<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于校園安全工作的部署要求，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的防震減災(zāi)安全意識(shí)，切實(shí)提升應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生能力，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，筑牢校園安全防線，我校于2025年11月3日至4日精心組織開展了防震減災(zāi)系列主題活動(dòng)。</p> 安全教育先行，筑牢思想防線 <p class="ql-block"> 11月3日，各班召開“防震減災(zāi) 安全同行”主題班會(huì)。班主任結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過情景模擬、知識(shí)問答、口訣誦讀、繪制撤離路線圖等趣味形式，重點(diǎn)講解地震避險(xiǎn)原則、不同場(chǎng)景的應(yīng)急方法、正確逃生姿勢(shì)及應(yīng)急物資準(zhǔn)備等核心內(nèi)容，讓學(xué)生在互動(dòng)中快速掌握實(shí)用技能。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)老師以簡(jiǎn)潔通俗的語言，類比地殼板塊運(yùn)動(dòng)說明地震成因，避免復(fù)雜理論，聚焦“如何避險(xiǎn)”，高效傳遞基礎(chǔ)科學(xué)認(rèn)知，為后續(xù)演練奠定理論基礎(chǔ)。</p> 實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)應(yīng)急能力 <p class="ql-block"> 11月4日上午，第一聲防震警報(bào)響起，演練正式啟動(dòng)。全校近500名師生迅速響應(yīng)，立即雙手抱頭、彎腰屈膝躲在課桌下，遵循“伏地、掩護(hù)、抓牢”原則等待指令。30秒后，撤離警報(bào)響起，班主任組織學(xué)生以“兩人一排、保持間距”的規(guī)范，沿預(yù)定路線彎腰護(hù)頭有序撤離。各樓層、樓梯口責(zé)任教師全程指揮疏導(dǎo)，提醒安全注意事項(xiàng)，避免擁擠推搡。全體師生動(dòng)作規(guī)范、反應(yīng)迅速，僅用1分鐘便全部安全抵達(dá)操場(chǎng)指定集合點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的應(yīng)急素養(yǎng)。</p> 總結(jié)提升，鞏固演練成果 <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，安全副校長(zhǎng)劉老師全面復(fù)盤總結(jié)。他肯定了師生“反應(yīng)敏捷、操作規(guī)范、撤離有序”的表現(xiàn)及責(zé)任教師的履職成效，同時(shí)指出個(gè)別學(xué)生撤離速度過快、間距不規(guī)范等細(xì)節(jié)問題，現(xiàn)場(chǎng)示范糾正并明確改進(jìn)要求。劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“保持清醒，臨危不亂是應(yīng)對(duì)災(zāi)害的前提；掌握科學(xué)方法，科學(xué)避險(xiǎn)是守護(hù)生命的關(guān)鍵；勤于演練，內(nèi)化于心是提升應(yīng)急能力的根本?！币笕w師生牢記技能、外化于行。</p> 總結(jié)與展望 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以“理論學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練”模式，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)促練、以練強(qiáng)能”的目標(biāo)，不僅讓師生系統(tǒng)掌握防震減災(zāi)知識(shí)與技能，提升應(yīng)急綜合能力，更檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和指揮體系的高效性，完善了“統(tǒng)一指揮、分工明確、反應(yīng)迅速、處置果斷”的應(yīng)急機(jī)制。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)深化了“安全第一、預(yù)防為主”的理念，為平安校園建設(shè)筑牢基礎(chǔ)。今后，我校將持續(xù)把校園安全放在首位，常態(tài)化開展應(yīng)急演練，優(yōu)化預(yù)案、豐富教育形式，強(qiáng)化師生安全素養(yǎng)，切實(shí)守護(hù)全體師生生命安全，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境！</p>