為進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)園之間的交流合作，提升幼兒教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2025年10月23日上午，郁林路幼教集團(tuán)攜手四十多名園長(zhǎng)老師共赴旺嶺小博士幼兒園進(jìn)行區(qū)域自主游戲觀摩學(xué)習(xí)與研討<u></u>??-- <h3 style="text-align: left;"><font color="#333333" style=""> 莫園長(zhǎng)在園門口迎接各位幼教同行的蒞臨。</font><span style="font-size: 17px;"><b></b></span></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#333333" style=""> 幼教同行們紛紛簽到</font><b></b></h3> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align: center"><u><font color="#ff8a00"><b>莫園長(zhǎng)介紹園所文化</b></font></u></h1> <p class="ql-block"> 堅(jiān)持科學(xué)管理，提升內(nèi)涵建設(shè)。以“四個(gè)堅(jiān)持”為目標(biāo)，努力提升幼兒園文化內(nèi)涵：堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融，建設(shè)人本民主、科學(xué)規(guī)范的制度文化。堅(jiān)持人文與生活的整合、建設(shè)體系開放，體制創(chuàng)新的課程文化。堅(jiān)持師德與師風(fēng)的并行，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化。堅(jiān)持自主與個(gè)性的統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、嚴(yán)格健全的幼兒文化。園所一直秉持著“在游戲中探索，在愛(ài)心中成長(zhǎng)”的教育理念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)計(jì)、家園共育等方面進(jìn)行了一些初步的探索和實(shí)踐。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><u><b>跟崗觀摩：共探戶外游戲活動(dòng)</b></u></font></h1> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，在我們小博士幼兒園老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了課間操，體育大循環(huán)，戶外自主游戲觀摩，無(wú)不蘊(yùn)含著濃厚的精神力量，指明著前進(jìn)方向，傳承著小博士的優(yōu)秀文化。</p> <p class="ql-block"><b> 課間器械操?</b>：融合呼啦圈，啞鈴、籃球，律動(dòng)操，彩虹傘等器材，激活協(xié)調(diào)力與文化韻律感；培養(yǎng)孩子們的合作精神，感受課間操的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b> 體育大循環(huán)?</b>：系統(tǒng)性障礙闖關(guān)錘煉體能、勇氣與規(guī)則意識(shí)；鍛煉幼兒四肢協(xié)調(diào)能力，提高攀爬技巧，增強(qiáng)自信心和克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)輪流等待，遵守規(guī)則，建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b> 戶外自主游戲?</b>：騎行區(qū)，沙池區(qū)、廚房區(qū)、表演區(qū)、飛鏢，飛盤區(qū)，搭建區(qū)等自然探索角深化合作與問(wèn)題解決能力；滿足幼兒各種游戲活動(dòng)的需求，讓幼兒充分享受戶外游戲的樂(lè)趣。</p> 在角色扮演等活動(dòng)中學(xué)習(xí)協(xié)商合作，培養(yǎng)勇氣，大膽，自信心以及模仿能力。 <p class="ql-block"> 沙池區(qū)通過(guò)觸覺(jué)游戲激發(fā)幼兒感官發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造力與協(xié)作能力，是自然探索的重要啟蒙空間。</p> “小小廚師上線啦，探索美味樂(lè)開花”?、?“柴火香里藏童趣，小手烹出大成長(zhǎng)”?、?“自然食材小廚房，快樂(lè)協(xié)作滋味長(zhǎng)”?，突出動(dòng)手樂(lè)趣、自然探索與社交發(fā)展。?? 孩子們親身體驗(yàn)到食物的制作過(guò)程，感受到了勞動(dòng)的辛苦，也更加懂得了珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果的道理?！? <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"></font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00" style=""><b style=""><u>班級(jí)區(qū)域活動(dòng)</u></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> 班級(jí)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供了自由選擇的空間，他們可根據(jù)興趣和能力自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，在寬松的半封閉環(huán)境中通過(guò)擺弄、操作和探索積累經(jīng)驗(yàn)?。這種"玩中學(xué)"的模式能有效激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)"我要游戲"而非"要我玩"的自主狀態(tài)。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b><u>生活區(qū)</u></b></font></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><u>編織區(qū)</u></font></b></h1> 幼兒需要通過(guò)仔細(xì)觀察線材的位置和結(jié)構(gòu)，才能將材料編織成所需的形狀和尺寸。