<p class="ql-block"> 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情，10月29日上午，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)金駿街校區(qū)舉行了三年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。金色年華里，我們親近經(jīng)典，誦讀詩(shī)文，營(yíng)造“書(shū)香悅靈性，良習(xí)益人生”的書(shū)香校園。</p> <p class="ql-block">比賽一開(kāi)始，王校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)致辭。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)十四個(gè)班級(jí)經(jīng)過(guò)前期精心準(zhǔn)備，比賽展示形式多樣，特色鮮明，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文書(shū)是我們的“詩(shī)意小口袋”，里面裝著我們讀過(guò)的每一首古詩(shī)——有“春雨驚春清谷天”的四季流轉(zhuǎn)，有“春眠不覺(jué)曉”的清晨生機(jī)，還有“床前明月光”的鄉(xiāng)愁溫柔。三一班的表演《語(yǔ)文書(shū)里的古詩(shī)》，把這些課本里的詩(shī)句輕輕喚醒，用聲音重溫熟悉的美好！</p> <p class="ql-block"> 課本，是智慧的源泉，也是我們看向世界的窗口。每一頁(yè)文字，都可能藏著一片壯麗的風(fēng)景。三二班的誦讀《和課本去旅行》，帶我們游江南、闖草原、賞北國(guó)，一起感受大美中華！</p> <p class="ql-block"> 三（3）班的表演《滿(mǎn)江紅》帶我們來(lái)到了一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，見(jiàn)到一位真正的英雄。聽(tīng)到一曲抗金的贊歌，看到一尊不朽的豐碑。是誰(shuí)瀟瀟秋雨中，對(duì)天長(zhǎng)嘯？是誰(shuí)的英雄壯懷，噴薄傾吐？是民族英雄岳飛！“還我河山志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍”他以一腔忠誠(chéng)寫(xiě)下了這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 少年是祖國(guó)的希望，君子是品德的標(biāo)桿。古往今來(lái)，君子之德影響著一代又一代少年。我們來(lái)跟隨三四班的同學(xué)們，一同走進(jìn)《少年君子歌》，去感受少年們以君子為范，立志修身、報(bào)國(guó)興邦的壯志豪情！</p> <p class="ql-block"> 古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃著璀璨的光芒。三五班的《四季詩(shī)韻》帶我們一起吟誦千古流傳的偉大詩(shī)篇，去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。絢爛的四季，詩(shī)意的童年。</p> <p class="ql-block"> 他是詩(shī)仙，是浪子，也是俠客。如果沒(méi)有李白，盛唐的月光也會(huì)暗一分，懷中的清酒也會(huì)少了三分豪興。三六班的誦讀表演《如果沒(méi)有李白》帶我們循著他的筆墨，在詩(shī)與酒里，與他重逢。</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫(huà)，橫平豎直里，彰顯中國(guó)人的風(fēng)骨。</p><p class="ql-block"> 一詞一句，唐詩(shī)宋詞里，厚植中國(guó)人的基因</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)詩(shī)詞之中，我們將領(lǐng)略萬(wàn)里河山的壯美。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)詩(shī)詞里，我們將感受血脈深處的中華脊梁。</p><p class="ql-block"> 今天，我們跟隨三七班的《詩(shī)詞里的中國(guó)》感受那氣象恢宏的詩(shī)章，在平仄之間，遇見(jiàn)山河萬(wàn)里，遇見(jiàn)千年家國(guó)，遇見(jiàn)生機(jī)無(wú)限的美麗中國(guó)！