<p class="ql-block"> 秋意漸濃，教研正興。今天上午，托克托縣第一小學(xué)語文教研組開展了一場(chǎng)別開生面的教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞二年級(jí)上冊(cè)第四單元《葡萄溝》一課，通過公開課展示、說課評(píng)課、單元整體備課分享等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了語文教學(xué)的深度與溫度，也呈現(xiàn)了智慧課堂與語文教學(xué)的精彩融合。</p> <p class="ql-block">第一部分：申燕紅老師執(zhí)教《葡萄溝》</p><p class="ql-block"> 申燕紅老師以《葡萄溝》為課例，帶來了一堂設(shè)計(jì)新穎、富有感染力的公開課。她緊扣本單元“祖國(guó)錦繡山河”的人文主題，圍繞“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞句的意思”的語文要素，層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)新疆吐魯番的葡萄世界。</p><p class="ql-block">課堂亮點(diǎn)紛呈：</p><p class="ql-block">· 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣</p><p class="ql-block"> 申老師以“跟著課本游中國(guó)”為主線，帶學(xué)生從鶴雀樓、廬山瀑布、黃山奇石，一路“來到”葡萄溝，自然引出課題，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)西北風(fēng)光的向往。</p><p class="ql-block">· 詞語教學(xué)，扎實(shí)有效</p><p class="ql-block"> 通過分組呈現(xiàn)詞語，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)、讀懂、讀好。特別是“綠色的涼棚”“五光十色”等詞句的教學(xué)，結(jié)合圖片、生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感受語言的魅力。</p><p class="ql-block">· 朗讀指導(dǎo)，聲情并茂</p><p class="ql-block"> 申老師非常注重朗讀訓(xùn)練，通過指名讀、小組賽讀、合作讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生讀出葡萄的“美”、老鄉(xiāng)的“熱情”、葡萄溝的“好”，讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)情感、理解內(nèi)容。</p><p class="ql-block">· AI技術(shù)融入，提升實(shí)效</p><p class="ql-block"> 課堂上，申老師巧妙借助AI資源，展示葡萄溝的風(fēng)光與葡萄干的制作過程，增強(qiáng)了課堂的直觀性與趣味性，真正實(shí)現(xiàn)了“AI進(jìn)課堂”，讓語文學(xué)習(xí)更具時(shí)代感。</p> <p class="ql-block">第二部分：說課與評(píng)課——聚焦要素，共話成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，申燕紅老師圍繞教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法等進(jìn)行了詳細(xì)說課。她強(qiáng)調(diào)，本課注重在語境中理解詞語，在朗讀中體會(huì)情感，在任務(wù)中提升語用能力。</p><p class="ql-block"> 隨后，校長(zhǎng)及各年級(jí)語文教師進(jìn)行了深入評(píng)課。大家一致認(rèn)為：</p><p class="ql-block">· 本節(jié)課設(shè)計(jì)層次清晰，緊扣語文要素；</p><p class="ql-block">· 朗讀指導(dǎo)細(xì)膩到位，學(xué)生參與度高；</p><p class="ql-block">· AI技術(shù)的運(yùn)用恰到好處，拓展了課堂邊界；</p><p class="ql-block">· 教師語言富有感染力，課堂氛圍融洽。</p><p class="ql-block">同時(shí)，也針對(duì)課堂中的不足之處提出改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block">第三部分：二年級(jí)語文組單元整體備課分享——整體建構(gòu)，系統(tǒng)育人</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，二年級(jí)語文組帶來了第四單元整體備課分享。他們從單元目標(biāo)、課文關(guān)聯(lián)、教學(xué)策略、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，強(qiáng)調(diào)在“祖國(guó)錦繡山河”的主題下，整合教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)語言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">結(jié)語：語文之路，山水有情</p><p class="ql-block"> “跟著課本游中國(guó)”，我們不僅走進(jìn)了葡萄溝，更走進(jìn)了語文的深處。本次教研活動(dòng)，不僅展示了申燕紅老師的教學(xué)風(fēng)采，也體現(xiàn)了托克托縣第一小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)的專業(yè)追求與協(xié)作精神。</p><p class="ql-block">教研，是一場(chǎng)詩意的修行。</p><p class="ql-block">愿我們?cè)谡Z文的道路上，繼續(xù)攜手前行，</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)孩子們讀萬卷書，行萬里路，</p><p class="ql-block">在文字中遇見更美的山河，</p><p class="ql-block">在課堂中成為更好的自己。</p> <p class="ql-block">編輯：申燕紅</p><p class="ql-block">圖片：各語文老師</p><p class="ql-block">初審：宣海軍</p><p class="ql-block">終審：王建波</p>