<p class="ql-block">開學(xué)至今,孩子們的點滴努力已悄然化作積分表上躍動的數(shù)字。從積分上可以看出哪些孩子課堂積極回答問題,哪些孩子認(rèn)真完成作業(yè),哪些孩子主動承擔(dān)班級事務(wù)……。積分少的孩子也要積極起來哦。</p> <p class="ql-block">本周,我們用零食兌換積分。有人滿載而歸,有人略帶遺憾,而最讓我暖心的是承志同學(xué)那句堅定的話:“老師,我不想要零食?!蔽艺f那我給你換作文具可以嗎?他依舊搖頭:“老師,我什么都不要?!蹦且豢?,我仿佛看見一顆小小的心靈已悄然明白——學(xué)習(xí)不是為了獎賞,而是為了成長。積極發(fā)言、認(rèn)真作業(yè),皆因心中有光。這樣的內(nèi)驅(qū)力,如春芽破土,終將長成參天大樹。我相信,承志正走在屬于自己的星辰路上。</p> <p class="ql-block">因體測安排,體育課暫由我代課。我?guī)е⒆觽儽枷蜿柟庀碌牟賵?。他們在陽光里奔跑,笑聲灑滿操場的每個角落。</p> <p class="ql-block">體育課抓拍到一個認(rèn)真閱讀的孩子。</p> <p class="ql-block">表揚每天堅持將易錯計算重新書寫一遍的孩子們,老師要為你們的執(zhí)著點贊。筆尖下的重復(fù),不是機械的勞作,而是通往熟練與自信的階梯。為你們的堅持點贊,也為那份不放棄的韌勁喝彩。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼已開學(xué)兩月,孩子們漸漸步入學(xué)習(xí)的疲憊期,加之此前一周沒上課,部分同學(xué)狀態(tài)有所松懈。個別學(xué)生反復(fù)講解仍未能掌握,課后輔導(dǎo)后要求回家再寫一遍但是一個字都沒寫,即便與家長溝通也未見改善,令人憂心。課堂上寫紙條、畫畫走神的現(xiàn)象增多,作業(yè)書寫也不如從前工整,課間打鬧喧嘩取代了靜心閱讀。下周起,我將加強紀(jì)律管理,努力營造安靜有序的學(xué)習(xí)氛圍。也懇請家長們重視老師的反饋,及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),家校攜手,共助孩子穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block">最后,還想與各位家長嘮叨一點:孩子的成長,不止于成績,心理健康同樣至關(guān)重要。近期班級中出現(xiàn)同學(xué)間的情感傳言,個別女生也顯露出情感萌芽的跡象。這是成長中的自然風(fēng)景,不需驚慌,但卻需用心引導(dǎo)。請多留意孩子的情緒變化,以平等之心傾聽,以理解之愛溝通。讓我們攜手,用溫柔與智慧,守護(hù)他們心靈的晴空,陪伴他們走過每一程青澀與美好。</p>