<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與教育理念更新，2025年10月21日，臨高縣加來(lái)中心學(xué)校語(yǔ)文組組織開展了以“共讀好書，共享智慧”為主題的讀書分享活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 具體內(nèi)容有：</p><p class="ql-block"> 1.林燕花老師進(jìn)行讀書分享；</p><p class="ql-block"> 2.黎菊萍老師進(jìn)行讀書分享；</p><p class="ql-block"> 3.王瑞灣老師進(jìn)行讀書分享；</p><p class="ql-block"> 4.林明君老師進(jìn)行讀書分享。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)聚焦教育類經(jīng)典著作，四位教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享閱讀感悟，在思想碰撞中啟迪教育智慧。</p> <h3></h3> 分享（一） 林燕花老師圍繞朱永新教授的《教育，從看見孩子開始》一書展開分享。她指出，真正的教育始于對(duì)每一個(gè)孩子的尊重與理解。通過(guò)書中一個(gè)個(gè)真實(shí)而深刻的案例，她感悟到：教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更要走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的聲音，發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特價(jià)值?！翱匆姾⒆印?，不僅是教育的起點(diǎn)，更是教育的歸宿。她呼吁全體教師在日常教學(xué)中多一份耐心、少一份評(píng)判，用愛與智慧點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。 分享（二） 黎菊萍老師則聚焦班級(jí)管理實(shí)務(wù)，分享魏書生的《如何做最好的班主任》。她提煉出書中“自主管理、習(xí)慣養(yǎng)成、情感聯(lián)結(jié)”三大核心理念，并結(jié)合自身帶班經(jīng)驗(yàn)，介紹了如何引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)、設(shè)立崗位責(zé)任制、開展小組合作評(píng)價(jià)等具體做法。她強(qiáng)調(diào)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)是學(xué)生的引路人而非管控者，要善于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)其責(zé)任感與集體意識(shí)。 分享（三） 王瑞灣老師深情分享了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》。她結(jié)合書中的溫情敘事，講述了自己在面對(duì)學(xué)困生時(shí)的心路轉(zhuǎn)變。過(guò)去急于求成的教學(xué)心態(tài)，讓她忽略了兒童成長(zhǎng)的節(jié)奏；而閱讀此書后，她學(xué)會(huì)了放慢腳步，尊重個(gè)體差異，給予學(xué)生更多等待與包容的空間。“教育不是賽跑，而是靜待花開的過(guò)程?！彼姆窒碚鎿磩?dòng)人，引發(fā)了在場(chǎng)教師的共鳴。 分享（四） 林明君老師以“等待一朵花開”為主題，分享了林帝浣的《等一朵花開》。她從書中藝術(shù)與生活的交融談起，強(qiáng)調(diào)教育亦需審美與溫度。她認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)具備發(fā)現(xiàn)美的眼睛和培育美的耐心，不急于結(jié)果，而重于過(guò)程。無(wú)論是課堂上的點(diǎn)滴進(jìn)步，還是學(xué)生性格的悄然轉(zhuǎn)變，都值得被珍視與鼓勵(lì)。這份從容與詩(shī)意，正是當(dāng)下教育所亟需的精神底色。<br> 本次讀書分享活動(dòng)不僅是一次思想的盛宴，更是一次心靈的洗禮。每一位分享者都帶來(lái)了不同的視角與深度，讓閱讀成為連接理論與實(shí)踐的橋梁。<div> 與會(huì)教師認(rèn)真撰寫筆記，大家一致認(rèn)為，讀書不僅是知識(shí)的積累，更是思維方式的重塑。唯有持續(xù)閱讀，才能拓寬視野、提升格局，真正實(shí)現(xiàn)從“教書”到“育人”的跨越。</div> 結(jié)語(yǔ) 書籍是靈魂的燈塔，閱讀是成長(zhǎng)的階梯。<div> 加來(lái)中心學(xué)校語(yǔ)文組全體教師將持續(xù)推進(jìn)教師閱讀工程，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種風(fēng)尚、一種力量，助力每一位教師在專業(yè)發(fā)展的道路上走得更深、更遠(yuǎn)。<br><br></div>