<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 此文在第十三屆南陽(yáng)市“小作家杯”征文比賽中喜獲特等獎(jiǎng)</span></p> 我愛(ài)魔方 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 淅川縣第一小學(xué)二四班 張心瀧</span></p> <p class="ql-block"> 一個(gè)小方塊，六面彩色墻，轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，變化最無(wú)常。這就是我最?lèi)?ài)的魔方。</p><p class="ql-block"> 我喜歡魔方是從媽媽給報(bào)了魔方社團(tuán)開(kāi)始的。魔方種類(lèi)特別多，有小巧的二階，有經(jīng)典的三階，有復(fù)雜的高階，還有奇形怪狀的異形魔方，如金字塔魔方、楓葉魔方、redi魔方。每一款都令我愛(ài)不釋手。</p> <p class="ql-block"> 魔方的玩法也很多，不僅可以把打亂的色塊復(fù)原，還能拼出奇妙的花式圖案。每當(dāng)我用魔方拼出一個(gè)美麗的圖案，我都有滿滿的成就感；每當(dāng)同學(xué)們找我復(fù)原魔方，我 三下五除二把魔方復(fù)原了。這時(shí)候看著他們驚訝又羨慕的眼神，我驕傲得頭都仰到天花板上了。同學(xué)們還親切地稱(chēng)呼我“魔方小王子“呢！</p> <p class="ql-block"> 魔方太讓我著迷。課間短短的十分鐘，我也要抓緊擰上幾把；晚上睡前若不擰幾下，就好像覺(jué)得缺了點(diǎn)什么；甚至走路時(shí)，我的手指也會(huì)不自覺(jué)在空中模擬轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 魔方不僅種類(lèi)多，而且玩法也多，它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)盡的自豪感。我真是太愛(ài)魔方了！它不僅是一個(gè)百玩不厭的玩具，更是我的好伙伴。</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：李卉芳</p> 楊萬(wàn)英老師點(diǎn)評(píng) 社團(tuán)活動(dòng)：作文的“素材庫(kù)”與“靈感助推器” <p class="ql-block"> 淅川縣第一小學(xué)的魔方社團(tuán)“魔力十足”，張心瀧同學(xué)對(duì)魔方的種類(lèi)、玩法了如指掌，寫(xiě)起作文來(lái)信手拈來(lái)，一氣呵成。字里行間滿是對(duì)魔方的喜歡和著迷，讓人似乎看到他眉飛色舞，頭頭是道地談?wù)撃Х降奶兆砗涂鞓?lè)。</p><p class="ql-block"> 在社團(tuán)活動(dòng)中，張心瀧同學(xué)的興趣被點(diǎn)燃，愛(ài)好被挖掘，玩魔方其樂(lè)無(wú)窮。沉浸在自己喜歡的事情里，是多么快樂(lè)幸福的事情！讓人禁不住感慨，我們學(xué)校社團(tuán)魅力真大，不僅能幫助孩子們寫(xiě)作文，還能夠幫助他們把作文寫(xiě)得生動(dòng)有趣。社團(tuán)活動(dòng)寫(xiě)作素材多，我們可以以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文，留住寶貴的寫(xiě)作素材。</p> <p class="ql-block"> 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，社團(tuán)課上的教導(dǎo)與苦練，或許會(huì)成為學(xué)生一生的愛(ài)好，甚至影響未來(lái)事業(yè)方向；從寫(xiě)作訓(xùn)練角度，從開(kāi)學(xué)初選社團(tuán)到學(xué)期末結(jié)課，全程都藏著待挖掘的素材。這些鮮活真實(shí)的經(jīng)歷若不記錄、不練習(xí)，就像把寶物扔進(jìn)垃圾堆，實(shí)在可惜。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">要扎實(shí)有效練習(xí)，可從兩方面入手：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 1.自由寫(xiě)作：</span>讓學(xué)生借助周記、日記寫(xiě)“放膽作文”，圍繞社團(tuán)活動(dòng)自由定題、自主選材，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)，更易寫(xiě)出靈氣；發(fā)現(xiàn)佳作后及時(shí)講評(píng)，并向報(bào)刊推薦，激發(fā)寫(xiě)作積極性。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">2.命題引導(dǎo)：</span>老師可擬定針對(duì)性題目，如“社團(tuán)活動(dòng)真——”“我學(xué)會(huì)了——”“那堂課真——”“——讓我著迷”“我的社團(tuán)老師”“我敬佩——（社團(tuán)同學(xué)）”等，幫助學(xué)生聚焦素材；一學(xué)年積累下來(lái)，學(xué)校就可以出一本《善博五色花》作文集了，留存成長(zhǎng)印記。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">社團(tuán)活動(dòng)的每個(gè)階段，都是寫(xiě)作的“素材富礦”：</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">開(kāi)學(xué)初：</span>可寫(xiě)社團(tuán)選擇的過(guò)程——老師宣布項(xiàng)目時(shí)的思想斗爭(zhēng)、與同學(xué)的討論、和家長(zhǎng)的商量，以及最終選擇的理由，這些“人生第一次”的經(jīng)歷本就難忘；第一次上社團(tuán)的新奇向往、見(jiàn)聞感受、心情變化，還有認(rèn)識(shí)的新同學(xué)、購(gòu)買(mǎi)社團(tuán)器材（器樂(lè)、材料、服裝）的小事，都能成為筆下的生動(dòng)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">活動(dòng)中：</span>老師的耐心教導(dǎo)、同學(xué)間的互幫互助、失敗的教訓(xùn)、成功的經(jīng)驗(yàn)、意志的考驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐的苦與樂(lè)，甚至接受外校觀摩、參與社團(tuán)展演的精彩瞬間，都是值得記錄的真實(shí)體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">學(xué)期末：</span>可寫(xiě)社團(tuán)總結(jié)，或回顧某次難忘的活動(dòng)——當(dāng)時(shí)遇到的波折、克服困難的辦法，既能體現(xiàn)成功的不易、失敗后的奮起，也能歌頌師生情、同學(xué)情、父母愛(ài)，更能展現(xiàn)自己戰(zhàn)勝挫折的堅(jiān)定意志。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)對(duì)各年級(jí)寫(xiě)作要求雖有不同：一二年級(jí)需“對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)想說(shuō)的話”，三四年級(jí)要“不拘形式寫(xiě)下見(jiàn)聞感受”，五六年級(jí)則強(qiáng)調(diào)“珍視獨(dú)特感受，積累素材”，但核心始終圍繞“學(xué)生主體”。學(xué)生親身參與社團(tuán)活動(dòng)，擁有的獨(dú)特見(jiàn)聞與感受，正是作文的“源頭活水”。只要引導(dǎo)他們用好這些素材、堅(jiān)持練習(xí)，每個(gè)人都能擁有寫(xiě)不完的話題、寫(xiě)不盡的真情。</p>