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教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——湖豐片區(qū)（大南站）物理學(xué)科集體備課活動(dòng)順利開(kāi)展

Clover

<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流，提升物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，10月22日上午，教學(xué)研究中心主劉麗娟、副主任劉奀龍、物理教研員林加?xùn)|老師來(lái)到大南鎮(zhèn)學(xué)校參加湖豐片區(qū)(大南站)物理學(xué)科集體備課。湖豐中學(xué)、壺橋中學(xué)、大南鎮(zhèn)學(xué)校三所學(xué)校的物理教師齊聚大南鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展了以“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步”為主題的學(xué)科集體備課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)集體研討、經(jīng)驗(yàn)分享，凝聚教學(xué)智慧，優(yōu)化教學(xué)方法，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，各校教師分學(xué)科開(kāi)展集體備課：物理學(xué)科在綜合樓三樓黨建辦公室，圍繞九年級(jí)物理第十六章內(nèi)容開(kāi)展研討。聚焦“電阻”“串并聯(lián)電路電壓規(guī)律”等內(nèi)容研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說(shuō)課展示環(huán)節(jié)中，三位教師依次呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)：</p> <p class="ql-block">? 壺嶠中學(xué)黃小林老師以《電阻》為題，從教學(xué)目標(biāo)、教材地位、教學(xué)設(shè)計(jì)等維度展開(kāi)，重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“探究影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">? 大南鎮(zhèn)學(xué)校舒柵柵老師則以《電阻》為主題，通過(guò)創(chuàng)新導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄展示等設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">? 湖豐中學(xué)周倩茹老師圍繞《串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》，結(jié)合學(xué)情分析明確教學(xué)重難點(diǎn)，突出實(shí)驗(yàn)探究的可操作性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課研討環(huán)節(jié)氣氛熱烈，老師們從“亮點(diǎn)+改進(jìn)建議”雙維度交流：</p><p class="ql-block">? 肯定了“實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入清晰”“作業(yè)設(shè)計(jì)有層次”“教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然”等優(yōu)點(diǎn)；</p><p class="ql-block">? 同時(shí)提出“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可增加對(duì)比環(huán)節(jié)”“教學(xué)進(jìn)度需適配學(xué)生認(rèn)知”“兼顧中下學(xué)生的課堂參與度”等優(yōu)化方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次集體備課活動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，也明確了后續(xù)教學(xué)的優(yōu)化方向。參會(huì)教師紛紛表示，將把研討成果落實(shí)到課堂實(shí)踐中，共同提升片區(qū)物理教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">物理教研員林加?xùn)|老師總結(jié)要點(diǎn)</p><p class="ql-block">1. 物理是已實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展引起學(xué)生學(xué)習(xí)的極大興趣，是學(xué)好物理學(xué)科的基礎(chǔ)。要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其要注重演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。</p><p class="ql-block">2. 要加強(qiáng)試題研究和家庭作業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意難度和區(qū)分度，不易過(guò)難避免加學(xué)生的畏難情緒。對(duì)于上課也要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一定不能人為拔高教學(xué)難度；教學(xué)需兼顧全體學(xué)生，尤其要重點(diǎn)關(guān)注中下水平學(xué)生。</p><p class="ql-block">3. 全體物理老師需群策群力，提升物理教學(xué)質(zhì)量，為廣豐的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，也相信廣豐教育在倪局的帶領(lǐng)下會(huì)取得理想的成績(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)研究中心主任劉麗娟總結(jié)：做好“備課—課堂—反思”的閉環(huán)，建議大家把今天的研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)設(shè)計(jì)，課后再做“說(shuō)課反思”，尤其關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、練習(xí)中的反饋，形成“備課→實(shí)踐→調(diào)整”的閉環(huán)，讓教研真正服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，感謝各位老師的投入。期待咱們片區(qū)的物理教學(xué)，能通過(guò)這樣的集體備課，實(shí)現(xiàn)“校校有提升、人人有收獲”！</p> <p class="ql-block">編輯：龍玉</p><p class="ql-block">初審：陳麗</p><p class="ql-block">終審：吳莉莉</p>