<p class="ql-block"> 為了<span style="font-size:18px;">幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)崗位，提升教學(xué)能力與課堂把控水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。南關(guān)中學(xué)于2025年10月28日——11月8日舉辦了為期兩周的新入職教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)，學(xué)校高度重視新教師的專業(yè)發(fā)展，通過(guò)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、過(guò)關(guān)課等活動(dòng)，確保每位教師都能達(dá)到“過(guò)關(guān)”標(biāo)準(zhǔn)，從而全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。這項(xiàng)活動(dòng)是南關(guān)中學(xué)教師培養(yǎng)體系中的重要一環(huán)，也是“青藍(lán)工程”的延伸，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)青年教師成長(zhǎng)的關(guān)懷與支持。</span>不僅為新教師提供了展示自我、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，還通過(guò)學(xué)科組指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)了教師之間的交流與學(xué)習(xí)，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block">【十八般武藝 各展所長(zhǎng)】</p> <p class="ql-block"> 在過(guò)關(guān)課活動(dòng)中，新入職教師精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)了豐富多彩的課堂內(nèi)容，注重互動(dòng)與實(shí)效，突出了南中青年教師過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)風(fēng)采！</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)組：語(yǔ)言天地 精彩紛呈</p> <p class="ql-block"> 王甜雨老師執(zhí)教的《The amazing planet》，通過(guò)精美的多媒體課件和情景對(duì)話，帶領(lǐng)學(xué)生探索奇妙星球——地球，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，通過(guò)生動(dòng)的視頻與實(shí)例，呈現(xiàn)了一堂別樣的英語(yǔ)課。</p> <p class="ql-block"> 范紅良老師講授的《An email to Aunt Linda》，注重英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握郵件寫作技巧，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，范老師絲滑的口語(yǔ)展現(xiàn)了非凡的專業(yè)水準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 尹若馨老師同樣執(zhí)教《The amazing planet》，以其親切的教態(tài)和豐富的肢體語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 陳妍娜老師在教學(xué)中，則更注重分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組：思維體操 啟迪智慧</p> <p class="ql-block"> 張珂老師講授《線段射線直線》一課，運(yùn)用直觀的教具和生動(dòng)的比喻，將抽象的幾何概念具體化，以幽默的教學(xué)智慧，來(lái)幫助學(xué)生輕松建立空間觀念，注重引導(dǎo)學(xué)生將生活中的知識(shí)搬運(yùn)至課堂中來(lái)，學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 李怡欣老師執(zhí)教《角》，通過(guò)動(dòng)手操作和小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)，在樂趣中悟。</p> <p class="ql-block"> 王佳馨老師講授《認(rèn)識(shí)二元一次方程組》，注重知識(shí)銜接，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握新知識(shí)。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組：文以載道 潤(rùn)物無(wú)聲</p> <p class="ql-block"> 閆琳娜老師在講授《誡子書》時(shí)，深入挖掘文本內(nèi)涵，通過(guò)聲情并茂的朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，并深刻感悟其深刻哲理。</p> <p class="ql-block"> 謝晶梅老師為學(xué)生講授《往事依依》，以其優(yōu)美的語(yǔ)言和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生品味文學(xué)之美，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)于漪老師的回憶，并深刻感悟其人生哲學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 屈晨妍子老師在講授《穿井得一人》時(shí)，巧妙設(shè)置情境，將學(xué)生化身為名偵探柯南，通過(guò)角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，并通過(guò)探案、解密的形式，與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)寓言的魅力。</p> <p class="ql-block"> 張文娟老師講授《回憶我的母親》第二課時(shí)，通過(guò)人物形象和人物影響兩個(gè)方面解讀課文，在注重情感熏陶的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的思維能力，體悟平凡與偉大的關(guān)系，讓學(xué)生在感動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，在思考中收獲成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">綜合學(xué)科：多元發(fā)展 百花齊放</p> <p class="ql-block"> 沈強(qiáng)老師的《快速跑的發(fā)展練習(xí)》和紀(jì)童升老師的《田徑-立定跳遠(yuǎn)》，充分體現(xiàn)了體育教學(xué)的特色，既注重技能訓(xùn)練，又關(guān)注學(xué)生體能發(fā)展，課堂組織井然有序。</p> <p class="ql-block"> 陳帥吉老師執(zhí)教的《世界的人口》，運(yùn)用豐富的數(shù)據(jù)和圖表，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。