<p class="ql-block">海安市老年大學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)如一場(chǎng)春風(fēng)化雨，將知識(shí)的種子播撒在鄉(xiāng)間沃土，不僅是一場(chǎng)文化的盛宴，更是一次心靈的共鳴。銀發(fā)長(zhǎng)者翩翩起舞，步履間躍動(dòng)著對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)時(shí)代的回應(yīng)，真正詮釋了“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的時(shí)代內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">開(kāi)場(chǎng)舞《祖國(guó)正花朵》由老年大學(xué)李堡分校傾情演繹，舞姿輕盈而有力，銀發(fā)與紅裙交相輝映，仿佛歲月在舞臺(tái)上綻放出新的芳華。他們用舞蹈訴說(shuō)對(duì)祖國(guó)的深情，也昭示著老年群體永不褪色的生命力。</p> <p class="ql-block">李堡鎮(zhèn)人大副主任登臺(tái)致辭，言語(yǔ)真摯而溫暖，充分肯定了老年教育在鄉(xiāng)村振興中的獨(dú)特價(jià)值。他指出，老年大學(xué)送教下鄉(xiāng)不僅是知識(shí)的傳遞，更是精神的鼓舞，是推動(dòng)基層文化振興的重要力量。</p> <p class="ql-block">AI賦能，為老年人的退休生活注入全新活力。從智能問(wèn)診到語(yǔ)音助手，從線(xiàn)上課堂到虛擬社交，科技不再是年輕人的專(zhuān)屬，銀發(fā)一族正以開(kāi)放姿態(tài)擁抱智能時(shí)代，書(shū)寫(xiě)屬于自己的“數(shù)智晚年”。</p> <p class="ql-block">數(shù)智時(shí)代的浪潮奔涌而至，老年人不應(yīng)也不必置身事外。此次活動(dòng)正是引導(dǎo)長(zhǎng)者跨越“數(shù)字鴻溝”的生動(dòng)實(shí)踐，讓每一位銀發(fā)學(xué)習(xí)者都能在時(shí)代洪流中站穩(wěn)腳跟，踏出自信舞步。</p> <p class="ql-block">圍棋大師聶衛(wèi)平分享與電腦對(duì)弈的心得，言語(yǔ)間充滿(mǎn)哲思：“人機(jī)博弈，不是對(duì)抗，而是共進(jìn)?！边@份從容與智慧，恰如老年大學(xué)學(xué)員們面對(duì)新技術(shù)的態(tài)度——不懼挑戰(zhàn)，以學(xué)促變。</p> <p class="ql-block">人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩上演，科技與趣味交融，引得長(zhǎng)者們頻頻贊嘆。這不僅是一場(chǎng)展示，更是一次啟蒙，讓老年人在互動(dòng)中感知AI溫度，在笑聲中拉近與未來(lái)的距離。</p> <p class="ql-block">高新區(qū)分校帶來(lái)的廣場(chǎng)舞《桃花朵朵幸福來(lái)》如春風(fēng)拂面，舞步歡快，神采飛揚(yáng)。這支曾榮獲國(guó)家體育總局特等獎(jiǎng)的隊(duì)伍，用實(shí)力證明：銀發(fā)不是遲暮的象征，而是幸福生活的舞者。</p> <p class="ql-block">隔代教育，已成為當(dāng)代家庭不可回避的話(huà)題。祖輩如何在傳承經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)尊重現(xiàn)代育兒理念？如何在關(guān)愛(ài)中不失邊界，在支持中避免溺愛(ài)？此次活動(dòng)引發(fā)深思，也為銀發(fā)家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)與調(diào)整的新契機(jī)。</p> <p class="ql-block">壓軸大合唱《映山紅》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》鏗鏘響起，李堡分校的學(xué)員們聲情并茂，歌聲如炬，點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心。銀發(fā)齊整，目光堅(jiān)定，那是歲月沉淀后的信仰之光。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，領(lǐng)導(dǎo)與參演人員合影留念，鏡頭定格下一張張洋溢著笑容的面龐。這一刻，不僅是對(duì)演出成功的見(jiàn)證，更是對(duì)老年教育成果的禮贊，是銀發(fā)舞動(dòng)時(shí)代旋律的最美注腳。</p> <p class="ql-block">編后：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">市老年大學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為銀發(fā)群體上了一堂生動(dòng)的AI與隔代教育課。AI時(shí)代呼喚老年人參與，他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧，在智能社會(huì)中依然熠熠生輝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隔代教育中，祖輩重傳統(tǒng)，父輩重科學(xué)，唯有相互理解、彼此協(xié)作，方能共育健康下一代。溺愛(ài)不可取，代溝需溝通，家庭和諧從角色定位開(kāi)始。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">AI已悄然融入生活——從居家養(yǎng)老到健康管理，從出行導(dǎo)航到線(xiàn)上問(wèn)診，無(wú)處不在。它不是陌生的符號(hào)，而是可親可用的助手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們?cè)缫言诓恢挥X(jué)中使用AI，只是未曾察覺(jué)。如今，是時(shí)候主動(dòng)擁抱它了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時(shí)代從未拋棄我們，我們更要昂首前行，與時(shí)俱進(jìn)。讓銀發(fā)在智能春風(fēng)中翩翩起舞，舞出尊嚴(yán)，舞出精彩人生。</p><p class="ql-block">這是首次嘗試用A1協(xié)助創(chuàng)作的美篇。</p> <p class="ql-block">其實(shí)AI，我們?cè)缫言谏钪星娜皇褂?，只待一次覺(jué)醒，便能真正駕馭。</p> <p class="ql-block">攝影:木子(平)</p>
<p class="ql-block">撰寫(xiě):木子(平)</p>
<p class="ql-block">制作:木子(平)</p>
<p class="ql-block">2025.10.23</p>