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立足常規(guī)抓教學(xué) 深入檢查促提升 ——苴林小學(xué)2025年秋季學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查（第四次）

苴林小學(xué)

<p class="ql-block">　 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強苴林小學(xué)教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)工作平穩(wěn)運行，提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)常規(guī)工作細致化、規(guī)范化。按照苴林小學(xué)教科室工作計劃安排，2025年10月29日，由苴林小學(xué)教科室主任及語數(shù)英教研組長對苴林中心完小教師的書頭案、學(xué)生作業(yè)、教師對作業(yè)的批閱情況等進行了常規(guī)檢查。</p> 書頭案 <p class="ql-block">　　教師們的備課比較認真，做得很好，老師們以集體備課為基礎(chǔ)進行二次備書頭案，結(jié)合班級中實際情況以及自己的教學(xué)方法，備書頭案時在課本上批注出重點、難點、易錯點、?？键c。</p> 語文 數(shù)學(xué) 英語 作業(yè)批改 <p class="ql-block">　　作業(yè)布置與批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的作業(yè)書寫認真，教師批語能結(jié)合本學(xué)科的特點給予鼓勵，表揚進步生，鞭策后進生，體現(xiàn)了教師的耐心輔導(dǎo)。</p> 語文 數(shù)學(xué) 英語 發(fā)揚亮點 <p class="ql-block">1.老師們認真地使用作業(yè)單，組織學(xué)生認真地做，批改、講解、訂正。</p><p class="ql-block">2.老師們都能及時，認真，細致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，批改有等級，有激勵性批語，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；反饋及時，重視錯題的糾正。</p><p class="ql-block">3.老師們作文批改非常認真，細致，連標(biāo)點符號都進行細致認真地修改。根據(jù)作文內(nèi)容給出評語。</p><p class="ql-block">4.老師們根據(jù)班級學(xué)生情況把握好學(xué)情，布置作業(yè)科學(xué)合理，量度適中，大部分學(xué)生作業(yè)書寫認真、格式規(guī)范，有很大進步。</p><p class="ql-block">5.大部分同學(xué)的作業(yè)本能做到分類使用，如語文作業(yè)本分類聽寫本、抄寫本、作文本，好詞好句整理本；數(shù)學(xué)計算、抄寫概念、課后習(xí)題本；英語單詞抄寫、聽寫本。</p> 美中不足 <p class="ql-block">1.加強學(xué)生書寫，特別是成績處于中下的學(xué)生書寫不認真，語文、數(shù)學(xué)的書寫都一樣，數(shù)學(xué)答題不規(guī)范。</p><p class="ql-block">2.部分成績處于中下的學(xué)生對錯題的改正還是沒有全部跟上，老師批閱是錯誤的但是學(xué)生沒有改正。</p><p class="ql-block">3.從部分學(xué)生的抄寫作業(yè)反映出，有部分學(xué)生作業(yè)不認真，最基本照著抄都抄不對，存在錯別字。</p><p class="ql-block">4.小部分作業(yè)批改沒有等級、日期，只是打了勾、叉。</p> <p class="ql-block">　　教學(xué)常規(guī)管理是教育質(zhì)量的根本保證。本次我校教學(xué)常規(guī)檢查，既發(fā)現(xiàn)了亮點，也找出了不足，突出了教學(xué)常規(guī)工作的個性管理，提高了教學(xué)工作的整體效益，檢查既是對每位教師工作的一種肯定，也是促使教師對一個時期的教學(xué)工作進行反思，更是促進了教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。在教育教學(xué)的路上，苴林小學(xué)全體教師一起學(xué)習(xí)、一起成長，靜待教學(xué)之花綻放。</p> <p class="ql-block">圖片：李建毅 曾驛雯 楊世龍</p><p class="ql-block">?編輯：杜洪麗</p><p class="ql-block">審核：張成新</p><p class="ql-block">?發(fā)布：元謀縣苴林小學(xué)教科室</p>