<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>秋風執(zhí)筆，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>落葉為箋——</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>將三尺心血，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>熬作燈油，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>點亮少年眼底的星河。</b></p> <p class="ql-block"> 11月2日，<span style="font-size:18px;">瑞昌七中校園內(nèi)一場以“提升素養(yǎng) · 賦能課堂”為主題的青年教師素養(yǎng)大賽拉開帷幕。</span>瑞昌市教育教學研究所主任周廣珍、副主任柯海洋和教研員余小桂現(xiàn)場指導，南片區(qū)范鎮(zhèn)中學、橫港中學、南義中學和<span style="font-size:18px;">對口交流學校高豐中學參與觀摩，</span>七中全體教師齊聚一堂。本次大賽分設粉筆字板書設計比賽與教學新技術分享兩大環(huán)節(jié)，40歲以下青年教師以賽促練，40歲以上資深教師組成評審團傾情護航，彰顯了七中“以老帶新、薪火相傳”的教研傳統(tǒng)。</p> 粉筆凝丹心，板書展風華 <p class="ql-block"> “三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋?！? 這一筆“橫平豎直”，寫的是態(tài)度；那一劃“起承轉合”，藏的是匠心。在數(shù)字化浪潮下，粉筆字似乎逐漸淡出了人們的視線，但在瑞昌七中的校園里，它卻被賦予了新的生命。參賽教師們以黑板為畫布，粉筆作筆，精心設計每一堂課的板書布局。從工整有力的楷書到流暢飄逸的行書，每一筆一劃都透露出教師們深厚的功底和對美的追求。</p><p class="ql-block"> 更令人贊嘆的是，他們將知識點巧妙融入圖形、色彩之中，使抽象的概念變得直觀生動，極大地提升了學生的學習興趣和理解效率。這一環(huán)節(jié)不僅考驗了教師的基本技能，更是一次對傳統(tǒng)教學方法的創(chuàng)新探索。</p> 技術賦新能，共享促成長 <p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！比绻f粉筆字板書是向經(jīng)典致敬，那么教學新技術分享則是對未來教育的大膽嘗試。在這一環(huán)節(jié)中，青年教師們紛紛亮出自己的“黑科技”，展示了AI輔助教學、虛擬現(xiàn)實(VR)課堂、在線互動平臺等前沿技術在實際教學中的應用案例。這些分享讓我們看到，教育新技術不是冰冷的工具，而是有溫度的橋梁。</p><p class="ql-block"> 這些新穎的教學手段不僅增強了課堂的趣味性和互動性，更重要的是，它們打破了時間和空間的限制，讓知識的傳播更加高效廣泛。</p> <p class="ql-block"> 語文組青年教師以“創(chuàng)意橋梁”的姿態(tài)，主動將豆包、DeepSeek、即夢等AI工具引入詩詞課堂。他們不是簡單搬運技術，而是以教育者的匠心，將代碼轉化為傳遞文學溫度的火種——從設計沉浸式詩詞情境，到引導學生用AI生成個性化詩畫創(chuàng)作，每一步都凝聚著對“讓經(jīng)典活起來”的執(zhí)著。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學組教師深諳抽象思維的困境，他們以技術為畫筆，在數(shù)字畫布上勾勒直觀之美。通過動態(tài)網(wǎng)絡畫板，學生不再是被動觀看函數(shù)圖像，而是親手拖動參數(shù)，感受曲線隨指尖起舞的數(shù)學韻律。這背后，是教師日復一日打磨教學模型、優(yōu)化交互邏輯的匠心。</p><p class="ql-block"> 英語組教師將AI視為打磨語言能力的“數(shù)字磨刀石”。他們突破傳統(tǒng)練習的桎梏，將AI錄音生成、實時發(fā)音評測深度融入課堂，為每位學生定制包含語音、文本、跟讀反饋的個性化學習包。這份創(chuàng)新背后，是教師對“每個發(fā)音都值得被精準雕琢”的信念。</p><p class="ql-block"> 政治組教師以“知識架構師”的嚴謹，用Flamind思維導圖破解哲學體系的繁復密碼。課前，他們逐字推敲概念間的邏輯鏈條；課中，學生跟隨動態(tài)導圖層層深入，在結構化的知識森林中找到方向。</p><p class="ql-block"> 物化組教師深知實驗的局限與微觀世界的不可見。他們像考古學家般篩選AI工具，像工程師般定制分子模型，只為將閃電般的物理過程與原子級的化學舞蹈原汁原味地搬進課堂。</p><p class="ql-block"> 歷史組與地理組教師以“時空引路人”的情懷，用AI時間軸與互動地圖構建沉浸式學習場域。他們將枯燥的年代數(shù)字轉化為流動的歷史長河，將平面的地圖標注升維為可探索的虛擬星球。</p><p class="ql-block"> 生物組教師深諳生命科學的奧秘往往藏于微觀與動態(tài)之中。他們化身“微觀世界的翻譯官”，將AI顯微鏡、3D細胞建模等工具引入課堂，讓肉眼不可見的細胞分裂、神經(jīng)信號傳遞等過程，以震撼的動態(tài)影像與交互模型躍然眼前。</p><p class="ql-block"> 所有技術創(chuàng)新的終極目標，始終是“人”的成長。這些教師用專業(yè)判斷篩選工具，用教育智慧設計體驗，用奉獻精神守護初心——他們讓AI成為延伸教學觸角的“第三只手”，而非取代師生互動的冰冷替代品。在技術與人文的交響中，他們正書寫著新時代教育的動人篇章：用數(shù)字之筆，繪就學生心中的星辰大海；以師者之心，點亮每個靈魂的獨特光芒。</p> 榮譽映征程，榜樣引前行 <p class="ql-block"> “千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”大賽在頒獎合影中落下帷幕，但教育的故事永不落幕——黑板上未干的粉筆字，PPT里跳動的數(shù)據(jù)流，還有師生間傳遞的溫暖與智慧，都在訴說著同一個信念：提燈引路，育夢成光。</p><p class="ql-block"> 瑞昌七中將以此次大賽為起點，持續(xù)深耕教研沃土，讓青年教師在磨礪中綻放，讓教育新技術在課堂中生根，為培養(yǎng)新時代“四有”好老師書寫更美的篇章！</p> <p class="ql-block"> 本次大賽，全員參與。青年教師的創(chuàng)新力與資深教師的經(jīng)驗值，正是七中教育高質量發(fā)展的雙翼。</p><p class="ql-block"> 當粉筆遇上AI，教育的星辰大海，正等待我們共同奔赴！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編審：王唯賢</p><p class="ql-block"> 初審：周理英</p><p class="ql-block"> 終審：文師忠</p>