<p class="ql-block"> “Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.” 為期七天的“國(guó)培計(jì)劃（2025）”市縣青年骨干教師工作坊高端研修·初中英語(yǔ)（A0013）項(xiàng)目，以理念為薪、以實(shí)踐為火，點(diǎn)燃了40名市縣骨干教師的教學(xué)熱情與創(chuàng)新靈感。本次研修緊扣“生命視域下的初中英語(yǔ)課堂單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”核心主題，深耕2022版新課標(biāo)理念，通過(guò)“教研訓(xùn)賽”一體化模式，在理論浸潤(rùn)與實(shí)戰(zhàn)打磨中，終于來(lái)到了實(shí)地培訓(xùn)的終點(diǎn)站。</p> <p class="ql-block">在氛圍濃厚的教研活動(dòng)中，初中英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課環(huán)節(jié)正式開(kāi)啟，謝滿(mǎn)玲老師率先登臺(tái)，為這場(chǎng)聚焦教學(xué)實(shí)效的活動(dòng)拉開(kāi)序幕。作為經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)教師，她以親和的姿態(tài)、清晰的思路開(kāi)篇，緊扣新課標(biāo)要求，簡(jiǎn)要闡述教學(xué)設(shè)計(jì)核心。其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底與飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情，不僅為后續(xù)說(shuō)課奠定了良好基調(diào)，更點(diǎn)燃了在場(chǎng)教師的教研熱情，讓活動(dòng)伊始便盡顯專(zhuān)業(yè)活力。</p> <p class="ql-block">來(lái)自雙峰的王貝老師，雖年輕卻盡顯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。她以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音開(kāi)啟說(shuō)課，語(yǔ)調(diào)溫婉流暢，極具感染力。從教材解析、學(xué)情把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，每一處都闡述得細(xì)致入微，既緊扣新課標(biāo)核心要求，又融入貼合學(xué)生的創(chuàng)新思路，將扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底與靈動(dòng)的教學(xué)巧思完美融合，讓整場(chǎng)說(shuō)課既清晰易懂，又亮點(diǎn)十足。</p> <p class="ql-block">第六組的胡明宇老師憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底，結(jié)合對(duì)課堂環(huán)節(jié)的深度理解，圓滿(mǎn)完成了本次說(shuō)課。他圍繞教學(xué)目標(biāo)，從教材解讀、重難點(diǎn)突破到教學(xué)流程設(shè)計(jì)，邏輯清晰、層層遞進(jìn)。每一處環(huán)節(jié)都彰顯著對(duì)教學(xué)本質(zhì)的精準(zhǔn)把握，既保證了知識(shí)傳授的系統(tǒng)性，又融入了貼合學(xué)情的實(shí)用巧思，展現(xiàn)出成熟的教學(xué)駕馭能力，贏得了在場(chǎng)同仁的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">來(lái)自安化的饒斯祺老師以從容優(yōu)雅的姿態(tài)登臺(tái)說(shuō)課，圍繞教學(xué)核心從六個(gè)方面娓娓道來(lái)。她依次展開(kāi)教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、重難點(diǎn)突破、教學(xué)流程設(shè)計(jì)及板書(shū)規(guī)劃，邏輯清晰且層層遞進(jìn)。語(yǔ)言溫婉流暢，闡述細(xì)致入微，既緊扣新課標(biāo)要求，又融入貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)巧思，將專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)熱情完美展現(xiàn)，讓整場(chǎng)說(shuō)課兼具深度與可讀性。</p> <p class="ql-block">第四組的張柒榮老師以嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)的態(tài)度完成語(yǔ)法課說(shuō)課，全程闡述細(xì)致到位、重點(diǎn)突出。她圍繞教學(xué)目標(biāo)，從教材解讀、學(xué)情分析到教學(xué)流程設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破，再到評(píng)價(jià)方式制定，每個(gè)環(huán)節(jié)都講解得條理清晰、邏輯縝密。既兼顧知識(shí)傳授的系統(tǒng)性，又融入貼合新課標(biāo)與學(xué)生實(shí)際的教學(xué)巧思，展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底與全面的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓在場(chǎng)教師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">第三組的易新老師聚焦讀寫(xiě)課開(kāi)展說(shuō)課，從文本分析、學(xué)情研判到讀寫(xiě)任務(wù)梯度設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑，闡述得條理清晰、重點(diǎn)突出。