<p class="ql-block">執(zhí)教：向愛平</p> <p class="ql-block">教師板書：理解與認同</p><p class="ql-block">學(xué)生讀。</p><p class="ql-block">師：孩子們，什么是理解？</p><p class="ql-block">師：哪位同學(xué)發(fā)言，我們應(yīng)該把目光看著他，發(fā)言的同學(xué)也要面向同學(xué)。</p><p class="ql-block">什么是理解？學(xué)生們各抒己見。</p><p class="ql-block">師：了解他的想法，知道他的意思不叫理解，他為什么有這樣的想法？真正的理解，是要弄清楚為什么，這才叫——理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接著什么是認同？學(xué)生們繼續(xù)各抒己見。</p><p class="ql-block">教師再點撥什么是認同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師板書：細節(jié)</p><p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生了解要達到理解與認同就要關(guān)注細節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">回顧《慈母情深》的細節(jié)</p> <p class="ql-block">孩子們閉上眼睛傾聽同學(xué)的朗讀（慈母情深的細節(jié)）。</p><p class="ql-block">（是否能從朗讀中聽出畫面）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師引導(dǎo)孩子們通過慈母情深的細節(jié)理解什么是真正的：理解與認同。</p> <p class="ql-block">教師板書：父愛之舟</p><p class="ql-block">教師再一次引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“父愛之舟”的細節(jié)</p> <p class="ql-block">同樣的方法，讓孩子們分享父愛之舟的細節(jié)。</p> <p class="ql-block">師：發(fā)現(xiàn)這處細節(jié)的請舉手，沒發(fā)現(xiàn)的請標注三角符號。</p><p class="ql-block">教師引導(dǎo)孩子們理解父親即當?shù)之斈?。理解這“舟”是父親的愛??，父親的愛：沉。</p> <p class="ql-block">板書：愛</p><p class="ql-block">理解父母的愛是：深沉的。</p><p class="ql-block">接著板書：精彩極了和糟糕透了</p><p class="ql-block">走進新課</p> <p class="ql-block">速度課文，思考文章講了什么內(nèi)容，梳理清楚巴迪成長的“時間線”</p> <p class="ql-block">請你默讀課文</p><p class="ql-block">準確尋找并提取文中巴迪父母對詩極端評價和巴迪情感反應(yīng)的關(guān)鍵細節(jié)，完成“細節(jié)尋蹤”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">完成表格“巴迪細節(jié)尋蹤”</p> <p class="ql-block">教師引導(dǎo)學(xué)生表達出表格的內(nèi)容</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)孩子們理解巴迪父母兩種截然不同的極端評價，他們的出發(fā)點是什么？</p> <p class="ql-block">圈出巴迪認識轉(zhuǎn)變的詞語</p> <p class="ql-block">完成巴迪的成長心路</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)16自然段</p><p class="ql-block">圈出巴迪認識轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵詞語</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)17自然段</p> <p class="ql-block">完成巴迪的成長心路</p> <p class="ql-block">再讀文段</p> <p class="ql-block">聯(lián)系自己的生活實際，學(xué)生寫下親身經(jīng)歷的難忘的細節(jié)</p> <p class="ql-block">你的人生“航行日志”</p><p class="ql-block">那是我經(jīng)歷中的一個難忘的細節(jié)。那一天，___</p> <p class="ql-block">請我們帶著--</p><p class="ql-block">理解與認同，注意生活中的每一個細節(jié)，走好自己的人生之路!</p> <p class="ql-block">觀課思考：老師太厲害了，學(xué)到了備課要從大單元去思考，要有大單元的思維，大單元地提煉要點，思考如何文化育人。</p>