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秋日送教暖心田,勞動(dòng)育人綻芳華——十堰市勞動(dòng)教育趙平名師工作室赴譚山鎮(zhèn)烏峪小學(xué)送教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

佳音

<p class="ql-block">霜染層林葉正紅,送教烏峪情誼深。11月5日,十堰市勞動(dòng)教育趙平名師工作室攜手團(tuán)隊(duì)成員,赴鄖陽區(qū)譚山鎮(zhèn)烏峪完全小學(xué),開展了一場(chǎng)以“示范引領(lǐng)、資源共享、協(xié)同發(fā)展”為主題的送教活動(dòng)。此次活動(dòng)以課堂為陣地,以勞動(dòng)教育為橋梁,為鄉(xiāng)村教育注入蓬勃生機(jī),也為區(qū)域勞動(dòng)教育的融合發(fā)展繪就了生動(dòng)一筆。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)伊始,全體成員在烏峪小學(xué)校園內(nèi)參觀了勞動(dòng)教育成果展示。一幅幅圖片、一件件手工作品,記錄著孩子們?cè)趧趧?dòng)中成長(zhǎng)的足跡。從播種到收獲,從創(chuàng)意到實(shí)踐,烏峪小學(xué)將勞動(dòng)教育融入日常,用雙手詮釋“勞動(dòng)即教育”的真諦。</p> 示范引領(lǐng),課堂綻彩啟思維 <p class="ql-block">鄭宇老師以《巧手制作南瓜拖面》為引,讓學(xué)生在擦、切、攪、攤中喚醒傳統(tǒng)美食的記憶,讓文化的甘甜在指尖流淌。</p> <p class="ql-block">林春陽老師的《自制樹葉畫》,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)自然的畫卷,以落葉為筆、想象為墨,拼貼出童年最美的秋日詩篇。</p> <p class="ql-block">王雁冰老師的《自制手提袋》課堂,則將環(huán)保理念植入學(xué)生心中,方寸之間承載的是綠色生活的遠(yuǎn)大理想。</p> <p class="ql-block">隨后的評(píng)課議課環(huán)節(jié),在鄭玉高老師的主持下,教師們以思辨為刃,剖課堂細(xì)節(jié)、探教學(xué)本質(zhì),在對(duì)話中凝共識(shí),在碰撞中覓新徑。</p> <p class="ql-block">午后,全體人員移步至烏峪小學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐基地。陽光下,青翠的農(nóng)作物煥發(fā)著勃勃生機(jī)。這里不僅是學(xué)生們體驗(yàn)春華秋實(shí)的自然課堂,更是勞動(dòng)教育“接地氣、重實(shí)效”的生動(dòng)縮影。大家細(xì)致觀摩,深入交流,從作物的生長(zhǎng)到課程的融合,親身感受著勞動(dòng)如何在這片土地上生根發(fā)芽。</p> 經(jīng)驗(yàn)共享,智慧交融促提升 <p class="ql-block">下午,譚山鎮(zhèn)烏峪小學(xué)張勇老師分享了課題《“基地+課程”雙輪驅(qū)動(dòng)山區(qū)小學(xué)勞動(dòng)育人新路徑探索》,深刻闡述了如何依托本土資源,構(gòu)建富有山區(qū)特色的勞動(dòng)教育模式。</p> <p class="ql-block">青龍泉學(xué)校張金波老師以《多方合力 以勞樹德 正根培源育未來》為題,系統(tǒng)介紹了其在課程體系搭建、實(shí)施途徑拓展及評(píng)價(jià)機(jī)制完善等方面的經(jīng)驗(yàn),為“五育并舉”提供了扎實(shí)的注腳。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)尾聲,工作室主持人趙平老師以《豐富教育科研實(shí)踐 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)》為題,高屋建瓴,強(qiáng)調(diào)了教育科研在教師專業(yè)發(fā)展中的核心驅(qū)動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">譚山鎮(zhèn)烏峪學(xué)校方志校長(zhǎng)分享了自己對(duì)勞動(dòng)教育的探索,如何上好勞動(dòng)課,以及學(xué)校的勞動(dòng)成果的取得過程,提醒年輕教師要多學(xué)習(xí),多研究。</p> <p class="ql-block">楊溪鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校齊隨慶校長(zhǎng)指導(dǎo)講話,既對(duì)本次活動(dòng)給予了高度肯定,也為鄖陽區(qū)勞動(dòng)教育的未來描繪了清晰的發(fā)展路徑,提出了殷切的期望。</p> 攜手共進(jìn),擘畫未來新圖景 <p class="ql-block">此次送教活動(dòng),以“課堂示范+專題輔導(dǎo)+實(shí)地觀摩”的立體化模式,成功搭建了一座教育資源共享的橋梁。它如一陣溫潤(rùn)的秋風(fēng),為兩校師生帶來了沉浸式的高品質(zhì)勞動(dòng)教育體驗(yàn);它更如一束明亮的燈塔,照亮了區(qū)域內(nèi)勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)交流互鑒、協(xié)同共進(jìn)的前行之路。</p><p class="ql-block">我們深信,每一次智慧的播撒,都將催生一片新綠;每一次用心的引領(lǐng),都能積蓄前行的力量。此次活動(dòng)的成功舉辦,必將為鄖陽區(qū)勞動(dòng)教育注入更為強(qiáng)勁而持久的動(dòng)能。勞動(dòng)育人的種子,已在這片秋日的沃土中深植,靜待明日,滿園芳華。</p>