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【探·童趣區(qū)域,創(chuàng)·成長(zhǎng)環(huán)境】——永春縣五里街中心幼兒園班級(jí)區(qū)域及環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

永春縣五里街中心幼兒園

<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,讓區(qū)域活動(dòng)成為幼兒主動(dòng)探索的樂(lè)園、環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為“會(huì)說(shuō)話的教育者”。五里街中心幼兒園于2025年10月31日上午開(kāi)展班級(jí)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">看!在區(qū)域游戲的小天地里,孩子們自主選擇、自由探索,在快樂(lè)游戲中收獲成長(zhǎng),每一幕都是他們自主學(xué)習(xí)的生動(dòng)模樣~</span></p> 美工區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在美工區(qū),孩子們化身小小藝術(shù)家,盡情釋放創(chuàng)意。他們用彩色扭扭棒編織童趣,借畫(huà)筆在紙上描繪想象,還利用樹(shù)葉、松果等自然材料進(jìn)行創(chuàng)作。在涂涂畫(huà)畫(huà)、剪剪貼貼中,每一件作品都是他們對(duì)美的獨(dú)特表達(dá),每一次創(chuàng)作都是一場(chǎng)藝術(shù)的奇妙之旅。</span></p> 數(shù)學(xué)區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)區(qū)里,數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字,而是充滿趣味的游戲。孩子們通過(guò)撲克牌游戲、棋盤(pán)操作、圖形拼搭等方式,在玩中感知數(shù)量、形狀、空間的奧秘,在動(dòng)手操作與互動(dòng)探索里,悄然開(kāi)啟數(shù)學(xué)思維的大門(mén),讓抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)可感。</span></p> 科學(xué)區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">科學(xué)區(qū)是孩子們的探索實(shí)驗(yàn)室。他們搭建斜坡觀察物體運(yùn)動(dòng),用木棒探索結(jié)構(gòu)與空間關(guān)系,還在光影游戲中發(fā)現(xiàn)光學(xué)的奇妙。每一次實(shí)驗(yàn)、每一次嘗試,都是他們對(duì)科學(xué)原理的好奇探索,在動(dòng)手動(dòng)腦中,播下科學(xué)探究的種子。</span></p> 操作區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">操作區(qū)是鍛煉孩子們手部精細(xì)動(dòng)作和專(zhuān)注力的小天地。這里有編織、串珠、建構(gòu)等多樣材料,孩子們?cè)诖┽樢€中鍛煉耐心,在自由拼搭中發(fā)揮創(chuàng)意,每一次手部操作都是對(duì)精細(xì)動(dòng)作的提升,在反復(fù)嘗試中收獲專(zhuān)注與成就。</span></p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">建構(gòu)區(qū)是孩子們的建筑夢(mèng)工廠。他們用雞蛋托、紙杯、木質(zhì)積木等材料,搭建出城堡、橋梁、城市建筑群。在一次次壘高、拼接、調(diào)整中,不僅鍛煉了空間認(rèn)知和動(dòng)手能力,更在合作建構(gòu)中學(xué)會(huì)了溝通與分享,讓奇思妙想在積木世界里成真。</span></p> 閱讀區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">閱讀區(qū)是充滿書(shū)香的童趣世界。孩子們或獨(dú)自沉浸在繪本的故事里,或與同伴一起分享書(shū)中的奇妙情節(jié),在舒適的閱讀角里,繪本如同一把鑰匙,打開(kāi)他們對(duì)文字、對(duì)故事的熱愛(ài)之門(mén),讓閱讀成為一種快樂(lè)的日常。</span></p> 特色區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">特色區(qū)是幼兒園的文化小天地。這里有茶香悠悠的茶藝體驗(yàn),有傳統(tǒng)香道的文化浸潤(rùn),還有白鶴拳、永春特色美食制作等活動(dòng)。孩子們?cè)隗w驗(yàn)茶文化、香道文化的過(guò)程中,感受傳統(tǒng)文化的魅力,收獲別樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。</span></p> 定格環(huán)創(chuàng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">從充滿童趣的主題墻,到浸潤(rùn)本土文化的特色展區(qū),每一處環(huán)創(chuàng)都藏著幼兒的奇思妙想,每一個(gè)展區(qū)都承載著教育的巧思匠心……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次評(píng)比活動(dòng),評(píng)比小組通過(guò)聽(tīng)取介紹、實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多元形式,從班級(jí)特色、區(qū)域布局、低結(jié)構(gòu)材料的投放與使用、環(huán)創(chuàng)教育性、幼兒自主游戲及互動(dòng)表現(xiàn)等維度進(jìn)行量化評(píng)分。每一處角落的巧思、每一份材料的投放,都成為評(píng)比的關(guān)注點(diǎn),最終評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名,同時(shí)給出專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn),為后續(xù)環(huán)創(chuàng)優(yōu)化指明方向。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子是游戲的主人,更是環(huán)境的創(chuàng)作者。未來(lái),我們將繼續(xù)把游戲的自主權(quán)還給幼兒,在區(qū)域中投放更多開(kāi)放性、創(chuàng)造性的低結(jié)構(gòu)材料,讓他們自主探索、自主創(chuàng)造,做游戲的“小主人”,讓每一次區(qū)域活動(dòng)都成為他們建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)的精彩旅程!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">永春縣五里街中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年10月31日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:鄭可一</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:潘玉芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復(fù)審:劉曉玲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:李雅萍</p>