<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">請你想象一下：一個86歲的老師與一群70多、60多歲的學(xué)生們歡聚在一起，那是一個什么樣的場面？熱烈、激動、感激、歡樂、欣喜、舉杯、祝?！鋾r上述種種情形都出現(xiàn)在我們師生相聚那一刻快樂的時光里，但又明顯感覺到，上述的詞匯又難于完全表達(dá)出我們師生相見時那個喜悅的場面，難于展示出那份濃濃的師生情誼，更何況這份情緣已經(jīng)橫跨半個多世紀(jì)，彼此都已步入或已開始步入老年，因此這樣的相逢相聚就益發(fā)顯得彌足珍貴和款款深情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">前幾天，“陳正銘老師25號要來福鼎”的信息就已經(jīng)在福鼎一中往屆畢業(yè)生的朋友圈里傳開了，許多人相互致信致電商量做好見面接待的準(zhǔn)備工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 26日下午四點鐘我們班上幾位同學(xué)相約赴酒店看望老師，門開那一瞬間，“老師好”！我們一句熱烈的問候順口而出，就如同51年前我們在初中的課堂上向老師的致敬一樣，陳老師高興地握著我們的手，一一叫出我們的名字，那一刻，熱烈熱情的歡聲笑語立刻充盈在酒店長長的走廊里，洋溢在師生燦爛的笑容上。當(dāng)他握著高吟娥同學(xué)的手一時叫不出名字，直道歉說：“老師老了，認(rèn)不出你來了”?？煽粗戆逋χ保t光滿面，神采奕奕的86歲的班主任老師，我們都嚷嚷著“老師沒變”，“老師不老”。我們緊緊地牽著老師的手，簇?fù)碇M(jìn)屋而坐。前一天里，陳老師已經(jīng)見到他1959年剛19歲，初到福鼎一中任教時教授初二數(shù)學(xué)的第一班同學(xué)們和一年后他升任高二老師，第一次擔(dān)任班主任并陪伴著他們高中畢業(yè)的那一班同學(xué)們。仔細(xì)算來，那應(yīng)該是1960、61屆福鼎一中的初高中畢業(yè)生了，可以想象67年前開始的那段師生情緣如今該是多么的滾燙，那些老學(xué)長們該有多少話題要向自己親愛的老師匯報；老師自己也該有多少當(dāng)年的記憶、有趣的故事和長年的掛念要脫盤而出。因此，與我們圍坐在一起時，老師說話的嗓子明顯啞了，但他依然口齒清晰，思路敏捷，精神飽滿地與我們交流。老師說，他要趁著現(xiàn)在手腳還利索的時候多走走；他特別想念福鼎，在福鼎一中教授了23年，是他一生當(dāng)中最難于忘懷的時光，福鼎人民好，福鼎一中好，福鼎一中的學(xué)生好，一直是他1982年回到福州以后與老伴林慧珍老師常常念叨到的話題。因此這一次，他不要陪同，一人出門，再回福鼎，要看看還健在的老朋友，看看他和慧珍老師一直掛念的學(xué)生們?？粗蠋熃】涤怖?、精神矍鑠、款款而談的樣子，此刻你分明可以看到他俊朗的面容上不僅有著古稀老人特有的慈眉善目，更閃爍著他對第二故鄉(xiāng)與親如孩子的學(xué)生們一往情深的生動感情，我們感到由衷的欣慰與感動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">晚上在福鼎小吃街“老福鼎”餐館小范圍聚餐，我們圍著老師，點上一些他愛吃的福鼎小吃和名菜，李成厚同學(xué)特意帶上他店里售買的牛肉丸、魚片等食材，請餐館的師傅現(xiàn)場制作，送請老師品嘗。席間老師又講起往昔在福鼎的許多趣事趣聞，還特意講到他家里曾經(jīng)用過的兩個民間治病秘方，請我們記住，如果以后有機會可以用用。真心地感謝老師??！不僅在我們年青時為我們啟萌文化知識，教授科學(xué)原理，言傳身教做人做事的道理，如今年事已高，不忘師情，還將自己及家里人屢屢使用效果良好的秘方傳授給我們，親切叮嚀，溫暖話語，透露著不象家人勝似家人的親情。我們以茶代酒，衷心祝愿老師身體健康，事事吉祥。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">世間上有的時候真有“靈感”。席間我們師生話語中聊到了同班同學(xué)吳春鼎，而席散出門上車之時，這吳春鼎象是從地里冒出來似的，正好走到飯店門口。他說當(dāng)天下午剛從武漢回到福鼎，聽說陳老師來福鼎了，馬上趕過來，正好遇上了。他坐到車上緊緊握著陳老師的手，聲聲表達(dá)當(dāng)年老師對他的教誨，言語之中充滿著深情與感恩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 27日上午，陳老師再回福鼎一中，一中的潘家料、陳良喜兩校長早早地在校門口恭候，熱情地引領(lǐng)著他走進(jìn)校園，詳細(xì)介紹了學(xué)校當(dāng)前的學(xué)生、班級、師資、圖書館、實驗樓、體育館等情況。陳老師由衷的感慨曾經(jīng)十分熟悉而今又煥然一新的學(xué)校發(fā)生的巨大變化。當(dāng)走進(jìn)承載著一中近百年建校史的圓覺寺、高家祠堂舊址時，看著過去曾作為師生食堂、宿舍，如今已修舊如舊、整潔亮堂的老建筑，撫摸著大青石柱，仰望著木雕的飛檐斗拱，他再次贊嘆“這是一中的活歷史”。隨后走進(jìn)學(xué)校的行政教研樓，參觀了高中歷史名師工作坊，仔細(xì)地看著室內(nèi)各類歷史文物、書籍、獎狀等布展和墻上懸掛的十幾位歷史老師介紹，接著又不辭辛苦走進(jìn)圖書館，樓上樓下分別參觀了融合福鼎山川地理與文化的民俗館、白茶館、海洋館。在即將離開時，他提出想去看看數(shù)學(xué)教研組，潘校長立即趨前引路。他曾經(jīng)是福鼎一中數(shù)學(xué)教研組的組長，如今依然牽掛著他的“老根據(jù)地”和新同事們，并特意在此拍照留念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天下午三點多，陳老師將乘動車返回福州的家中，我們到酒店為老師送行，師生都十分動情，親切握手，熱情相擁，依依不舍，聲聲祝愿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “一日為師，終生為父”，更何況是青春年少時期就從省城辭別家鄉(xiāng)父母，來到當(dāng)年還是經(jīng)濟(jì)貧困、交通不便的福鼎，辛勤耕耘23載，培養(yǎng)教育了“三千弟子”的親愛老師，福鼎許多家庭中的兄弟姐妹，遠(yuǎn)親近鄰都曾是他的學(xué)生，甚至還有父子兩代都是他學(xué)生的獨特景象（如今都健在，其父比陳老師還大一歲）。因此，我們對老師的恩情，老師對福鼎的感情，正如窗前那清澈見底的桐山溪潺潺流水，綿綿不絕地在訴說著一段美好溫馨真情的故事，在這十月金秋送爽的季節(jié)里，吐露著如丹桂飄香般濃郁的師生情誼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老師再見！歡迎您有機會再來福鼎；我們到福州時，也會經(jīng)常去看望您。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2025.10.28 于桐山</span></p>