<p class="ql-block">金秋十月，丹桂飄香。10月29日下午，一場(chǎng)溫暖人心的捐贈(zèng)活動(dòng)在安墩鎮(zhèn)石珠小學(xué)悄然上演。當(dāng)惠州市統(tǒng)計(jì)局駐村第一書記黃文彬同志帶著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕滩摹W(xué)習(xí)資料和文具用品走進(jìn)校園時(shí)，朗朗讀書聲中多了一抹更明亮的色彩——這批承載著關(guān)懷與期待的學(xué)習(xí)物資，不僅為孩子們的日常學(xué)習(xí)解了燃眉之急，更如同一束光，照亮了鄉(xiāng)村教育的溫暖底色。</p> <p class="ql-block">石珠小學(xué)是一所有著近八十年歷史的鄉(xiāng)村老校，雖只有50余名師生，卻因“教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)實(shí)”在當(dāng)?shù)爻隽嗣?。它始終保持著淳樸的教育底色：教師們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用粉筆書寫對(duì)教育的赤城；學(xué)生們捧讀課本，以專注的目光回應(yīng)知識(shí)的召喚。但因受限于村集體經(jīng)濟(jì)條件及大部分的務(wù)農(nóng)家庭，常因經(jīng)濟(jì)壓力等因素而得不到及時(shí)補(bǔ)充教輔教材、學(xué)習(xí)資料等等而影響學(xué)習(xí)質(zhì)量……?；葜菔薪y(tǒng)計(jì)局派駐石珠村第一書記黃文彬自駐村以來，便將“察民情、解民憂”作為工作重點(diǎn)。他利用走村入戶，深入田間地頭與村民拉家常，尤其關(guān)注到“孩子學(xué)習(xí)中的輔助教材缺乏……”等家長反映集中的問題。“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本，再小的需求都不能忽視。”黃書記在駐村工作日志中這樣寫道。</p> <p class="ql-block">此次捐贈(zèng)并非偶然。早在國慶假期前，黃書記便主動(dòng)對(duì)接石珠小學(xué)校長郭志強(qiáng)，祥細(xì)了解學(xué)校當(dāng)前最迫切的需求，低年級(jí)基礎(chǔ)文具缺口太，中高年級(jí)語文、數(shù)學(xué)輔助教具、同步練習(xí)冊(cè)需補(bǔ)充……。根據(jù)這些清單，他迅速協(xié)調(diào)市統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)工會(huì)，采購了涵蓋所有班級(jí)的同步教材。</p> <p class="ql-block">捐贈(zèng)儀式當(dāng)天，簡陋的會(huì)議室擠滿了師生。當(dāng)黃書記將一摞摞包裹打開，將書籍與文具一一展示時(shí)，孩子們的眼睛都亮了起來……。郭志強(qiáng)校長接過捐贈(zèng)物資后感慨：“這些物資不僅是物質(zhì)支持，更是精神鼓舞。這次捐贈(zèng)精準(zhǔn)解決了我們的實(shí)際困難，更讓我們感受到上級(jí)部門對(duì)鄉(xiāng)村教育的重視?！?lt;/p> <p class="ql-block">“教育是鄉(xiāng)村振興的希望，孩子們是石珠村的未來?！秉S文彬書記在捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)表示，“作為駐村第一書記，我既是市統(tǒng)計(jì)局的‘聯(lián)絡(luò)員’，更是石珠村的‘服務(wù)員’。未來，我們還將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校發(fā)展，爭(zhēng)取更多資源，讓孩子們?cè)诩议T口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育?！?lt;/p> <p class="ql-block">這份暖心的捐贈(zèng)，不僅傳遞了知識(shí)的力量，更彰顯了駐村干部為民服務(wù)的初心。</p>