整個(gè)設(shè)計(jì)緊扣新課標(biāo)要求，融入“以讀促寫(xiě)、以寫(xiě)悟讀”理念，盡顯扎實(shí)專(zhuān)業(yè)功底與成熟教學(xué)駕馭力。</p> <p class="ql-block">第二組的陳蜜老師以讀寫(xiě)課為核心展開(kāi)說(shuō)課，巧妙將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際、自然環(huán)境深度聯(lián)結(jié)。她圍繞主題解讀文本、設(shè)計(jì)梯度讀寫(xiě)任務(wù)，既緊扣“以讀促寫(xiě)”理念，又融入生態(tài)保護(hù)的育人價(jià)值，闡述條理清晰、重點(diǎn)突出，盡顯扎實(shí)專(zhuān)業(yè)功底與創(chuàng)新教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block">第一組的戴淼老師圍繞說(shuō)課核心維度展開(kāi)闡述，從語(yǔ)篇研讀的深度解析、學(xué)情分析的精準(zhǔn)研判，到教學(xué)目標(biāo)的明確設(shè)定、教學(xué)過(guò)程的層層設(shè)計(jì)，再到教學(xué)反思的務(wù)實(shí)思考，各環(huán)節(jié)邏輯縝密、重點(diǎn)突出。整體說(shuō)課兼具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性，盡顯全面的教學(xué)設(shè)計(jì)能力與扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block">來(lái)自長(zhǎng)沙的周玲老師以專(zhuān)業(yè)評(píng)委的身份，為在場(chǎng)教師帶來(lái)了極具價(jià)值的啟發(fā)與干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)驗(yàn)分享。她結(jié)合自身豐富的教學(xué)實(shí)踐與新課標(biāo)理念，針對(duì)說(shuō)課中的亮點(diǎn)與可優(yōu)化之處精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，既肯定了老師們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，又提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。其獨(dú)到的見(jiàn)解、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓在場(chǎng)同仁深受觸動(dòng)，為后續(xù)教學(xué)與說(shuō)課能力提升指明了方向。</p> <p class="ql-block">班主任曹筠老師為本次研修活動(dòng)作了全面且深刻的總結(jié)。她系統(tǒng)梳理了活動(dòng)全程的亮點(diǎn)成果，精準(zhǔn)提煉了各位教師說(shuō)課中的創(chuàng)新思路與實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)針對(duì)性指出可優(yōu)化方向并給出務(wù)實(shí)建議?？偨Y(jié)既肯定了大家的投入與成長(zhǎng)，又明確了后續(xù)教學(xué)研修的重點(diǎn)，語(yǔ)言精煉、邏輯清晰，為活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，也為老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展注入了新動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)的評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)精心籌備了豐厚獎(jiǎng)項(xiàng)。從實(shí)力超群的優(yōu)勝者到積極參與的參與者，皆能收獲專(zhuān)屬嘉獎(jiǎng)。豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)努力的肯定，珍貴的榮譽(yù)更是成長(zhǎng)路上的珍貴印記，每位參與者都載譽(yù)而歸、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在這場(chǎng)活動(dòng)中留下了充實(shí)而難忘的美好回憶。</p> <p class="ql-block"> 七天研修雖落幕，初心如磐再啟程。學(xué)員們將懷揣“To teach is to touch lives forever”的教育信念，把研修所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，讓生命教育理念浸潤(rùn)課堂，讓教學(xué)評(píng)一體化原則貫穿始終，以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培育學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為初中英語(yǔ)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力，在教育的沃土上書(shū)寫(xiě)更加璀璨的篇章。</p>