<p class="ql-block"> 為深入貫徹2022版小學數學新課程標準精神，探索核心素養(yǎng)下的數學新課堂，加強區(qū)域內小學數學老師的溝通交流，助力提升教師教育教學能力。陵頭鎮(zhèn)中心校開展以“研數綻芳華，聚力共成長”為主題的小學數學調研活動。</p> <p class="ql-block"> 活動共分兩個階段。10月30日下午，轄區(qū)內各小學五六年級數學老師齊聚中心校三樓會議室，舉行第一階段的活動，小學五六年級的數學教研。</p> <p class="ql-block"> 會議首先由后戶小學王史祎老師和段村小學高曉丹老師對五六年級數學教材進行解讀。兩位老師結合新課標理念，多年的教學經驗對教材的重難點、易錯易混點進行了詳細的解讀。</p> <p class="ql-block"> 陳窯小學的劉棟梁老師做六年級數學的示范課。劉老師所做的《倒數的認識》示范課，以學生為中心，邏輯清晰，環(huán)節(jié)緊扣，講練結合，充分融合了小學數學的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 三位老師分享完，參會的幾名老師也紛紛發(fā)表自己的見解與收獲。</p> <p class="ql-block"> 中心校邵校長給與會教師提出三點建議：</p><p class="ql-block"> 一要關注學生。教學過程中的一切活動要始終圍繞提高學生學習興趣，提高學生學習能力，提高學生人文素養(yǎng)開展，以學生的需要作為出發(fā)點和落腳點，落實以學生為中心理念。</p><p class="ql-block"> 二要關注課堂。老師們要備好課，做好教學設計，向課堂45分鐘要質量，打造高效課堂。</p><p class="ql-block"> 三要關注成長。老師們在助力學生成長的同時也要關注個人成長，多學習，多思考，多實踐，多總結，不斷提高個人教學技能。</p> <p class="ql-block"> 一次研討，一次成長。陵頭中心校小學數學教研組將以此次活動為契機，持續(xù)深化課堂改革，賦能教師成長，在踐行新課標的征途上踏響鏗鏘足音！</p> <p class="ql-block"> 策劃：趙根山</p><p class="ql-block"> 審核：邵天森</p><p class="ql-block"> 圖文編輯：平亞聰</p>