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聚焦美術(shù)新課堂 共譜美育新篇章

自治區(qū)天山英才段德華名師工作室

<p class="ql-block">為貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》,有效踐行《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》理念,助力推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育均衡發(fā)展,提升各地(州、市)中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,2025年10月16日至17日,自治區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討?hù)摺八徒讨小被顒?dòng)在庫(kù)車(chē)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展。本次活動(dòng)由自治區(qū)教育科學(xué)研究院主辦,阿克蘇地區(qū)教育局教研中心、庫(kù)車(chē)市教育局教研室、庫(kù)車(chē)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、庫(kù)車(chē)市第七小學(xué)、庫(kù)車(chē)市第四中學(xué)承辦,自治區(qū)中小學(xué)美術(shù)研修工作室、“天山英才”段德華名師工作室、“天山英才”殷敏名師工作室、“天山英才”柳明麗名師工作室、庫(kù)車(chē)市小學(xué)美術(shù)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室、庫(kù)車(chē)市高中美術(shù)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室協(xié)辦。阿克蘇地區(qū)教育局教研中心、庫(kù)車(chē)市教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)、庫(kù)車(chē)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)開(kāi)幕式。來(lái)自全疆各地(州、市)的中小學(xué)美術(shù)骨干教師500余人參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">10月16日上午,北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校美育教研中心副主任、正高級(jí)教師、特級(jí)教師周信達(dá)開(kāi)展了《以學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)藝術(shù)課程核心素養(yǎng)》專(zhuān)題講座,周老師從“什么是學(xué)業(yè)質(zhì)量?學(xué)業(yè)質(zhì)量是如何被描述的?如何達(dá)成教學(xué)評(píng)的一致性?”三方面深入講解,并結(jié)合教學(xué)案例,深入解讀如何將學(xué)業(yè)質(zhì)量落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中,為教師們搭建起從課標(biāo)到教材再到教學(xué)、從理論到實(shí)踐的橋梁。講座結(jié)束后,周老師還為參會(huì)老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答疑,對(duì)老師們?cè)谛陆滩氖褂弥械慕虒W(xué)問(wèn)題進(jìn)行了逐一解答。</p> <p class="ql-block">16日下午,新疆美術(shù)家協(xié)會(huì)版畫(huà)藝委會(huì)主任呂劍利老師開(kāi)展了《速寫(xiě)技藝與教學(xué)》講座,呂老師結(jié)合自己大量的速寫(xiě)作品,談到速寫(xiě)是連接“生活感知”與“美術(shù)能力”的關(guān)鍵紐帶,作為“視覺(jué)日記”,速寫(xiě)是創(chuàng)作素材與個(gè)性化語(yǔ)言的源頭;作為“基礎(chǔ)訓(xùn)練核心”,速寫(xiě)是美術(shù)能力從入門(mén)到進(jìn)階的底層支撐,速寫(xiě)讓創(chuàng)作有源頭,讓教學(xué)有根基。講座結(jié)束后,呂老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)速寫(xiě)示范,為參會(huì)老師們直觀形象地演示了速寫(xiě)對(duì)自然物象的處理方法和表現(xiàn)方法。之后,全體參會(huì)教師進(jìn)行了速寫(xiě)練習(xí),呂老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">17日上午,分別在庫(kù)車(chē)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和第四中學(xué)展示了五節(jié)美術(shù)新教材觀摩課。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示了三節(jié)義務(wù)段觀摩課:伊寧市教育教學(xué)研究室美術(shù)教研員、“天山英才”段德華工作室成員胡雯老師執(zhí)教的二年級(jí)美術(shù)課《聲音的秘密》,烏魯木齊市第83中學(xué)美術(shù)教師、“天山英才”殷敏工作室成員王麗老師執(zhí)教的三年級(jí)美術(shù)課《表情變變變》,哈密市第十六中學(xué)美術(shù)教師、“天山英才”柳明麗工作室成員嚴(yán)愛(ài)麗老師執(zhí)教的八年級(jí)美術(shù)課《國(guó)色新尚》。三節(jié)觀摩課體現(xiàn)了執(zhí)教老師扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng),讓參會(huì)老師看到了新教材的演繹,學(xué)習(xí)了新課標(biāo)在教學(xué)中的應(yīng)用。觀摩課結(jié)束后,“天山英才”名師工作室主持人段德華、殷敏和柳明麗三位老師分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并分享了各自工作室開(kāi)展的主要活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">在庫(kù)車(chē)市第四中學(xué)會(huì)場(chǎng),展示了兩節(jié)高中美術(shù)觀摩課,分別是烏魯木齊市第四中學(xué)美術(shù)教師、自治區(qū)中小學(xué)美術(shù)研修工作室成員李蘭老師執(zhí)教的高一年級(jí)美術(shù)鑒賞課《人性的崛起—文藝復(fù)興美術(shù)》,庫(kù)車(chē)市第四中學(xué)美術(shù)教師、自治區(qū)中小學(xué)美術(shù)研修工作室成員王濤老師執(zhí)教的高一年級(jí)美術(shù)鑒賞課《實(shí)驗(yàn)與多元—20世紀(jì)以來(lái)的西方美術(shù)》。兩位老師將新課標(biāo)要求融入課堂環(huán)節(jié),既展現(xiàn)了個(gè)人教學(xué)特色,也為參會(huì)教師提供了可參考的教學(xué)示范,有效激發(fā)了教師們對(duì)課堂創(chuàng)新的思考。課后,全體觀摩教師進(jìn)行了教學(xué)研討,寧波市咸祥中學(xué)教研室主任、庫(kù)車(chē)二中援疆副校長(zhǎng)葛瑋;博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)美術(shù)教師、自治區(qū)美術(shù)研修工作室主持人祁新巧;自治區(qū)教科院美術(shù)教研員魯粲老師分別對(duì)兩節(jié)觀摩課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),肯定了優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)不足之處提出了改進(jìn)建議。同時(shí),針對(duì)當(dāng)前高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中存在的問(wèn)題,魯粲老師對(duì)全體參會(huì)老師提出兩點(diǎn)建議:一要認(rèn)真解讀高中美術(shù)新課標(biāo)內(nèi)容,將新課標(biāo)理念和教學(xué)建議運(yùn)用到實(shí)際課堂教學(xué)中去,切實(shí)將基于問(wèn)題情境下的美術(shù)探究式學(xué)習(xí)付諸課堂實(shí)踐。二要夯實(shí)“雙基”,注重提升自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,深耕美術(shù)史論知識(shí),為落實(shí)核心素養(yǎng)下的美術(shù)課堂教學(xué)打好扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">“教而有研則深,研而有悟則進(jìn)”。段德華自治區(qū)“天山英才”教育教學(xué)名師工作室在庫(kù)車(chē)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)研討?hù)摺八徒讨小被顒?dòng),通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、課堂示范、經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)研討等多種形式,有效提升了全疆中小學(xué)美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為南北疆美術(shù)教師搭建學(xué)習(xí)交流、共同進(jìn)步的平臺(tái),助力全體參會(huì)老師深化對(duì)美術(shù)新課標(biāo)、新教材的認(rèn)知與教學(xué)理解,對(duì)推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)美育均衡發(fā)展,提升中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,特別是補(bǔ)齊南疆地區(qū)美術(shù)教學(xué)短板,發(fā)揮了積極作用。</p> <p class="ql-block">段德華自治區(qū)“天山英才”教育教學(xué)名師工作室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯:茍貴軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文稿:王學(xué)禮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 初審:寧妙甜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 終審:段德華</p>