<p class="ql-block"> 室內(nèi)自主游戲活動是一種自由、開放、操作性強的個別化學習活動，關注的是對幼兒自主自發(fā)性的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和探索問題等方面能力的培養(yǎng)，也是教師實施個別教育，促進幼兒個性化和諧發(fā)展的有效途徑。2025年10月23日～24日我很榮幸的參加了本次上饒市第六屆幼兒園室內(nèi)自主游戲展示交流活動。這不僅是一次觀摩，更是一次思想的洗禮，一次專業(yè)成長路上的充電之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《童趣龍燈·趣玩板凳》</span></p> <p class="ql-block"> 《童趣龍燈·趣玩板凳》通過觀看龍燈視頻直觀的讓幼兒認識龍燈并介紹龍燈,主要游戲是制作龍燈和角色游戲：舞龍燈。雖然在游戲環(huán)節(jié)拼搭龍燈的過程由于分工不明確，導致龍燈的組裝受阻，但是這個環(huán)節(jié)目的性高，讓幼兒能夠在實踐中真正的體驗龍燈的制作過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《“力”救蛋寶》</span></p> <p class="ql-block"> 本游戲以“力”為主題。整個活動主要是前期教師代入營救蛋寶的情景故事激發(fā)幼兒的社會情感，再讓幼兒<span style="font-size:18px;">利用紙盒磚塊，木板，發(fā)動機等材料搭建營救場所作為任務核心開始力的探索。通過選擇材料、不斷嘗試和調(diào)整保護結構而變得外顯和可見。這是一個完整的“設計-制作-測試-改進”的工程思維過程。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《機器人科技展》</span></p> <p class="ql-block"> 機器人是時下最熱門的話題，它已經(jīng)從電影世界，大步流星地走進了我們的日常生活。此活動主要是介紹機器人可以運用到那些場所，創(chuàng)造機器人的意義是什么，最后再自己設計機器人?；顒又杏變翰辉偈潜粍拥乜碢PT認識機器人，而是將認知立即轉(zhuǎn)化為動手操作，用材料“搭建自己的機器人”。他們的邏輯思維和對機器人結構的理解，通過最終的建構作品被清晰地“看見”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《“泥”真棒》</span></p> <p class="ql-block"> 我們生活的環(huán)境中自然物比比皆是，比如沙、水、土等，恰是這些取材簡單的自然物，更是激發(fā)幼兒操作、學習的寶貴資源。本次游戲利用泥巴粘的特性，運用泥巴來搭建運動場所進行運動。幼兒不僅親身感受<span style="font-size:18px;">真實泥土帶來的感官刺激，同時將游戲與幼兒的日常運動緊密相連。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《智旅同行》</span></p> <p class="ql-block"> 此活動將“知識”與“旅行”結合，帶入時下最熱的話題al和機器人，加入本市各縣旅游場所共同組成一場游戲。在搭建機器人環(huán)節(jié)雖然遇到了很多問題，但是幼兒的興趣度不減，不斷嘗試各種方法解決問題。幼兒非常喜歡最后和機器人一起旅行環(huán)節(jié)，游戲趣味性十足，孩子參與度高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《“椒”個朋友》</span></p> <p class="ql-block"> 辣椒作為一種生活中常見的食材，具有豐富的營養(yǎng)價值和獨特的文化內(nèi)涵。活動中有的幼兒忙著裝飾包裝袋，有的扮演廚師角色做辣椒醬，有的使用水管材料搭建大棚種辣椒，有的探索辣椒的秘密以及有的做辣椒手工。每個環(huán)節(jié)制作完成后孩子們共同在分享環(huán)節(jié)介紹了自己的成果，游戲趣味性十足。讓幼兒不僅在游戲中了解辣椒文化，體驗農(nóng)耕樂趣，還培養(yǎng)了各項能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《鳳凰快遞站》</span></p> <p class="ql-block"> 本次游戲主要是因為孩子在幼兒園偶然看見老師接收快遞的過程而生成，孩子們紛紛想化作快遞員去送快遞確定了課程主題?；顒又型ㄟ^搭建快遞站，成為快遞員，分揀快遞，收納快遞，再到出快遞，簽收快遞，快遞單號送貨上門一系列活動中，孩子們利用低結構材料紙箱、紙盒和簡單的積木玩具就成功的完成游戲。整個過程中，不僅鍛煉了孩子們的動手能力和團隊協(xié)作能力，而且在送快遞的過程中更加突出了社會性發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《法老的謎題》</span></p> <p class="ql-block"> 活動以為法老阿蒙重建能量金字塔為情景背景，讓幼兒運用自然材料和簡單的手工工具建造金字塔。孩子們化身小小建筑師，一組用沙土堆砌塔身，樹枝作支架來建造，一組用三角形建構玩具，扭扭棒連接固定來建造，還有一組單純的用泥巴塑形。在協(xié)作拼搭和搬運中感知重力與平衡，原來最偉大的金字塔，誕生于自主探索的夢想里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《“攤”玩》</span></p> <p class="ql-block"> 菜市場是生活中必不可少的，提到菜市場每個小朋友都一致的了解是賣食物的。在這場活動里孩子們化身小掌柜，合力搭起貨架，為“商品”認真定價，賣力吆喝。在買賣的歡聲笑語中，他們搭建的不是貨攤，而是對協(xié)作、價值與溝通的最初理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《七彩樂園》?</span></p> <p class="ql-block"> 隨著時代的發(fā)展，好玩的樂園慢慢的成為孩子最印象深刻的地方?；顒又泻⒆觽冏兩順穲@筑夢師，用積木和管道搭建起旋轉(zhuǎn)的摩天輪與彩虹滑道。在跨欄鉆洞的歡笑中，他們不僅建起了樂園，更構筑起協(xié)作、創(chuàng)意與勇氣成長的天地。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《我有一間稻草屋》</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動中，我欣喜地見證了自然材料與兒童創(chuàng)造力碰撞出的火花。孩子們面對稻草、木棍等自然材料時，展現(xiàn)出的探索熱情令人動容——他們細心比對木棍的長短，嘗試用捆扎、編織等不同方法讓松散的稻草成型，在試錯中理解了平衡與結構的奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《“繩”趣迷宮》</span></p> <p class="ql-block"> 繩子在生活中的運用真的無處不在。這場游戲，教師巧妙的把繩子與幼兒喜歡的闖關游戲相結合，孩子自主的嘗試規(guī)劃路線、固定、調(diào)整路徑，在每一次成功挑戰(zhàn)中綻放出燦爛笑容，用簡單的繩子，造就無限的創(chuàng)造樂趣。</p> <p class="ql-block"> 此次觀摩“上饒市第六屆室內(nèi)區(qū)域自主游戲案例展示交流活動”主要突出了在自主游戲中幼兒的主體性和打破區(qū)域邊界，投放低結構材料打造游戲區(qū)域的重要性。在活動過程中孩子們在自己的小天地里探索、操作，全身心地投入自己的游戲中，與區(qū)域融合，在環(huán)境中、游戲中實現(xiàn)與人互動、與材料互動、與環(huán)境互動，成為游戲的主人，真正體現(xiàn)出健康、快樂、自主、自信。</p><p class="ql-block">? 每一次學習就像是一份精神糧食，滋養(yǎng)著我們的思想，轉(zhuǎn)化為我們的力量，從而作為提高我們的專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑！</p>