<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">女排精神，是跨越時代的精神火炬；思政課堂，是立德樹人的重要陣地。當(dāng)拼搏力量融入育人實踐，當(dāng)理論框架對接本土資源，一場思政課的創(chuàng)新探索已然啟程。</b></p> <p class="ql-block"> 漳州市教師進(jìn)修學(xué)院副院?李猛專家指導(dǎo)我校思政課題組組長鐘勇強(qiáng)老師關(guān)于思政類課題的研究</p> <p class="ql-block"> 2025年10月28日下午，閩南師范大學(xué)附屬龍溪學(xué)校洋溢著濃厚的科研氛圍。漳州市教育局第四期“八個相統(tǒng)一”精品思政課專項課題（立項號：SZ202503）“‘八個相統(tǒng)一’視域下女排精神融入思政課的實踐研究”開題報告會如期舉行。閩南師范大學(xué)附屬龍溪學(xué)校校長張武夷、副校長傅麗蓉、陳珊芬、陳涌泉、何艷萍、課題主持人鐘勇強(qiáng)及全體成員，特邀專家閩南師范大學(xué)附屬龍溪學(xué)校正高級教師陳珊芬、龍文區(qū)初中語文教研員高級教師李鑫出席會議，共同為課題研究擘畫藍(lán)圖。<span style="font-size:18px;">學(xué)校教研室主任曾娜娟主持會議。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、議程開啟，課題立項明方向</b></p><p class="ql-block"> 開題報告會伊始，教研室主任曾娜娟介紹了參會嘉賓與會議流程，強(qiáng)調(diào)本次課題研究對學(xué)校思政課改革的重要意義，期待通過團(tuán)隊深耕，讓女排精神成為思政教育的鮮活養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 隨后，副校長陳涌泉宣讀課題立項文件。他指出，該課題緊扣新時代思政課改革要求，立足漳州女排發(fā)源地的地域優(yōu)勢，將女排精神與“八個相統(tǒng)一”理論有機(jī)結(jié)合，選題兼具理論深度與實踐價值，學(xué)校將全力支持課題研究的開展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、方案匯報，研究藍(lán)圖細(xì)鋪展</b></p><p class="ql-block"> 課題主持人鐘勇強(qiáng)老師代表課題組作開題匯報。他從研究背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)、研究方法與實施步驟等方面展開詳細(xì)闡述，重點(diǎn)介紹了課題構(gòu)建的“三維四階”教學(xué)模式——以“課堂講授、情境體驗、實踐延伸”為實施路徑，以“感知、認(rèn)同、踐行、內(nèi)化”為育人流程，配套開發(fā)分學(xué)段課例與教學(xué)資源庫。匯報中，他明確團(tuán)隊分工與階段目標(biāo)，展現(xiàn)了課題研究的系統(tǒng)性與可操作性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、專家領(lǐng)航，精準(zhǔn)建議促深化</b></p><p class="ql-block"> 特邀專家結(jié)合課題內(nèi)容提出指導(dǎo)意見，為研究精準(zhǔn)把脈。</p><p class="ql-block"> 閩南師范大學(xué)附屬龍溪學(xué)校正高級教師陳珊芬肯定了課題的研究價值，從四方面給出具體建議：一是理論契合需深化“本土關(guān)聯(lián)”，補(bǔ)充漳州女排訓(xùn)練基地發(fā)展史等素材，增強(qiáng)地域辨識度與情感共鳴；二是實踐模式要細(xì)化“差異設(shè)計”，針對小學(xué)與初中段認(rèn)知特點(diǎn)優(yōu)化活動形式，避免形式化；三是評價體系應(yīng)補(bǔ)充“長效追蹤”，在課題結(jié)束后1學(xué)年跟蹤學(xué)生表現(xiàn)，提升數(shù)據(jù)說服力；四是成果推廣需打造“便捷工具”，將資源庫轉(zhuǎn)化為輕量化組合包，降低應(yīng)用門檻。</p> <p class="ql-block"> 龍文區(qū)初中語文教研員高級教師李鑫表示，課題選題緊扣思政課改革需求，兼具理論與實踐價值。他建議進(jìn)一步細(xì)化女排精神與“八個相統(tǒng)一”的對應(yīng)邏輯，結(jié)合本土資源補(bǔ)充實踐路徑；“三維四階”模式需強(qiáng)化學(xué)段適配性，豐富活動設(shè)計；評估體系應(yīng)完善長效跟蹤機(jī)制，驗證成果持續(xù)性；同時提前對接區(qū)域?qū)W校，加速成果輻射推廣。</p> <p class="ql-block"> 最后，張武夷校長作總結(jié)發(fā)言。他對課題研究提出三點(diǎn)期望，亦是學(xué)校的鄭重承諾：一要錨定“真問題”，做有實效的研究，將研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，解決實際難點(diǎn)；二要凝聚“團(tuán)隊力”，做有溫度的研究，形成協(xié)作共進(jìn)的良好氛圍；三要做好“后半篇”，做有價值的研究，學(xué)校將全力保障經(jīng)費(fèi)、時間與資源，推動成果轉(zhuǎn)化與區(qū)域推廣。他強(qiáng)調(diào)，教育科研是學(xué)校發(fā)展的“引擎”與教師成長的“階梯”，期待課題團(tuán)隊以開題為起點(diǎn)，產(chǎn)出高質(zhì)量成果。</p> <p class="ql-block"> 本次開題報告會的順利舉行，為課題研究明確了方向、凝聚了力量。課題組將吸納專家建議，深耕細(xì)研、務(wù)實篤行，讓女排精神真正融入思政課堂肌理，為思政課改革提供可復(fù)制的實踐樣本，助力立德樹人根本任務(wù)落地生根。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">女排薪火映初心，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">思政深耕育新人。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">課題啟帆今聚力，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">躬行不輟待芳辰。</b></p> <p class="ql-block">圖片：教研室及本課題組成員</p><p class="ql-block">文字：傅麗蓉、李辰禧</p><p class="ql-block">編輯人：鐘勇強(qiáng)</p><p class="ql-block">審核人：張武夷</p><p class="ql-block"><br></p>