<p class="ql-block">秋雨輕敲窗，天邊染金黃，</p><p class="ql-block">飛鳥掠青山，落葉舞斜陽。</p><p class="ql-block">“詩韻重陽”四字懸空中，</p><p class="ql-block">如鐘聲蕩過孟連的晨風(fēng)。</p> <p class="ql-block">最美是重陽，美在思念，</p><p class="ql-block">美在登高望遠(yuǎn)那一眼蒼茫，</p><p class="ql-block">美在一碗熱茶捧在手心的暖光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天是重陽節(jié)，風(fēng)都變得輕……</p><p class="ql-block">孟連縣第一小學(xué)四年級的孩子們，用詩織一張網(wǎng)，網(wǎng)住重陽的云，網(wǎng)住祖輩的目光?！霸娨鉂M重陽，孝心傳萬家”，像秋天的種子，種進(jìn)泥土里，等著明年開出敬老的花。</p> <p class="ql-block">“詩韻重陽”映在身后光屏間。</p><p class="ql-block">腳步齊，聲音亮，心兒跳得歡，</p><p class="ql-block">像一群雛鳥試飛在秋日藍(lán)天。</p><p class="ql-block">媽媽在臺下舉著手機笑，</p><p class="ql-block">我把聲音揚得更高——</p><p class="ql-block">這不只是表演，是想讓你聽見，</p><p class="ql-block">我為你寫的那句“我愛你”，藏在詩句間。</p> <p class="ql-block"> 5班的孩子們齊聲誦，聲浪卷秋風(fēng)。在“詩韻重陽”屏前合影。淺色校服整整齊齊，像一行剛寫好的詩，鏡頭一按，就把這一刻封存進(jìn)記憶。他們走進(jìn)詩詞里的重陽夢。王維的思念，陶淵明的酒，都被他們輕輕念出口。仿佛看見古人登高。</p> <p class="ql-block"> 2班的張清妍和她爸爸并肩站，歌聲如溪流，緩緩淌過山巒。“詩唱重陽”，不是簡單的吟哦，是父女對歲月的溫柔訴說。一個音符，一段回憶，像秋陽灑在老屋的瓦脊，暖得讓人想落淚。她雙手握話題，他持藍(lán)冊，站在山水畫前，像從詩中走來的使者。講的是節(jié)日，也是家的溫度。聽見了重陽的根，扎在一代代人心里，從未枯。</p> <p class="ql-block"> 6班的程瑾瑜和曾曦潼，雙聲合誦，《愛在重陽》如秋葉輕落心窩。不是轟轟烈烈的誓言，是藏在詩句里卻比陽光更的愛，照進(jìn)每個聽者心底最柔軟的地方。</p> <p class="ql-block"> 4班江悅涵和她的媽媽、妹妹，娓娓道來重陽的來歷，像講一個古老童話。為何登高？為何佩香囊？為何敬老要放在心上？孩子問，母親答，一問一答間，傳統(tǒng)生了根芽。兩小女孩，話筒緊握，眼神專注，像秋夜的星火。背景是菊花開滿山崗，她們的聲音，是敬意的回響?！懊线B縣新時代文明實踐中心”，墻上的字靜靜守望，見證一場童聲里的文化傳承。</p> <p class="ql-block">“獨在異鄉(xiāng)為異客”</p><p class="ql-block"> 3班袁櫟淇一開口，全場靜默。趙思涵接下一句，聲如清泉，王維的詩，在童聲中復(fù)活千年。我們不是背書，是與古人對話，在重陽這天，把思念種下。手持紅夾，立于屏前，“九九重陽節(jié)”映在她眼簾。小小身影，卻有千鈞力量，把節(jié)日的故事，一句句唱響，在秋風(fēng)中悄然發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 5班的劉宇熙和劉宇哲兄妹同臺，話筒輕拿，輕誦《當(dāng)父母老了》，登高、佩茱萸、飲菊花酒的舊習(xí)。