<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">伴著十一月的微涼清風(fēng)，南寧市民主路小學(xué)（鳳嶺校區(qū)）的階梯前，定格下隆安縣小學(xué)四學(xué)區(qū)管理團隊與骨干教師們的笑顏。2025年11月3日，一場以“能力提升”為內(nèi)核的研修之旅在此啟幕：從學(xué)區(qū)管理的提質(zhì)路徑，到課堂教學(xué)的精研深耕，這群教育者帶著對專業(yè)成長的熱忱，于名校校園里奔赴一場“充電蓄能”的約定。鏡頭里的每一張臉龐，都寫著教育人“深耕不輟、向上生長”的執(zhí)著——此刻，是研修的起點，更是育人新篇的序章。</p> <p class="ql-block">走進民主路小學(xué)的校園，一股濃厚的校園文化氣息撲面而來。在這里，我們領(lǐng)略到了學(xué)校獨具特色的非遺文化——蠶絲扇，蠶絲扇以蠶絲為扇底，勾勒扇面風(fēng)華，搭配金飾鳳凰、珍珠美鉆，制成國風(fēng)頭飾。輕搖時，柔美蠶絲與璀璨金飾交融，盡顯千年優(yōu)雅。這一非遺文化彰顯了學(xué)校在傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新實踐教育的獨特魅力。 </p> <p class="ql-block">一幅幅色彩鮮艷的繪畫作品，展示出了孩子們用畫筆描繪出心中的陽光與成長，漢字與圖案交織，讓純真與夢想碰撞出火花。每一筆都是孩子們的成長印記，每一色都是童年的歡歌。</p> <p class="ql-block">精美的繪畫作品深深地吸引了老師們的目光。</p> <p class="ql-block">竹盤上的生肖動物躍然眼前，舞獅與福字洋溢喜慶。傳統(tǒng)年畫與兒童創(chuàng)意完美結(jié)合，在紅黃碰撞中傳遞吉祥與活力，讓文化在筆尖傳承。</p> <p class="ql-block">從黏土雕塑到拼貼畫，從蘑菇小屋到編織掛飾，階梯展臺化身創(chuàng)意王國。孩子們用雙手搭建童話世界，每一件作品都是想象力開出的花。</p> <p class="ql-block">來自民主路小學(xué)的蘇瑜老師為我們展示了一堂精彩絕倫的語文課——《精衛(wèi)填?！?。蘇老師借助AI技術(shù)構(gòu)建“封神大會”“精衛(wèi)銜木”等動態(tài)場景，將神話抽象情節(jié)轉(zhuǎn)化為可視化畫面，解決了小學(xué)生對遠古神話場景理解模糊的痛點，大幅提升課堂注意力。同時，還通過AI角色對話功能，讓學(xué)生以“提問者”身份與虛擬“精衛(wèi)”互動，自主探尋填海動機，打破傳統(tǒng)“教師講、學(xué)生聽”的單向模式，推動被動接受向主動探究轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block">孩子們勇敢地站在臺上，充分發(fā)揮自己的想象，將簡短的課文講述成了精彩的故事。</p> <p class="ql-block">小組展示講故事</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">陳菊、楊璐萌、莫潔婷三位老師的團隊展示為我們深入解讀了蘇老師的這堂課。通過展示我們也了解了這</span>節(jié)課不僅要讓孩子們讀懂一篇文言文、會講一個神話故事，更在傳遞一種文化的力量-讓每個孩子都能從精衛(wèi)的“小石子”里，看到中華民族“永不言棄”的精神底色。</p> <p class="ql-block">在秋日校園的特別講座中，林秋安副校長以“常規(guī)深植潤心田，特色融通育新能”為題，分享了學(xué)校育人理念與實踐。學(xué)校堅持集團化辦學(xué)，注重常規(guī)教育和德育，通過視頻學(xué)習(xí)等形式培養(yǎng)學(xué)生自律意識。安全教育、班主任與教師隊伍建設(shè)協(xié)同推進，保障學(xué)生成長。特色課程如“1+1+X”體系及非遺項目“蠶絲扇”助力全面發(fā)展。學(xué)校堅持傳承與創(chuàng)新，讓每位學(xué)生在規(guī)范中成長、創(chuàng)新中發(fā)展，辦有溫度、有深度、有廣度的教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今日的研修已落下序章，但教育成長的步履永不停歇。從民主路小學(xué)的校園里汲取的智慧，終將化為隆安縣小學(xué)四學(xué)區(qū)的育人實踐——是管理效能的再升級，是課堂溫度的再提升，是師生成長的再賦能。</p> <p class="ql-block">編輯:第二小組全體成員</p>