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探索科學(xué)奧秘 共筑創(chuàng)新課堂 ——榮昌區(qū)棠香小學(xué)安富學(xué)區(qū)教共體小學(xué)科學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽

燕落隨佳

<p class="ql-block">　 為了加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教師隊伍建設(shè)，提升科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)水平。2025年11月，榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將組織小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。11月3日，棠香小學(xué)安富學(xué)區(qū)教共體進(jìn)行了初賽。此次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，取得了良好的成效。</p> <p class="ql-block">　　李燕老師為大家?guī)淼摹洞笞匀坏膯⑹尽?。這堂課從飛機(jī)潛艇的外形主體輪廓入手，李老師帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)流線型這一自然饋贈。課堂上孩子們跳出常規(guī)思維，設(shè)計實驗，來驗證猜想:讓空氣流動、物體靜止,借助蠟燭火焰的傾斜變化，直觀感受流線型的神奇作用。</p> <p class="ql-block">　　從大膽猜想到嚴(yán)謹(jǐn)實驗，每一步都充滿探索樂趣。</p> <p class="ql-block">　　敖玲老師為大家?guī)淼摹豆獾膫鞑ァ?。手電筒點亮光斑，課堂上孩子們帶著“光的傳播路線”的疑問，大膽猜想、激烈討論，一個個奇思妙想不斷涌現(xiàn)。為了尋找證據(jù)，同學(xué)們圍繞“看到光路”“搭建通道”兩大思路設(shè)計實驗。有的用面粉捕捉“可見光路”，有的借助直管彎管做對比驗證，還有的用帶孔紙板搭建專屬通道。</p> <p class="ql-block">　　這堂課不僅讓孩子們掌握了“光沿直線傳播”的科學(xué)知識，更培養(yǎng)了他們的探究精神和邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block">　　蔚曉燕老師為大家?guī)淼摹端鼈兪窃鯓舆\動的》。同學(xué)們在動手實踐中揭開了物體運動的神秘面紗。課堂上，大家分組實驗，細(xì)心觀察各種方式的運動，透明膠帶卷的運動模仿鐵環(huán)的滾動，感受小球的擺動與橡皮筋的振動對比中發(fā)現(xiàn)不同運動的特點。</p> <p class="ql-block">　　從直觀感受走向理性認(rèn)知，感知生活中的運動現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">　　蔣道春老師為大家?guī)淼摹度紵南灎T》。小小的蠟燭藏著大大的科學(xué)奧秘，課堂上孩子們細(xì)致捕捉燃燒時的每一個現(xiàn)象。帶著“蠟燭變短的部分去哪兒了”的疑問，用干燥的集氣瓶驗證水蒸氣，用澄清石灰水檢驗二氧化碳，在動手操作中解鎖看不見的燃燒產(chǎn)物。</p> <p class="ql-block">　　這堂充滿趣味的科學(xué)課，讓孩子們在實踐中感受到科學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">　　李建容老師為大家?guī)淼摹墩l在動》。這節(jié)“運動與參照物”為主題的精彩課堂，以生活場景切入，坐車前往安陶小鎮(zhèn)的路上，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的樹木和同學(xué)的位置變化，讓學(xué)生在閉眼和睜眼的對比中感受“誰在動”的問題。</p> <p class="ql-block">　　課堂中最亮眼的環(huán)節(jié)是模型小車實驗，學(xué)生們通過計時和繪制小車軌跡，記錄停止位置的變化，從而直觀的看到物體在運動時位置與方向的變化，這一過程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和繪圖能力，更讓他們理解了運動的本質(zhì)。</p> <p class="ql-block">　　趙靜老師為大家?guī)淼摹缎√K打與白醋的反應(yīng)》。當(dāng)白色粉末遇上透明液體會碰撞出怎樣的科學(xué)火花？課堂開場吸睛，孩子們瞬間被這神奇現(xiàn)象點燃，好奇心紛紛猜測氣泡里藏著什么秘密？課堂上，同學(xué)們帶著好奇與期待動手操作，見證小蘇打與白醋相遇后氣泡翻騰的奇妙瞬間。</p> <p class="ql-block">　　趣味十足的科學(xué)原來就藏在日常物品里，等待著每一個愛探究的小腦袋去解鎖更多精彩。</p> <p class="ql-block">　　在初賽，中青年教師們以“實驗探究”為核心，精心設(shè)計了趣味課題。課堂上教師們巧妙引導(dǎo)學(xué)生觀察、猜測、設(shè)計、實驗、驗證結(jié)論，將抽象的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生動有趣的探究過程。</p><p class="ql-block"> 通過此次活動，教師們互相學(xué)習(xí)，共同成長，為學(xué)生們帶來了更加生動有效的科學(xué)課堂。讓我們一起期待他們在區(qū)級決賽中的精彩表現(xiàn)，共同見證科學(xué)教育的魅力！</p> <p class="ql-block">撰稿:李燕</p><p class="ql-block">初審:蔣偉</p><p class="ql-block">二審:鄒虹</p><p class="ql-block">三審:唐鵬</p>