</p> <p class="ql-block"> 透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。昨天，有多少華夏兒女用血和淚譜寫(xiě)出一篇篇愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。今天，我們新時(shí)代的少年來(lái)學(xué)習(xí)和誦讀，明天我們傳承和發(fā)揚(yáng)，三八班的《少年中國(guó)說(shuō)》節(jié)選，喚起了我們強(qiáng)烈的民族自豪感。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！</p> <p class="ql-block"> 敕勒川，風(fēng)吹草低，先鋪開(kāi)千年北國(guó)的遼闊；</p><p class="ql-block"> 池上小娃，偷采白蓮，又漾出江南碧綠的清波；</p><p class="ql-block"> 橘子洲頭，浪遏飛舟，把“誰(shuí)主沉浮”的豪情寫(xiě)進(jìn)天幕；</p><p class="ql-block"> 實(shí)小少年，舉目星河，要把先輩的火炬燃成未來(lái)的畫(huà)冊(cè)。</p><p class="ql-block"> 三九班全體同學(xué)的經(jīng)典誦讀節(jié)目《新時(shí)代少年的中國(guó)夢(mèng)》用四幅畫(huà)卷，四方長(zhǎng)空，化作一聲聲鏗鏘有力的豪言壯志！</p> <p class="ql-block"> 它是能唱的“漢字童謠”，是藏著秘密的“對(duì)仗游戲”，更是讓我們愛(ài)上讀書(shū)的好伙伴！小朋友們，你們還記得“天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)”的有趣搭配嗎？要是沒(méi)有《笠翁對(duì)韻》，我們就少了好多這樣邊讀邊玩的快樂(lè)啦！ 三年級(jí)十班的經(jīng)典誦讀《笠翁對(duì)韻》帶我們重溫了兒時(shí)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 他是歷史長(zhǎng)河中風(fēng)塵仆仆的旅客,年少氣盛，曾立志攀登頂峰，俯瞰群山。他是用生命體驗(yàn)了人間悲歡的圣哲，他是用詩(shī)歌構(gòu)建了華夏精神圖譜的巨人，他的詩(shī)歌在我們民族的文化血脈中靜靜流淌。三十一班的表演《穿越時(shí)空對(duì)話(huà)杜甫》帶我們以詩(shī)為媒，與詩(shī)圣對(duì)話(huà)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)“唧唧復(fù)唧唧”的織機(jī)聲響起，一位少女便扛起了家國(guó)擔(dān)當(dāng)。她褪去紅妝換戎裝，用柔弱肩膀撐起山河無(wú)恙；她馳騁沙場(chǎng)十余載，書(shū)寫(xiě)下“巾幗不讓須眉”的傳奇。三十二班的誦讀——《木蘭辭》，帶我們一起重溫這份熱血與柔情！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間，宛如奔騰不息的江河，一去不復(fù)返。“少壯不努力，老大徒傷悲?！弊屛覀冋湎r(shí)間，奮發(fā)向上，不負(fù)青春，不負(fù)時(shí)代！三十三班的朗誦《長(zhǎng)歌行》，和我們一起打開(kāi)時(shí)間的密碼。</p> <p class="ql-block"> 有這樣一部四言長(zhǎng)詩(shī)，它首尾連貫，構(gòu)思精巧，音韻鏗鏘！。它氣勢(shì)長(zhǎng)虹，妙語(yǔ)連珠，文采飛揚(yáng)！它千字不復(fù)，句句押韻，浩浩湯湯！它在千年的歷史長(zhǎng)河里熠熠生光！一千個(gè)漢字，字字珠璣，翰墨留香。一千個(gè)漢字，閃耀著中國(guó)文化的智慧之光。三十四班的《千字文》帶我們走向深厚，走向?qū)拸V！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 傳承文化經(jīng)典誦讀，不僅是聲音的傳遞，更是文化的傳承。在誦讀中，孩子們領(lǐng)悟著“仁愛(ài)”“禮義”的真諦，感受著中華民族傳統(tǒng)美德的力量。那些優(yōu)美的詞句，如同一股清泉，潤(rùn)澤著他們的心靈，培養(yǎng)著他們的道德情操和人文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典誦讀，是一場(chǎng)永不停歇的文化之旅。讓我們?cè)谶@美妙的聲音中，繼續(xù)追尋經(jīng)典的足跡，傳承中華民族的文化瑰寶，讓智慧的光芒照亮我們的未來(lái)！</p>