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四校聯(lián)盟聯(lián)片教研:AI賦能智慧教學(xué),共探課堂新生態(tài)

<p class="ql-block">  為探索人工智能在小學(xué)課堂的實踐路徑,助力教師掌握AI技術(shù),簡化教學(xué)流程、提升課堂互動性的方法,實驗三小、古絳中心校、南樊中心校、么里中心校于10月30日—31日在實驗三小三樓會議室開展了“AI賦能 智慧教學(xué)”專題聯(lián)片教研活動。四校部分教師齊聚一堂,以課例展示、專題講座為載體,解鎖AI與學(xué)科教學(xué)融合的新可能。</p> 數(shù)學(xué)專場:AI助力,讓數(shù)學(xué)生動“智”在 <p class="ql-block">  10月30日上午,一、二、三年級數(shù)學(xué)教師共赴數(shù)學(xué)專場的思維盛宴。</p> <p class="ql-block">  古絳中心校鄧志遠老師帶來三年級數(shù)學(xué)課《水果店》課例展示。本節(jié)課以“AI賦能,情境導(dǎo)學(xué),深化數(shù)感”為核心設(shè)計理念,旨在構(gòu)建一個生動富有探究性的課堂。AI情境貫穿,構(gòu)建“探究式”學(xué)習(xí)方式; 鞏固應(yīng)用,AI闖關(guān);文化升華,AI拓展。 本課通過AI技術(shù)的巧妙融合,讓“小數(shù)”的種子在生動的情境和積極的探究中深植于學(xué)生心中。</p> <p class="ql-block">  實驗三小王麗霞老師的二年級課例《回家路上》,本課通過 AI 與課堂環(huán)節(jié)的深度融合,讓數(shù)學(xué)不再是抽象的數(shù)字運算,而是看得見、用得上的生活工具。最終打造出“有情(生活情境)、有趣(探索挑戰(zhàn))、有思(思維進階)、有得(能力提升)”的優(yōu)質(zhì)課堂,讓乘法知識深植學(xué)生心中,更讓“用數(shù)學(xué)思維看世界”的意識悄然生長。</p> <p class="ql-block">  古絳中心校袁玉珍老師講座《AI賦能數(shù)學(xué)課堂,讓數(shù)學(xué)智在必得》結(jié)合教學(xué)中的具體實例分享了AI賦能數(shù)學(xué)教學(xué)的四條路徑,并為老師們推薦了幾種教學(xué)中常用的AI工具。讓AI工具真正的賦能,成為教學(xué)課堂中“精準助教”,貫穿“課前診斷—課中教學(xué)—課后評價”。相信只要我們堅守教育初心,善用AI工具,就能讓每個孩子愛上數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。</p> 語文專場:AI加持,讓語文課堂詩意“智”行 <p class="ql-block">  10月31日上午,三、四、五年級語文教師共賞語文專場的文韻與智慧。</p> <p class="ql-block">  南樊中心校陳甜甜老師執(zhí)教三年級語文課《一塊奶酪》。當童真的故事遇上深度的語文探索,這堂《一塊奶酪》便有了別樣的精彩。以“讀”為基、以“悟”為魂、以“寫”為翼,借助AI情境生成工具,將課文靜態(tài)文字轉(zhuǎn)化為動態(tài)可視化內(nèi)容,帶著學(xué)生走進螞蟻隊長的世界,在層層遞進的教學(xué)環(huán)節(jié)中,感受文本的溫度與語言的力量。 孩子們在“讀故事、悟內(nèi)心、寫頒獎詞”的過程中,讀懂了《一塊奶酪》的故事,學(xué)會了欣賞人物的美好品質(zhì),掌握了閱讀與表達的方法,心中也播下熱愛閱讀、學(xué)會擔當?shù)姆N子,在未來的日子里生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">  實驗三小王亞琴老師的三年級課例《搭船的鳥》,借助翠鳥捕魚的短視頻素材,進一步拉近文本與學(xué)生的距離,讓“觀察”的方法更易遷移到實際生活中;借助AI視頻展示,讓學(xué)生應(yīng)用本課學(xué)到的知識,進行小練筆。學(xué)生們真正做了一次發(fā)現(xiàn)美、書寫美的美麗小使者。</p> <p class="ql-block">  實驗三小李洋老師帶來五年級經(jīng)典課文《少年中國說(節(jié)選)》。李老師通過引領(lǐng)學(xué)生誦讀愛國詩詞感受古人的強國夢想,通過觀看九三閱兵超燃瞬間,讓學(xué)生感受祖國今天的強大,通過了解人工智能的發(fā)展,讓學(xué)生明白,人工智能時代,我們要做掌握人工智能的人;讓學(xué)生和豆包實時互動,向豆包提出自己的問題,通過這種方式了解課文的寫作背景及相關(guān)資料。讓豆包給學(xué)生們的朗讀進行點評指導(dǎo),讓孩子們明白,課后,也可以通過這種方式提升自己的朗誦能力;課后作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生運用人工智能,搜集相關(guān)資料,完成中國杰出人物手抄報。</p> 共研共成長,AI賦能啟新程 <p class="ql-block">  教研活動中,各校教師及領(lǐng)導(dǎo)針對每一節(jié)展示課、每一場講座進行了細致點評。大家紛紛表示,在AI技術(shù)的助力下,課堂互動更高效、學(xué)情把握更精準、知識呈現(xiàn)更多元。</p> <p class="ql-block">  本次聯(lián)片教研,不僅是四校教師對“AI賦能智慧教學(xué)”的一次深度實踐,更是對“技術(shù)服務(wù)于教學(xué),教學(xué)因技術(shù)而精彩”的生動詮釋。未來,四校聯(lián)盟將繼續(xù)探索AI與學(xué)科教學(xué)的融合路徑,讓智慧教學(xué)的種子在課堂里生根發(fā)芽,綻放出更絢麗的教育之花!</p>