這有助于培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致觀察能力。 編織有很多種不同的方法和技巧，幼兒可以通過(guò)編織來(lái)創(chuàng)造出各種不同的形狀、 顏色和圖案，這有助于提高幼兒的創(chuàng)造力 和想象力。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><u>超市區(qū)</u></font></b></h1> 超市購(gòu)物情景模擬區(qū)域-幼兒通過(guò)玩具超市、小型超市或教具超市等教學(xué)用具，引導(dǎo)幼兒通過(guò)購(gòu)物進(jìn)行生活常識(shí)教育（認(rèn)識(shí)貨幣、學(xué)習(xí)計(jì)算、感受商品價(jià)格和重量。練習(xí)排隊(duì)付款，禮貌交流等社交技能等，并介紹了實(shí)施步驟。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>科學(xué)區(qū)</u></b></h1><p class="ql-block"> 讓幼兒初步感知種子多樣性，激發(fā)對(duì)自然的好奇心，感受生命的奇妙與力量。通過(guò)多感官探索，發(fā)現(xiàn)種子的特征與變化，開啟科學(xué)探究的第一步。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><u>美工區(qū)</u></font></b></h1> 美工區(qū)區(qū)域鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)，滿足心理需求的同時(shí)激發(fā)想象力?。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>軍事區(qū)</u></b></h1> 通過(guò)模擬軍事訓(xùn)練（如“地道戰(zhàn)”演練等），讓幼兒在體驗(yàn)中萌發(fā)對(duì)軍人的崇敬感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)精神。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><u>建構(gòu)區(qū)</u></font></b></h1> 通過(guò)操作材料促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)，在直接感知中建構(gòu)知識(shí)?。 <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00" style="">觀摩活動(dòng)總結(jié)與分享：明確前行方向</font></u></b></h1> 龍頭園郁林路幼兒園梁月芳副園長(zhǎng)組織各片區(qū)主任、園長(zhǎng)、骨干老師圍繞今日活動(dòng)積極進(jìn)行研討，暢所欲言，以觀摩中的素材為依據(jù)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)活動(dòng)過(guò)程從材料投放，活動(dòng)組織，師幼互動(dòng)等方面分組研討，并集體分享與總結(jié)。<div><br></div> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u><span class="ql-cursor">?</span>棉村片區(qū)</u></b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>天悅尚城片區(qū)</u></b></h1> <h1 style="text-align: center"><u><b><font color="#ff8a00">登龍橋片區(qū)</font></b></u></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><u><b></b></u></font></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><u></u></font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ff8a00">各片區(qū)代表交流分享.激發(fā)思維碰撞</font></u></b></h1> 二級(jí)園棉村片區(qū)梁云飛主任根據(jù)各園的需求，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)專題培訓(xùn)《一日生活常規(guī)》。 集團(tuán)園理事長(zhǎng)譚素娟園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)，并對(duì)旺嶺村小博士幼兒園的教育理念，精神面貌，以及教師團(tuán)隊(duì)，游戲環(huán)境改造和創(chuàng)新等方面給與高質(zhì)量的評(píng)價(jià)。 活動(dòng)的最后，郁林路幼教集團(tuán)為旗下二級(jí)園、三級(jí)園轉(zhuǎn)贈(zèng)了《中華民族一家親 童謠繪本》，譚素娟理事長(zhǎng)表示：“希望這些繪本能讓孩子們?cè)陂喿x中感受民族團(tuán)結(jié)的溫暖，在心中種下‘愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)’的種子，讓繪本成為傳遞教育溫度的橋梁?！? <p class="ql-block"> 本次觀摩活動(dòng)交流學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束。此次的觀摩活動(dòng)，不僅是一次教育資源度共享，教育理念的碰撞欲與融合，更是促進(jìn)保教質(zhì)量提升的有益探索。今后，郁幼集團(tuán)將繼續(xù)不斷創(chuàng)新與學(xué)習(xí)，共同探索適合幼兒發(fā)展的教育模式和方法，不斷提升自身的辦園水平和教育質(zhì)量，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。愿教育事業(yè)在我們的共同努力下越來(lái)越好。</p> 攝影與拍攝：梁衛(wèi)東 <div>美篇制作人：莫麗靜 </div><div>美篇審核人：何冠霖</div><div>最終審核人 : 譚素娟 梁月芳</div>