<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>閱讀口號</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六二學(xué)子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以書頁為帆，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">渡文瀾學(xué)海，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">擷智慧芳華。</p> <p class="ql-block"> 書頁輕翻，是思想碰撞的淺唱；愛心匯聚，是成長最美的詩行。在六年級2班的教室里，一個(gè)滿載溫度與憧憬的角落悄然落成——班級圖書角，在全體同學(xué)的熱忱參與中正式開啟了它的故事。</p> <p class="ql-block"> 這里的每一本書，都是一份獨(dú)一無二的心意。有同學(xué)帶來了泛黃頁腳的舊書，那是曾伴自己度過無數(shù)個(gè)午后的“老伙計(jì)”，書頁間或許還留著稚嫩的批注，藏著專屬的閱讀回憶；有同學(xué)捧來嶄新未拆封的新書，油墨香里裹著對同伴的分享之樂，希望將剛發(fā)現(xiàn)的精彩故事傳遞給更多人。無論是捐一本的珍視、捐兩本的熱忱，還是捐三五本的慷慨，舊書的時(shí)光沉淀與新書的嶄新期待交相輝映，在書架上拼成了班級最珍貴的“精神星空”。</p> 閱覽室閱讀掠影 <p class="ql-block"> 與書香相約的時(shí)光，早已被細(xì)心規(guī)劃。每周四上午第四節(jié)課，是固定的“閱覽室探秘時(shí)刻”，我們列隊(duì)走進(jìn)學(xué)校閱覽室，在更廣闊的書海中打撈知識的寶藏；每周五下午第三節(jié)課，是專屬的“班級閱讀靜時(shí)光”，教室里唯有書頁翻動(dòng)的沙沙聲，成了最悅耳的背景音。就連課間十分鐘的碎片時(shí)光，也成了與書相遇的驚喜時(shí)刻——有人捧著書靜坐座位，在故事里延續(xù)意猶未盡的感動(dòng)；有人圍在書架前細(xì)細(xì)挑選，讓短暫的課間因文字而變得豐盈溫暖。</p> 教室閱讀掠影 <p class="ql-block"> 看，課后服務(wù)課的鈴聲剛歇，教室便褪去了往日的喧鬧。圖書角前，同學(xué)們輕手輕腳地穿梭，指尖在書脊上細(xì)細(xì)摩挲，選中一本便捧著書快步返回座位，椅凳挪動(dòng)的聲響都壓得極輕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 待各自坐定，整個(gè)教室便只剩書頁翻動(dòng)的細(xì)碎聲。有人將書平攤在桌面，眉頭隨著情節(jié)微微蹙起，筆尖在筆記本上快速記下感悟；有人單手托腮，另一只手輕輕按著書頁，目光緊鎖文字，連額前垂下的碎發(fā)遮住視線都未曾察覺；還有人挺直脊背，雙手輕按書沿，嘴角隨故事發(fā)展悄悄揚(yáng)起弧度，全然沉浸在書中世界。夕陽透過窗玻璃，將每個(gè)人專注的側(cè)影描上金邊，連空氣中都浮動(dòng)著安靜又溫暖的墨香。</p> <p class="ql-block"> 小小的圖書角，是知識的港灣，更是團(tuán)結(jié)的見證。它收納著舊書的回憶與新書的期待，承載著我們對閱讀的熱愛，更將陪伴六年級2班的每一位同學(xué)，在墨香滋養(yǎng)中，書寫屬于自己的成長篇章。</p>