<p class="ql-block"> 晚上聽張老師和家長談學(xué)習(xí)習(xí)慣，張老師說她家兒子考到說好的名次才兌現(xiàn)承若，差一分都不行</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 另外一個家長說，孩子答應(yīng)的100分，差個5分，孩子軟磨硬泡后面又答應(yīng)了。孩子講條件總是講成功。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這個讓我想到自己，按照學(xué)習(xí)的理念來說，把人愛好，要看見孩子的努力，95.5分也是要獎勵他的努力，付出。而不至于差一丟丟就失落</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我就想到我家女兒確實也是這種，也喜歡講條件，她說的我通常滿足了，但是她自己沒完成的，我就沒有嚴(yán)格執(zhí)行懲罰，這點我承認(rèn)我真是沒做好，所以會導(dǎo)致孩子現(xiàn)在一個不嚴(yán)謹(jǐn)，不爭不搶，看似無所謂的態(tài)度</p><p class="ql-block"> 遲到就是覺得說兩句沒關(guān)系。這種孩子抗挫折能力是比較強，能面對別人異樣的眼光，特別好強的孩子，可能自己的一點瑕疵都接受不了。心態(tài)好的同時應(yīng)該定義她該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮車?yán)謹(jǐn)，什么東西過猶不及格講究一個辯證！</p><p class="ql-block"><br></p>