<p class="ql-block"> 金秋送爽，研思不輟。西安市蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東第一小學(xué)“悅之秋”教學(xué)研討活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，參賽教師以課堂為舞臺(tái)，以匠心育桃李，在競(jìng)技與交流中展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，凝聚育人智慧，為校園秋色添上了濃墨重彩的一筆。</p> 功底扎實(shí)? 設(shè)計(jì)精湛 <p class="ql-block"> 教案設(shè)計(jì)是教學(xué)的“藍(lán)圖”，本次活動(dòng)中，教師們的教案板塊清晰、環(huán)節(jié)完整，對(duì)教材理解透徹、學(xué)情分析精準(zhǔn)，體育組更以扎實(shí)的單元整體分析，讓動(dòng)作講解靈活落地。王茹、王崇瑞兩位老師的教案詳略得當(dāng)，活動(dòng)任務(wù)一目了然；賈一樂(lè)、馮一蕾等教師亦展現(xiàn)出對(duì)教學(xué)流程的清晰把控。</p> <p class="ql-block"> 板書(shū)作為課堂的“點(diǎn)睛之筆”，同樣亮點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)。朱玙、李瑩等教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范，青年教師粉筆字能力顯著提升；馮一蕾將張衡探索星空的過(guò)程設(shè)計(jì)成北斗七星形狀，韓笑用“知識(shí)樹(shù)”梳理文章脈絡(luò)，李娜以“橋型圖”解析詩(shī)歌，趙嬋、拓佳雨借思維導(dǎo)圖提煉核心內(nèi)容——這些創(chuàng)意設(shè)計(jì)讓板書(shū)兼具實(shí)用性與趣味性。 </p> 風(fēng)采彰顯? 課堂匠心 <p class="ql-block"> 課堂上，教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)更是直觀呈現(xiàn)。語(yǔ)文教師語(yǔ)言精準(zhǔn)生動(dòng)，聲情并茂的范讀極具感染力；英語(yǔ)教師全英授課，在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)與思維品質(zhì)。方朵以詩(shī)意語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生，穆秦豫針對(duì)寫(xiě)字、朗讀等環(huán)節(jié)給予個(gè)性化鼓勵(lì)，柴曉江用親和表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生用肢體語(yǔ)言規(guī)范課堂秩序，陳蓉則將“縮寫(xiě)”化為趣味“故事瘦身診斷”，讓小組“會(huì)診”點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情。張燕婷的課堂問(wèn)題層次分明，蔡敏從容化解課堂意外，宋英以故事導(dǎo)入心理課，引導(dǎo)學(xué)生探尋集中注意力的方法，每一堂課都充滿(mǎn)教育智慧。</p> 素養(yǎng)為核? 啟智潤(rùn)心 <p class="ql-block"> 聚焦核心素養(yǎng)培育，各學(xué)科教師打破傳統(tǒng)知識(shí)灌輸模式，讓課堂成為能力生長(zhǎng)的土壤。語(yǔ)文課堂上，多數(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)、句段遷徙訓(xùn)練，李鵬、馮一蕾、韓笑更在教學(xué)設(shè)計(jì)中融入思維訓(xùn)練，景君、方朵則通過(guò)文本品鑒，助力學(xué)生建立文化自信；數(shù)學(xué)與科學(xué)課上，王茹的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、侯雅迪的課堂探究，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)推理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)；英語(yǔ)課堂融入中國(guó)文化，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化認(rèn)同同頻。</p> 跨界融合? 多元賦能 <p class="ql-block"> 學(xué)科融合的探索同樣精彩。馮一蕾將天文知識(shí)融入語(yǔ)文課堂，五年級(jí)語(yǔ)文組以“創(chuàng)編連環(huán)畫(huà)”鏈接美術(shù)；王茹讓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與物理杠桿知識(shí)碰撞，蔡敏將傳統(tǒng)美學(xué)融入數(shù)學(xué)教學(xué)，侯雅迪借科學(xué)天體運(yùn)動(dòng)破解知識(shí)難點(diǎn)；英語(yǔ)教師朱玙融合音樂(lè)、美術(shù)與傳統(tǒng)文化，姜婷婷引入地理知識(shí)，趙婧則將科學(xué)健康飲食理念融入課堂——跨界教學(xué)打破學(xué)科壁壘，讓學(xué)生在多元視角中培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 各位教師主動(dòng)跨界，語(yǔ)文融入美術(shù)、數(shù)學(xué)滲透科學(xué)、英語(yǔ)結(jié)合音樂(lè)……融合課堂豐富內(nèi)容，助學(xué)生養(yǎng)成多角度思維，有效培養(yǎng)綜合素養(yǎng)與跨界創(chuàng)新能力。</p> 智創(chuàng)未來(lái)? AI引領(lǐng) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 人工智能的加入，為教學(xué)注入全新動(dòng)能。<span style="font-size:18px;">各學(xué)科教師巧用AI突破重難點(diǎn)教學(xué)。技術(shù)賦能讓課堂更高效精準(zhǔn)，為教學(xué)創(chuàng)新注入新動(dòng)能。</span>數(shù)學(xué)教師中巧用AI，綜合學(xué)科教師大膽嘗試：方朵、李鵬、賈一樂(lè)等通過(guò)智能體“邀請(qǐng)”作者與學(xué)生互動(dòng)，馮一蕾用AI小助手直觀展示北斗七星運(yùn)動(dòng)軌跡，拓佳雨、馮佳芯將課文轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫(huà)視頻，讓一年級(jí)學(xué)生沉浸式學(xué)習(xí)；耿陽(yáng)現(xiàn)場(chǎng)生成抽號(hào)器，王亞姣用AI換臉技術(shù)優(yōu)化講解效果，科技與教學(xué)的深度融合，讓重難點(diǎn)突破更高效、課堂體驗(yàn)更鮮活。</p> <p class="ql-block"> 本周的全體教工大會(huì)中，程曉瑩副校長(zhǎng)對(duì)“悅之秋”教學(xué)展示從教案、板書(shū)、課堂教學(xué)、核心素養(yǎng)在教學(xué)中的推進(jìn)、人工智能的應(yīng)用進(jìn)行了深入的分析，并有針對(duì)性的給出了優(yōu)化建議。程校長(zhǎng)代表學(xué)校評(píng)審組宣布了本次教學(xué)展示的獲獎(jiǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 此次教學(xué)展示，既是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“練兵場(chǎng)”，也是學(xué)校教學(xué)改革的“試金石”。未來(lái)，<span style="font-size:18px;">遠(yuǎn)東一小教師將繼續(xù)深耕教學(xué)，</span>聚焦問(wèn)題、持續(xù)優(yōu)化，推動(dòng)教師在專(zhuān)業(yè)深耕中提升育人能力，<span style="font-size:18px;">用優(yōu)質(zhì)課堂為學(xué)生成長(zhǎng)搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，護(hù)航學(xué)生健康快的成長(zhǎng)</span>！ </p> <p class="ql-block">供圖：各教研組</p><p class="ql-block">供稿：孫倩潔、田靜</p><p class="ql-block">審核：程曉瑩</p>