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聚焦核心 賦能教學(xué)?——括蒼中學(xué)七年級語文教學(xué)展示研討活動

許.com

<p class="ql-block">一束光，能照亮黑暗；一顆心，能喚醒靈魂。在括蒼中學(xué)七年級語文組的教學(xué)展示舞臺上，我們共同見證了一堂關(guān)于生命、愛與教育的深刻對話，集體學(xué)習(xí)了一次關(guān)于AI賦能語文評教學(xué)、構(gòu)建智慧教育新生態(tài)的精彩講座。</p><p class="ql-block">?先讓我們一起走進(jìn)《再塑生命的人》的課堂，看語文的核心素養(yǎng)如何悄然生根，看教學(xué)的智慧如何為學(xué)生的成長賦能。</p> <p class="ql-block">2025年10月28日，周二下午，括蒼中學(xué)701班的同學(xué)們在梁海麗老師的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材第三單元中的課文《再塑生命的人》。</p> <p class="ql-block">【課堂 · 以“生命”為名，重塑心靈之境】</p><p class="ql-block">聚焦“語言建構(gòu)與運(yùn)用”：</p><p class="ql-block">課堂之上，梁海麗老師引領(lǐng)學(xué)生沉入文本，品讀關(guān)鍵詞句。從“搓捻”的細(xì)微動作，到“水”流過掌心時的醍醐灌頂；從“洋娃娃”的碎片到完整概念的欣喜……學(xué)生們在老師的點(diǎn)撥下，咀嚼文字，感受海倫·凱勒從混沌無知到豁然開朗的語言習(xí)得過程。這不僅是海倫的語言重建，更是學(xué)生們自身語言能力的建構(gòu)與提升。</p><p class="ql-block">聚焦“思維發(fā)展與提升”：</p><p class="ql-block">“為什么莎莉文老師是‘再塑’生命的人？”“‘愛’是什么？它看不見摸不著，我們?nèi)绾握J(rèn)識它？”一個個富有思辨性的問題，如同投入湖心的石子，激蕩起學(xué)生思維的漣漪。課堂上，獨(dú)立思考、小組討論、觀點(diǎn)碰撞，學(xué)生的邏輯思維與批判性思維在深度對話中得到有效發(fā)展。</p><p class="ql-block">聚焦“審美鑒賞與創(chuàng)造”：</p><p class="ql-block">梁海麗老師通過精心設(shè)計的多媒體素材背和深情范讀，營造了一個充滿情感張力的審美空間。學(xué)生們不僅鑒賞了文字的優(yōu)美，更深刻體驗(yàn)了文本中蘊(yùn)含的人性之美、堅韌之美與教育之愛。這種美的熏陶，悄然滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈。</p><p class="ql-block">聚焦“文化傳承與理解：</p><p class="ql-block">從海倫·凱勒的個人奇跡，到對生命價值的普遍思考，再到對“師者”角色的深刻理解，課堂的格局被無限放大。學(xué)生們認(rèn)識到，莎莉文老師的教育，不僅是知識的傳遞，更是一種生命意志與人文精神的傳承。這堂課，讓“尊師重道”、“堅韌不拔”的文化基因，在學(xué)生心中落地生根。</p> <p class="ql-block">【賦能 · 以“研討”為橋，匯聚智慧之河】</p><p class="ql-block">精彩的課堂展示結(jié)束后，全體語文教師和校級領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，開展了熱烈而深入的研討。</p><p class="ql-block">賦能教師成長：</p><p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、核心問題的設(shè)置、學(xué)生活動的有效性等多個維度進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評。大家一致認(rèn)為，這堂課成功地將“核心素養(yǎng)”從理念轉(zhuǎn)化為可操作、可觀測的課堂實(shí)踐，為老師們提供了寶貴的教學(xué)范式。</p><p class="ql-block">賦能課堂實(shí)效：</p><p class="ql-block">思想的火花在此碰撞，教學(xué)的智慧在此交融。如何更精準(zhǔn)地把握學(xué)情？如何設(shè)計更有效的驅(qū)動性任務(wù)？如何在有限的課堂時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)的最大化提升？……這些關(guān)乎教學(xué)實(shí)效的真問題，在研討中越辯越明，為今后的課堂教學(xué)注入了源源不斷的動能。</p> <p class="ql-block">楊燕老師對課堂進(jìn)行了全面細(xì)致地講解評課。依據(jù)活動理論和實(shí)踐哲學(xué)，大家從教師的教、學(xué)生的學(xué)、教師與學(xué)生文間的互動，更有效地提升了課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block">吳敏老師的精彩講座《A l賦能評教學(xué)，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)》，從備課環(huán)節(jié)到授課與互動環(huán)節(jié)、到評價與批改環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)語文組老師進(jìn)行校本研修。老師們不僅是知識的傳授者，更是思維的點(diǎn)燃者，更是成長的陪伴者。在AI技術(shù)不斷進(jìn)步的新時代，師生不是被技術(shù)裹挾，還是駕馭技術(shù)提升課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">【尾聲 · 以“初心”為帆，奔赴教育之?！?lt;/p><p class="ql-block">“再塑生命”，是莎莉文老師對海倫·凱勒的救贖，又何嘗不是我們每一位教育工作者對“教書育人”初心的最美詮釋？</p><p class="ql-block">本次教學(xué)展示活動，不僅是一堂公開課的呈現(xiàn)，更是括蒼中學(xué)語文組對教育本真的一次深情回歸。我們聚焦于“核心”，讓語文課堂成為學(xué)生素養(yǎng)成長的沃土；我們致力于“賦能”，讓每一次教學(xué)研討都成為教師專業(yè)發(fā)展的階梯。</p><p class="ql-block">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。括蒼中學(xué)七年級語文組將繼續(xù)懷揣對教育的赤誠，在聚焦核心素養(yǎng)、賦能高效教學(xué)的道路上，砥礪前行，用智慧和愛心，去點(diǎn)亮更多生命的無限可能！</p> <p class="ql-block">供稿： 括蒼中學(xué)七年級語文組</p><p class="ql-block">?一審：吳敏</p><p class="ql-block">?二審：劉麗芳</p><p class="ql-block">?三審：朱曉偉</p>