<p class="ql-block"> 為提升語(yǔ)文教師的文本解讀與課堂駕馭能力，我校語(yǔ)文教研組于10月23日下午第一節(jié)課開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由馮曉艷老師執(zhí)教的課文《鳥(niǎo)的天堂》，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師參與觀課、評(píng)課與研討。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課堂上，馮老師能夠通過(guò)多媒體（圖片、視頻）、富有感染力的范讀，將學(xué)生帶入巴金筆下那靜謐、充滿生命力的南國(guó)風(fēng)光中。學(xué)生仿佛能“看到”那棵獨(dú)木成林的大榕樹(shù)，“聽(tīng)到”眾鳥(niǎo)紛飛的喧鬧。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中，馮教師抓住文章的兩條主線——“靜態(tài)描寫”和“動(dòng)態(tài)描寫”，以及作者兩次去“鳥(niǎo)的天堂”的不同經(jīng)歷（第一次沒(méi)看到鳥(niǎo)，第二次看到眾鳥(niǎo)紛飛）。通過(guò)對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寫作手法的變化和作者情感的變化（從失望、靜寂到興奮、贊嘆）。</p> <p class="ql-block"> 馮教師設(shè)計(jì)小練筆環(huán)節(jié)成為本節(jié)課的亮點(diǎn)。學(xué)生模仿課文寫法，描寫一處熟悉的景物（如校園的早晨、熱鬧的菜市場(chǎng)等），將學(xué)到的寫作技巧及時(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。</p> <p class="ql-block"> 課后研討環(huán)節(jié)，老師們圍繞本節(jié)課展開(kāi)熱烈交流。大家一致認(rèn)為，馮老師的這一節(jié)課讓學(xué)生記住那棵樹(shù)、那片鳥(niǎo)、那份情，并在心中種下一顆熱愛(ài)自然、品味語(yǔ)言的種子。它不僅是語(yǔ)文知識(shí)的傳授，更是一次美好的審美旅程和生命教育。</p> <p class="ql-block"> “教無(wú)止境，研以致遠(yuǎn)?！北敬巍而B(niǎo)的天堂》教研活動(dòng)不僅是一次成功的教學(xué)實(shí)踐，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們相信，在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，我校的語(yǔ)文教學(xué)必將如那棵大榕樹(shù)一般，枝繁葉茂，成為師生共同成長(zhǎng)的“精神天堂”。</p>