<p class="ql-block">十一月，楓葉紅銀杏黃，書法課程也終于進入行書階段的學習了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">玄墨老師之前講過的行書寫作要點，我想這是要貫穿始終的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書的學習仍從筆法陣開始，今天是行書的第一課，講解行書的《橫》《豎》書寫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書不似楷書那般中規(guī)中矩，它的筆畫更為靈動。這次行書的學習取法于王羲之的《蘭亭序》。</span></p> <p class="ql-block">第二課：及象五法之筆法陣《折》、《撇捺》</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第一、二課后練習</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">記住老師的話：楷書要當行書寫，行書要當楷書練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第三課：及象五法之筆法陣《點提》、《勾》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">知道三連點既可以作為4點底用，又是行草的心字寫法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三節(jié)課學完了行書的基本知識，下面進入種子字的學習了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第四課（第7、8小課），學習了2+2個種子字和一個結構訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?寫行書毛筆必須彈性好且聚鋒，這是老師的話，而我的筆恰恰沒有筆尖了，自然切筆應出來的筆鋒也看不見了，不過這是學習不是創(chuàng)作，沒必要強求筆的好壞，自己心里明白這一點就行了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第五課（第9、10小課），學習了3+3個種子字和1+1個結構訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第六課（第11、12小課），學習了3+3個種子字和2+2個結構訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 什么都不是一成不變的，就是一個豎心旁也有多種不同寫法，所以行書的學習也不能太僵硬死板。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習，也用它做成本篇的封面啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">11月24號:今天聽了一節(jié)玄墨老師的福利課。老師教了臨創(chuàng)過渡的三個小妙招：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、根據臨帖中的字從形狀、大小、排列等各個方面用新字體換，從而擺脫集字的束縛。2、試著用偏旁（帖中的偏旁有不同的寫法），當感覺左右兩邊不對稱時，要進行適應性調整，如筆畫加粗或變細等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、用一個字的兩種極端風格打通所有關節(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">11月26號:今天聽了一節(jié)云鶴老師的福利課。看了王羲之的七世孫智永所寫的《真書千字文》，也知道了</span><b style="font-size:20px;">行楷的真諦就是楷書的字形，行書的筆畫</b><span style="font-size:20px;">（但牽連在空中，不落于紙上）。它是從楷書向行書學習中的過渡，如果把行楷的牽連都落于紙上，也就成了行書了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書學習的是王羲之筆法，感覺王的字體變化太豐富了。行書的筆法陣學完后，我就想臨寫一遍《蘭亭序》，目的在于體會王羲之書法結構和用筆。原準備臨完全文，現只完成一半就發(fā)現有漏字，此次臨習以失敗告終。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第七課（第13、14小課），學習了3+3個種子字和2+2個結構訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第八課（第15、16小課），學習了3+3個種子字和2+2個結構訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block">三點水的演變</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">雙人旁的演變，與三點水旁相似。區(qū)別在最后的提勾，前者是牽連，后者是實在的筆畫，所以前者小，后者大。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每周兩節(jié)課后都有一節(jié)點評課，都很實用。今天是作業(yè)點評4。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">筆記：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第九課（第17、18小課），學習了2+3個種子字和1+1個結構訣。</span></p> <p class="ql-block">課堂筆記</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十課（第19、20小課），學習了3+3個種子字和1+1個結構訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老師在課上一再說臨帖要入微觀察，培養(yǎng)自己對字的感覺。我想我臨蘭亭序也應如此，所以鼓起勇氣，再次臨習了蘭亭序。</span></p> <p class="ql-block">行書第十一課（第21、22小課），學習了3+3個種子字和1+1個結構訣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十二課（第23、24小課），學習了3+3個種子字和2+2個結構訣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十三課（第25、26小課），學習了3+3個種子字和2+2個結構訣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每節(jié)小課學習一種控筆功，所以行書的控筆功也學了26個了。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">知道了三點水的又一種寫法（見苦）。還知道了什么叫意臨，但老師說當下還是要臨帖，并且要摳細微之處，首先強調一個“</span><b style="font-size:20px;">像</b><span style="font-size:20px;">”。我想這是告誡我們一定要先學好走再學跑</span><b style="font-size:20px;">。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十四課（第27、28小課），學習了3+3個種子字和1+1個結構訣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天行書的控筆功又學了2個。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十五課（第29、30小課），進入行書提高篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">主要體會墨跡和碑文帖的六點區(qū)別。我感覺最大的區(qū)別就是墨跡帖的牽連更多，起筆露鋒，而碑文做了減法，起收筆多藏鋒，結構更合理。所以老師告誡學生臨碑時應參考其他版本、墨跡版和其他書家的臨本。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天行書的控筆功學了2個。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十六課（第31、32小課），行書提高篇之二：二王融匯</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二王在結構和筆法上各有千秋，卻又一脈相承，自己出作品時可以像老師一樣結合二者優(yōu)勢集字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天行書的控筆功學了2個。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習（二王結合）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十七課（第33、34小課），行書提高篇之三：行書拓展</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">從字體的結構上體會趙孟頫結字的縝密和諧、秀潤婉轉以及筆法上流利挺健，外秀內剛的特點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天行書的控筆功學了2個。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習（趙體）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">行書第十八課（第35、36小課），行書提高篇之四：筆走游龍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天是行書的最后一課，又認識了一位北宋時期的著名書法家米芾。以前對他了解不多，只是從繪畫角度有些了解。沒想到他的字竟也如此瀟灑漂亮。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天行書的控筆功學了2個，一共學了36個。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課堂筆記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后練習（米芾體）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">沒想到退休后學習書法這般有意思，我愛上了它！</span></p>