<p class="ql-block"> 孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。回二小學(xué)蘇兆軍校長以讀書節(jié)活動為契機，為我校制定相應(yīng)的讀書活動方案。</p> <p class="ql-block"> 首先打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。</p> <p class="ql-block"> 每個班級設(shè)立一個“班級圖書角”，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，充實讀書角 營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。</p> <p class="ql-block"> 在回二小學(xué)的校園里，有這樣一抹動人的風(fēng)景：孩子們手捧書籍，在文字的世界里探尋奧秘、收獲成長。近期，學(xué)校開展了一系列豐富多彩的閱讀活動，讓我們一起走進(jìn)這場充滿墨香的閱讀盛宴。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們整齊地捧著《安徒生童話》，那是童年與經(jīng)典的邂逅。從《丑小鴨》的蛻變到《賣火柴的小女孩》的溫情，孩子們在安徒生的童話王國里，或凝神靜讀，或輕聲朗讀，每一個專注的眼神里，都閃爍著對故事的好奇與對文字的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 在老師的引領(lǐng)下，孩子們每天在家閱讀15——30分鐘，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。通過持續(xù)閱讀，孩子的語言表達(dá)與想象力顯著提升。</p> <p class="ql-block"> 為了鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)與舞臺表現(xiàn)力，我們舉辦了<span style="font-size:18px;">誦讀比賽，小選手們精神飽滿，聲情并茂地演繹了古今經(jīng)典篇目，</span>更深厚了校園文化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 一張張閱讀記錄，記錄著孩子們的閱讀足跡，就像小樹的年輪，見證著他們在書香中拔節(jié)生長。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在不斷進(jìn)步的同時，老師們也努力補充能量。我校成立教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。</p> <p class="ql-block"> 教師讀書筆記評選活動旨在營造書香校園氛圍，鼓勵教師深度閱讀與反思?；顒用嫦蛉w教師，征集富有見地的教育類讀書筆記，以促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗交流與專業(yè)能力共同提升。</p> <p class="ql-block"> 本次活動通過好書推薦、閱讀分享及讀書筆記展評等形式，營造了濃厚的書香氛圍。廣大師生積極參與，熱情高漲，在閱讀中啟迪了智慧，拓寬了視野，有效提升了人文素養(yǎng)與閱讀興趣，校園文化內(nèi)涵得到進(jìn)一步深化。</p>