<p class="ql-block"> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！睘樯罨抡n標(biāo)理念下的語文教學(xué)實(shí)踐，探尋低段語文課堂新樣態(tài)，近日，我校語文教師懷揣求知熱忱，赴西安參加第29屆“名師之路”教學(xué)觀摩研討會(huì)，在與名師的對(duì)話中汲取養(yǎng)分，在前沿理念的浸潤中明晰方向。</p> 名師領(lǐng)航：解碼語文課堂新樣態(tài) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次研修以“數(shù)智時(shí)代真實(shí)情境下的小學(xué)語文（低段）課堂新樣態(tài)”為核心，匯聚眾多教育專家與骨干教師，通過示范課與專題講座相結(jié)合的形式，呈現(xiàn)了一場(chǎng)高質(zhì)量的教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示環(huán)節(jié)，多位名師帶來了極具創(chuàng)新性的教學(xué)實(shí)踐。郭學(xué)萍老師的三年級(jí)示范課《走進(jìn)AI編織的童話森林》，將人工智能與語文教學(xué)巧妙融合，為“整本書閱讀”與“創(chuàng)意寫作”搭建了全新路徑，讓在場(chǎng)教師直觀感受技術(shù)賦能教學(xué)的無限可能。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)課堂上，《難忘的潑水節(jié)》《日月潭》等示范課聚焦學(xué)段特點(diǎn)，以生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)、扎實(shí)的字詞教學(xué)和靈動(dòng)的互動(dòng)設(shè)計(jì)，詮釋了“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群的落地方法，破解了低段教學(xué)中的常見難題。</p> 專題深耕：錨定教學(xué)實(shí)踐新方向 <p class="ql-block"> 緊隨示范課的專題講座，為教學(xué)實(shí)踐提供了理論支撐與策略指導(dǎo)。郭學(xué)萍老師的《AI賦能“整本書閱讀”與“創(chuàng)意寫作”》講座，系統(tǒng)闡述了技術(shù)與語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的融合路徑，為傳統(tǒng)閱讀與寫作教學(xué)注入新活力。</p> <p class="ql-block"> 《新課標(biāo)理念下低段閱讀教學(xué)策略》《任務(wù)群視域下低年級(jí)語文課堂的創(chuàng)新實(shí)踐》等分享，則從學(xué)段目標(biāo)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等維度，深入解讀了新課標(biāo)要求，解答了一線教師在大單元教學(xué)、快樂讀書吧實(shí)施等方面的困惑。</p> <p class="ql-block"> 尤其在紅色經(jīng)典教學(xué)板塊，專家以《劉胡蘭》示范課為例，剖析了紅色課文的教學(xué)要義，強(qiáng)調(diào)在語言學(xué)習(xí)中滲透價(jià)值引領(lǐng)，讓語文課堂成為培育家國情懷的重要陣地，這一理念引發(fā)了教師們的深度共鳴。</p> 篤行致遠(yuǎn)：凝聚教學(xué)成長新力量 <p class="ql-block"> “知之愈明，行之愈篤。”為期數(shù)日的研修中，我校教師始終保持專注投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真記錄教學(xué)亮點(diǎn)，積極參與互動(dòng)交流，在思維碰撞中梳理收獲。</p> <p class="ql-block"> 大家紛紛表示，此次學(xué)習(xí)不僅拓寬了教學(xué)視野，更找到了將前沿理念轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐的具體方法。</p> <p class="ql-block"> 歸來即是新起點(diǎn)。我校語文組已啟動(dòng)研修成果分享與轉(zhuǎn)化計(jì)劃，通過集體備課、示范課展示、專題研討等形式，將學(xué)到的名師經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)策略輻射到每一個(gè)班級(jí)，推動(dòng)語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。未來，全體語文教師將以此次研修為契機(jī)，砥礪深耕課堂，潛心育人實(shí)踐，在語文教育的路上逐光而行。</p>