<p class="ql-block"> “潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升”。為進(jìn)一步提升我校英語專任教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造適合且高效的課堂，從10月22日到11月5日，在教研處的安排之下，我校英語組開展了為期三周的教學(xué)研討課，旨在探索“學(xué)為中心”的課堂模式。</p> 真實(shí)課堂 書香沁心 <p class="ql-block"> 葉君林老師帶領(lǐng)三（4）班學(xué)生執(zhí)教的《It's a colourful world》緊扣教材文本，整堂課始終圍繞重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行多種方式的相互穿插訓(xùn)練，有情境、有游戲，環(huán)環(huán)相扣，為我們帶來了一場視聽盛宴。</p> <p class="ql-block"> 五（2）班伏碧雅老師執(zhí)教的《Where did you go?》，課件制作精美且多元素融合，板書設(shè)計(jì)精巧美觀，做了充足的課前準(zhǔn)備，也是一次課程的新嘗試。</p> <p class="ql-block"> 方方老師執(zhí)教的六年級《Can you be my Chinese pen friend?》，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰，教學(xué)過程中始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語法的重要性，是一堂實(shí)用的英語課。</p> <p class="ql-block"> 余奇老師與四（2）班同學(xué)為我們帶來的《What's the wrather like?》讓人眼前一亮，教學(xué)中游戲環(huán)節(jié)多樣且新穎，師生配合度極高，同時余老師抓住了每一個教授單詞時的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，及時給予發(fā)音指導(dǎo)，為學(xué)生的單詞學(xué)習(xí)創(chuàng)造了時效性。</p> 教研結(jié)合 以研促教 <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃起漣漪；石本無光，相擊而成靈光。在課程展示結(jié)束后，四位老師分別進(jìn)行簡單說課，介紹設(shè)計(jì)本次課的想法，聽課教師也各抒己見，對授課教師在教學(xué)過程中的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，針對課堂中出現(xiàn)的共性和個性問題進(jìn)行了探討。</p> <p class="ql-block"> 此次英語研討課，蔣校長不僅全程參與，更是提出了殷切的期望：簡簡單單、扎扎實(shí)實(shí)、快快樂樂。蔣校長強(qiáng)調(diào)，小學(xué)英語教學(xué)的靈魂是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，保持住學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好奇心，我們作為一線老師一定要綜合學(xué)生學(xué)情，倡導(dǎo)新的教學(xué)方法，在做中學(xué)、在學(xué)中做，充分利用好學(xué)習(xí)平臺，學(xué)會用理論指導(dǎo)實(shí)踐。我想，這不僅是要讓我們認(rèn)識到研讀新課標(biāo)新理論的重要性，更是激勵著我們老師在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 每一次展示，都是能量的積蓄；每一次蓄能，都是為了下一次更好的前行。教無涯，研不盡，相信我們濯港校區(qū)英語組將會以這一次教學(xué)研討課為契機(jī)，繼續(xù)以實(shí)踐行動踐行適合自身的教育使命和方法，努力打造更加高效了、更有深度、充滿生命力的課堂。</p>