<p class="ql-block"> 海風送爽秋意濃，學思踐悟正當時。一場凝聚東方教育中堅力量的培訓盛宴，今日在西大實驗學校盛大啟幕。</p> 殷切期望繪藍圖 <p class="ql-block"> 儀式開始，市教育局研訓中心鄭群波副主任向全體培養(yǎng)對象表示熱烈祝賀，并對承辦學校及會務工作人員的辛勤付出表示衷心感謝！他在講話中高屋建瓴地指出，打造市級骨干教師方陣，是響應省委省政府教育強省戰(zhàn)略、支撐海南西南部基礎教育高地的關鍵舉措。他強調，骨干教師是教育的第一資源，更是資源中的 “種子” ，肩負著引領示范的重任。并對全體學員提出了三點殷切希望：</p><p class="ql-block"> 1. 做“大先生”，胸懷國之大者：要在價值上引領，將時代命題融入課堂。</p><p class="ql-block"> 2. 做“領頭雁”，勇闖教改深水區(qū)：要主動承擔課題與名師工作室等任務，形成可推廣的“東方經驗”。</p><p class="ql-block"> 3. 做“燃燈者”，點亮自己、照亮他人：要通過輻射帶動，讓“一枝獨秀”變“滿園春色”，實現“成長一個，帶動一科，輻射一校，受益一方”。</p><p class="ql-block"> 鄭主任的講話為本次培訓定下了高遠的基調，也為所有學員指明了前進的方向。</p> 代表發(fā)言表決心 <p class="ql-block"> 楊雪雁老師作為學員代表走上講臺，表達了全體參訓教師的心聲。她代表全體學員對市教育局提供的寶貴學習機會表示衷心感謝，并表示能成為市級骨干培養(yǎng)對象，既感到無上光榮，也深知責任重大。在培訓期間將做到：端正態(tài)度，潛心學習；積極思考，深入研討；嚴守紀律，互幫互助。將以空杯的心態(tài)，汲取專家智慧，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> 解惑悟道做幸福教育人 <p class="ql-block"> 開班儀式后，首場專題講座由趙小妮老師帶來《做幸福的教育人》。</p><p class="ql-block"> 趙老師用住著拐杖的上樓的教師背影圖引發(fā)老師們的思考后，進行靈魂叩問，啟迪深思： 從“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”這一系列深刻的“靈魂拷問”入手，引導老師們重新審視自我的職業(yè)定位與人生價值。</p><p class="ql-block"> 解惑·悟道·知理·遠行： 她巧妙地將課程分為四大板塊，層層遞進。結合她個人經歷去感受到，教育的幸福并非遙不可及，它就蘊藏在每一個平凡的日常時刻。當我們解惑職業(yè)困惑、悟道教育本質、知理人生價值后，便能從容遠行，與幸福相伴。</p><p class="ql-block"> 溫暖共鳴，潤澤心靈： 趙老師的講座如春風化雨，用溫暖而富有哲理的語言，潤澤了每一位學員的心田，讓大家深刻體會到——成為一名幸福的教師，是我們能夠給予學生和自己最好的禮物。</p> 系統(tǒng)構建班主任智慧體系 <p class="ql-block"> 緊接著王丹老師為大家?guī)砹讼到y(tǒng)而實用的《班主任管理實務與專業(yè)成長》課程。王丹老師從 “班主任角色定位與核心價值” 出發(fā)，系統(tǒng)講解了班級日常管理機制建設、學生個體發(fā)展支持策略、班級文化建設與品牌打造等六大模塊內容。開始前王丹老師用“抓泥鰍”的小游戲和“班主任之歌”開場，不僅活躍了氣氛，更在潛移默化中揭示了教育的真諦：理解、專注、換位思考與張弛有度。</p><p class="ql-block"> 整個課程充滿了“干貨”，提供了大量可立即上手的管理工具和策略，并結合豐富的實際案例，講解了如何處理班級管理中的常見難題，如何支持每一個學生的個性化成長。她特別強調了班主任的自我管理與專業(yè)成長。為老師們提供了一套完整的工作地圖與智慧錦囊，讓大家深感實用、解渴。</p> 學思互動 結語·揚帆起航 <p class="ql-block"> 首日上午的培訓，既有高屋建瓴的方向指引，又有直擊心靈的價值啟迪，還有系統(tǒng)詳實的實務指導，內容充實，節(jié)奏緊湊。</p><p class="ql-block"> 相信全體教師必將以此為新的起點，將今日所學內化于心、外化于行，在未來的教育征程中，真正發(fā)揮 “種子” 和 “領頭雁” 的作用，為我市教育的高質量發(fā)展書寫嶄新的篇章！</p>