<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)海南省中西部市縣基層教師教學(xué)勝任力提升培訓(xùn)項(xiàng)目精神，充分發(fā)揮專家專業(yè)引領(lǐng)和教研員跟蹤指導(dǎo)作用，2025年10月29日，瓊中黎族苗族自治縣教師培訓(xùn)管理中心教研員劉麗蘋老師攜手學(xué)科專家，深入長(zhǎng)征中心小學(xué)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第二次入校聽課指導(dǎo)活動(dòng)，為基層教師教學(xué)實(shí)踐能力提升注入專業(yè)力量。</p> 課堂風(fēng)采：思維碰撞，活力綻放 <p class="ql-block"> 第一節(jié)由王丹霞老師執(zhí)教《7的乘法口訣》課例。</p><p class="ql-block"> 王老師以猜謎語(yǔ)的趣味形式拉開《7的乘法口訣》課堂序幕，結(jié)合“七巧板有7個(gè)拼圖”的生活素材，引導(dǎo)二1班孩子在“數(shù)一數(shù)、算一算”中完成任務(wù)一表格。課堂上，學(xué)生大膽嘗試編寫7的乘法口訣，王老師適時(shí)總結(jié)提煉，帶著孩子們?cè)凇皫熒谠E對(duì)決”中鞏固記憶，還巧妙應(yīng)用7的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。此外，“拔河比賽”數(shù)學(xué)游戲更是將課堂推向高潮，兩名同學(xué)上臺(tái)挑戰(zhàn)乘法算式選得數(shù)，在競(jìng)技中深化對(duì)知識(shí)的理解，讓二年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂充滿童趣與智慧。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由王凱嬌老師執(zhí)教《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)》課例。</p><p class="ql-block"> 王老師以生活情景導(dǎo)入，帶領(lǐng)四1班孩子開啟《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)》的探索之旅。課堂上，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下理解三者關(guān)系，踴躍舉例生活中的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)實(shí)例，在充分感知的基礎(chǔ)上總結(jié)出數(shù)量關(guān)系式，并能靈活運(yùn)用公式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)知識(shí)真正服務(wù)于生活，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性與趣味性。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)由唐昌繡老師執(zhí)教《解決問(wèn)題》課例</p><p class="ql-block"> 唐老師帶來(lái)的《小數(shù)除法解決問(wèn)題》課例，她以例10為載體，引導(dǎo)五2班學(xué)生在分析問(wèn)題、列式計(jì)算的過(guò)程中，深入理解“進(jìn)一法”“去尾法”在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用邏輯，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，課堂嚴(yán)謹(jǐn)且富有啟發(fā)性。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)由王平玉老師執(zhí)教《比的基本性質(zhì)》課例。</p><p class="ql-block"> 王老師為六年級(jí)學(xué)生搭建了知識(shí)遷移的橋梁。她引導(dǎo)六1班學(xué)生類比“商不變的性質(zhì)”“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，自主探究比的基本性質(zhì)，通過(guò)猜想、驗(yàn)證、應(yīng)用的完整過(guò)程，讓學(xué)生深刻掌握知識(shí)本質(zhì)，課堂充滿了數(shù)學(xué)思維的張力。</p> 專家點(diǎn)評(píng)：專業(yè)引領(lǐng)，精準(zhǔn)賦能 <p class="ql-block"> 在上午和下午的專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)專家王鴻英分別針對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致且專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了授課教師的教學(xué)亮點(diǎn)，如課堂互動(dòng)的有效性、教學(xué)環(huán)節(jié)的邏輯性等；同時(shí)，也從教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)一步聚焦、教學(xué)方法的優(yōu)化升級(jí)、學(xué)生思維的深度激發(fā)等方面提出了建設(shè)性意見，為教師們指明了后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的方向，讓在場(chǎng)教師收獲滿滿、啟發(fā)良多。</p> <p class="ql-block"> 瓊中縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉麗蘋老師進(jìn)行指導(dǎo)性總結(jié)。她表示，經(jīng)過(guò)四節(jié)課的專家細(xì)致點(diǎn)評(píng)，相信各位聽課老師都有了不少收獲與思考。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要緊扣新課標(biāo)理念，立足學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，既要抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講解與訓(xùn)練，也要設(shè)計(jì)更具趣味性、探究性的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作、合作交流中理解數(shù)學(xué)本質(zhì)；要關(guān)注課堂生成，用精準(zhǔn)的提問(wèn)激發(fā)學(xué)生思維，用多元的評(píng)價(jià)方式呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望大家能吸收借鑒課堂亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)不足，回校后深耕教材、精心備課、優(yōu)化課堂，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 此次專家和教研員入校聽課指導(dǎo)活動(dòng)，是一次教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)引領(lǐng)的深度融合。每一節(jié)課堂都彰顯著教師的用心，每一次點(diǎn)評(píng)都飽含著專家的專業(yè)。相信在專家的精準(zhǔn)指導(dǎo)和教師們的積極探索下，瓊中基層小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)勝任力將不斷提升，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂！相信在這樣的專業(yè)賦能下，瓊中教育的明天將更加精彩！</p>