薦書三帖”呈至圖書室“聽風(fēng)閣”案頭：</p><p class="ql-block">一為薦己帖（書姓名、班級(jí)、年歲，寫最打動(dòng)你的一本書及緣由，可附讀書筆記片段）；</p><p class="ql-block">二為薦書單（列三本你最想推薦的童書，每本附十字內(nèi)短評(píng)，如“《草房子》——桑桑的夏天，有蟬鳴也有星光”）；</p><p class="ql-block">三為試薦錄（錄一段兩分鐘薦書音頻/視頻，可對(duì)著鏡頭講某本書，或模擬給低年級(jí)孩子講故事）。</p><p class="ql-block">【銓選規(guī)程】</p><p class="ql-block">- 十一月五日：閱帖初選，召前十名小友現(xiàn)場(chǎng)“試薦”（抽選館內(nèi)書目，即興講三分鐘）；</p><p class="ql-block">- 十一月九日：復(fù)選觀“共情力”（模擬解答學(xué)子讀書困惑，如“《西游記》太長(zhǎng)不想讀怎么辦？”）；</p><p class="ql-block">- 十一月十二日：定選公示，贈(zèng)“古宋一小薦書使”木牌，共商薦書計(jì)劃。</p><p class="ql-block">【約期與榮典】</p><p class="ql-block">任期：十一月十五至次年元月十五（每周五午間一時(shí)駐館）</p><p class="ql-block">榮典：</p><p class="ql-block">① 授“薦書雅使”證書，名載?？缎x月刊》；</p><p class="ql-block">② 優(yōu)先借閱“教師推薦專柜”珍本，獲定制“薦書人”藏書票；</p><p class="ql-block">③ 學(xué)期末評(píng)選“最佳金嗓子薦書官”，贈(zèng)古籍線裝筆記本一套。</p><p class="ql-block">書非獨(dú)讀，薦而愈香。愿尋一群小友，做書海的“點(diǎn)燈人”——</p><p class="ql-block">不必光芒萬丈，只需把喜歡的書，說得可愛些、暖些，</p><p class="ql-block">讓更多眼睛亮起來，更多心靈沉進(jìn)去。</p><p class="ql-block">古宋一小圖書室 敬啟</p> <p class="ql-block">宋一小十一月「墨香雅集」閱覽室閱讀活動(dòng) 主持人聘啟</p><p class="ql-block">時(shí)維霜序，序轉(zhuǎn)孟冬。檐角霜楓初染，案頭蕓帙猶溫。古宋一小閱覽室承“開卷啟智，雅趣潤(rùn)心”之旨，擬于十一月啟「墨香雅集」主題閱讀活動(dòng)，欲尋善講善導(dǎo)、通文達(dá)意的少年才俊，共執(zhí)雅言，為諸生導(dǎo)覽書海，添一段書聲瑯瑯的秋日清歡。</p><p class="ql-block">【所聘何職】</p><p class="ql-block">閱覽室「雅集主持人」四名（男女各二）</p><p class="ql-block">【職司為何】</p><p class="ql-block">1. 主理活動(dòng)開場(chǎng)、篇章串講，以清詞雅語串聯(lián)經(jīng)典誦讀、故事分享、互動(dòng)猜謎等環(huán)節(jié)；</p><p class="ql-block">2. 引導(dǎo)學(xué)童沉浸書境，或解讀詩詞意境，或講述作者軼事，令典籍可感、文字生趣；</p><p class="ql-block">3. 調(diào)和場(chǎng)中氛圍，答學(xué)童問、引討論潮，使?jié)M室皆聞“奇文共欣賞”之樂。</p><p class="ql-block">【擇人標(biāo)準(zhǔn)】</p><p class="ql-block">- 腹有詩書：嗜讀經(jīng)史子集、中外童書，能信手拈來佳句典故，解書中之意，傳書外之情；</p><p class="ql-block">- 口若懸河：聲線清潤(rùn)，表達(dá)流暢，善以童言童語化雅為俗，令學(xué)弟學(xué)妹聽得入神；</p><p class="ql-block">- 儀靜容端：舉止從容，進(jìn)退有節(jié)，既有少年朝氣，亦存雅士風(fēng)度；</p><p class="ql-block">- 心向童蒙：愿俯身傾聽，懂孩童之趣，能引其主動(dòng)趨近書本，而非強(qiáng)灌道理。</p><p class="ql-block">【投名之法】</p><p class="ql-block">有志者請(qǐng)于十月廿五前，備“三物”呈至閱覽室案頭：</p><p class="ql-block">一為自薦簡(jiǎn)帖（書姓名、年歲、就讀班級(jí)，述讀書履歷與主持向往）；</p><p class="ql-block">二為才藝小樣（錄一段三分鐘書摘講解音頻/視頻，或謄抄一段自擬的“雅集開場(chǎng)白”）；</p><p class="ql-block">三為師友薦言（任課先生或同窗一句評(píng)語，道其“善講”“愛書”之處）。</p><p class="ql-block">【選賢之程】</p><p class="ql-block">- 十一月三日：閱稿初篩，召前六名小友試講（限時(shí)五分鐘，主題“我最愛的書中人”）；</p><p class="ql-block">- 十一月七日：終面定奪，觀其臨場(chǎng)應(yīng)變、與學(xué)童互動(dòng)之態(tài)；</p><p class="ql-block">- 十一月十日：張榜公示，聘書相贈(zèng)，共商雅集細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block">【約期與酬】</p><p class="ql-block">活動(dòng)期：十一月十五至十一月三十（每周四午間半時(shí)）</p><p class="ql-block">獲聘者贈(zèng)“古宋一小書童”雅號(hào)，記入?？吧倌瓴趴′洝?，更可優(yōu)先借閱閱覽室珍本藏書。</p><p class="ql-block">秋光易老，書事長(zhǎng)新。愿尋同調(diào)之人，執(zhí)燈引路，讓每一頁紙都活起來，每一顆心都浸在墨香里。</p><p class="ql-block">古宋一小閱覽室 敬啟</p>