</p> <p class="ql-block"> 陳子君老師在講授《光的直線傳播》時(shí)，通過(guò)精彩的實(shí)驗(yàn)演示，將抽象的物理原理形象化，注重直觀教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 溫紹儀老師執(zhí)教《藻類、苔蘚植物和蕨類植物》，帶來(lái)了實(shí)物標(biāo)本，讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)生物知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 左雪怡老師講授《集體生活成就我》一課，不僅貼近學(xué)生生活實(shí)際，還能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體觀念，讓七年級(jí)學(xué)生更好的適應(yīng)初中生活。</p> <p class="ql-block"> 劉怡霏老師的心理課《心理減壓》，通過(guò)游戲和互動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)適的方法，以“斷舍離”為主題，教會(huì)學(xué)生不僅在生活中運(yùn)用此法，還能對(duì)心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，是一堂有溫度的心理課。</p> <p class="ql-block">【薪火相傳 助力成長(zhǎng)】</p> <p class="ql-block"> 在課后研討中，各學(xué)科組長(zhǎng)和教學(xué)師父?jìng)儗?duì)新教師的表現(xiàn)給予了充分肯定。仝錦婷老師指出，新教師們都能準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，但在課堂生成性問題的處理上還需積累經(jīng)驗(yàn)；陳建軍老師強(qiáng)調(diào)，青年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，但在知識(shí)體系的建構(gòu)上還要下功夫；秦喜燕老師認(rèn)為，新教師口語(yǔ)流利，教態(tài)自然，但在分層作業(yè)設(shè)計(jì)方面需要加強(qiáng)；張亞東校長(zhǎng)則表示，新教師富有創(chuàng)新精神，但在課堂常規(guī)管理上還需向老教師學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 包級(jí)、包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽課，從教學(xué)管理角度提出建議：希望新教師繼續(xù)深入研究課標(biāo)，準(zhǔn)確把握學(xué)情，在教學(xué)中既要注重知識(shí)傳授，更要關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。各學(xué)科組通過(guò)集體評(píng)議，最終確定所有教師均達(dá)到"過(guò)關(guān)"標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了南關(guān)初中青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">【砥礪前行 未來(lái)可期】</p> <p class="ql-block"> 張文娟老師：“這次過(guò)關(guān)課讓我深刻體會(huì)到'臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功'。在準(zhǔn)備《回憶我的母親》時(shí)，我反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，感謝老師們的耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了如何將情感融入課堂。課后老師們的點(diǎn)評(píng)讓我意識(shí)到，我還需在課堂設(shè)計(jì)上多下功夫，融入課程思政。今后，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名有溫度的語(yǔ)文教師?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 屈晨妍子老師：“作為一名新教師，過(guò)關(guān)課既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。執(zhí)教《穿井得一人》時(shí)，我嘗試用情景教學(xué)吸引學(xué)生，雖然緊張，但看到學(xué)生們積極互動(dòng)，我倍感欣慰。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了寶貴的建議，明確了改進(jìn)方向。我將以此次經(jīng)歷為起點(diǎn)，不斷探索更高效的教學(xué)方法?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 張珂老師：“數(shù)學(xué)教學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新并存。在《線段射線直線》的課堂上，我注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，師父的指導(dǎo)讓我優(yōu)化了互動(dòng)環(huán)節(jié)。評(píng)課中，老教師們的肯定給了我信心，指出的不足讓我看清了差距。我堅(jiān)信，在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我能快速成長(zhǎng)，讓數(shù)學(xué)課堂更有趣?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 陳子君老師：“物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在《光的直線傳播》授課中，我努力通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣。過(guò)關(guān)課讓我體驗(yàn)到教學(xué)的魅力，也暴露了我在課堂管理上的弱點(diǎn)。感謝師父和前輩們的支持，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升綜合能力，為學(xué)生們打開科學(xué)之門?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 李怡欣老師：“這次過(guò)關(guān)課是我教學(xué)生涯的第一次'大考'。在《角》的教學(xué)中，我嘗試了小組合作模式，學(xué)生們的反饋?zhàn)屛殷@喜。課后研討讓我受益匪淺，我明白了教學(xué)設(shè)計(jì)需更貼合學(xué)生實(shí)際。未來(lái)，我將以更飽滿的熱情投入教學(xué)，與學(xué)生們共同進(jìn)步?！?lt;/p> <p class="ql-block">【同心筑夢(mèng) 共譜新篇】</p> <p class="ql-block"> 此次過(guò)關(guān)課活動(dòng)充分展示了南關(guān)初中青年教師的風(fēng)采和潛力。學(xué)校將繼續(xù)完善“師徒結(jié)對(duì)”機(jī)制，搭建更多教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)常態(tài)化教研、教學(xué)比武、校際交流等多種形式，助力青年教師快速成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，在這支充滿活力的教師隊(duì)伍的共同努力下，南關(guān)初中的教育教學(xué)質(zhì)量必將再上新臺(tái)階，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，共同書寫學(xué)校教育發(fā)展的新篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：張文娟</p><p class="ql-block">校對(duì)：楊 樂</p><p class="ql-block">終審：張亞東</p>