<p class="ql-block"> 2025年10月31日，腰站學區(qū)研訓室組織開展了語文基地校教研活動。學區(qū)領導，各校教導主任及三至五年級語文教師共30多人，齊聚藍旗卡倫小學，圍繞“革命題材課文如何在教學評一體下落實低階目標和高階目標”這一主題展開課例主題研討。</p> 理論先行 <p class="ql-block"> 活動伊始，藍旗卡倫小學語文教研組長吳悅美老師，結合新課標解讀了課堂評價、革命文化、以及低、高階目標等相關理論知識，為本次主題教研活動圓滿完成做了良好的鋪墊。</p> 課例展示 <p class="ql-block">本次主題研討的革命單元題材課例為《圓明園的毀滅》。腰站小學的劉麗麗老師執(zhí)教第一課時。劉老師引導學生在課堂中扎扎實實的隨文理解詞語，夯實基礎知識。教師在教學過程中注重給學生提供充分的讀文感知的機會，課堂實效性很高，可以說是第一課時完整呈現(xiàn)的典范，給其他教師的第一課時的教學指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 第二課時由藍旗卡倫小學周艷冬老師執(zhí)教。周老師結合革命單元的人文主題和語文要素要求，準確設定第二課時低階目標、高階目標，各教學任務環(huán)節(jié)直指目標，學生習得效果明顯。</p> 課例主題研討 <p class="ql-block">兩位執(zhí)教教師結合自己的教學設計和課堂生成效果進行了相應的說課。</p> <p class="ql-block">各校觀課教師圍繞主題，針對兩節(jié)課的低階和高階目標達成依次展開討論。討論過程中，藍旗卡倫小學的語文老師作為語文基地校的主研教師，分別發(fā)表了自己的見解和收獲。其他學校的主任和教師也結合實際，從不同角度發(fā)表了自己的看法。學區(qū)郝主任和寧校長結合老師們提出的一些不同看法和問題，給予及時的解釋和補充</p> <p class="ql-block">學區(qū)萬校長別出心裁的以游戲答題的形式，對此次教研活動給予客觀的評價，并對今后的語文教研活動發(fā)展方向給出指導性建議，尤其是要扎實推進主題實證教研的落地。</p> <p class="ql-block">寧校長對兩節(jié)課例進行整體評價，認為這是兩節(jié)很成功的課例，最大的成功就是兩節(jié)課完整的完成了課例教材中的課后要求，這也是團結協(xié)作最好的印證。</p> <p class="ql-block">語文研訓員郝主任做了總結和培訓。郝主任結合當前各校語文教師存在的普遍問題，對課標中關于教學評一體化等理念進行解讀。</p> <p class="ql-block">活動最后各校語文老師互相學習和借鑒了大家?guī)淼母髯缘臉I(yè)務和學生作業(yè)，取長補短，教學相長。</p> <p class="ql-block">集研共討，眾行致遠——教學研討活動的目的不是簡單的研和討，而是更好的在教學中實踐落實……</p> <p class="ql-block">編輯:任會云</p><p class="ql-block">審核:寧金山 郝艷麗</p>