孩子聲音清亮，這一刻，傳統(tǒng)不是課本里的字，是血脈里跳動的節(jié)拍器。</p> <p class="ql-block"> 漢服翩翩，折扇輕搖，像從唐詩里走出的一角。山水為幕，文化為魂，孩子們舞出傳統(tǒng)的韻。不知他們練了多久，只知那一刻，秋風(fēng)也為之駐留。</p><p class="ql-block">1班的孩子們齊聲起，《詩唱重陽》，歌聲如舟，載滿敬老的光。登高、思親、敬酒、祈福，都在詩句里緩緩鋪展如圖。我們以詩為槳，劃向歲月深處，想告訴所有長輩：你們，是我們最深的歸途。</p> <p class="ql-block"> 5班的趙嘉言家，走上舞臺中央，《歲歲重陽賦》如秋陽灑滿廳堂。筆下的重陽，年復(fù)一年美，像老屋門前那棵桂花樹，年年開花，年年香，年年都等我們回家講個故事。粉裙與白衣，并肩而立，紅夾在手，聲如秋雨細(xì)細(xì)。她們講重陽，也講文明的意義，講如何把孝心化作日常的點滴?！拔沂俏拿鲗嵺`行動者”，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2班李思妍說：“孝心要時刻陪伴”，不是節(jié)日才想起的短暫溫暖。是放學(xué)后一句“爺爺我回來了”</p><p class="ql-block"> 重陽節(jié)，是提醒，也是起點，讓孝心，成為每日的詩篇。她一人獨立，麥克風(fēng)前，背景是飛鳥與遠(yuǎn)山。一句句詩，如葉落無聲，卻敲響了心底最深的鐘。她說重陽不只是節(jié)日，是提醒我們：別忘了回頭，看看那些慢慢走不動的人。</p> <p class="ql-block"> 她執(zhí)紅夾，他握話筒，“菊花酒”映在身后如畫中，他們誦出重陽的悠長。他是誰的孩子？正把傳統(tǒng)，一滴一滴，釀成未來的酒。</p><p class="ql-block"> 6班的陳佳航一家，走進(jìn)“菊花香”，講那時光里不散的芬芳。不是花美，是情更濃。重陽的香，原是愛的回響。</p> <p class="ql-block"> 3班的孫娜與劉子仟，歌聲飛揚，《最美是重陽》如秋風(fēng)穿廊。唱登高望遠(yuǎn)，唱敬老情長，唱那年年不變的秋光。</p> <p class="ql-block"> 4班的兩男孩周筠涵與陳俊熠，攜手登臺，手持紅夾，立于屏前，背景是樹影與屋檐。他們說重陽，說孝與愛，如星火不滅，讓《詩意滿重陽，孝心傳萬家》。</p> <p class="ql-block"> 親子裝，紅夾在手，國風(fēng)印心田。一手執(zhí)文件，一手握話筒。5班夏可馨和她的媽媽，要和我們聊聊"尊老愛親，傳承美德"，讓這份美好的品德在我們心中扎根。</p> <p class="ql-block"> 傳承美德，從尊敬長輩開始。2班景罕家庭要用最簡單的語言，表達(dá)最真誠的心意——《敬長輩》。</p> <p class="ql-block">重陽的暖意，藏在細(xì)碎的日常中：</p><p class="ql-block">一盞茶的時間?：陪父親煮水沏茶，看茶葉在杯中舒展，如同他年輕時走過的路；</p><p class="ql-block">?一道菜的溫暖?：學(xué)著母親的手法蒸重陽糕，棗泥的甜香里，藏著代代相傳的煙火記憶；</p><p class="ql-block">?一次漫步的靜好?：攙扶祖父走過熟悉的街巷，他的白發(fā)映著夕陽，成了秋日最美的風(fēng)景。感受重陽, 共享天倫</p> <p class="ql-block">愿所有長者：</p><p class="ql-block">身若南山松，長青常??；</p><p class="ql-block">心似東籬菊，淡泊從容；</p><p class="ql-block">歲歲重陽日，皆有兒孫繞膝的笑語，燈火可親的團圓。</p><p class="ql-block"><br></p>