<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。11月7日下午，茍家小學(xué)召開上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，班主任及科任教師全面反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，解析學(xué)科重點(diǎn)與教育方向，就學(xué)生成長(zhǎng)困惑與教師深入探討，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)積極。學(xué)校同步強(qiáng)調(diào)校園安全、心理健康等關(guān)鍵內(nèi)容，強(qiáng)化家校協(xié)同意識(shí)。此次家長(zhǎng)會(huì)有效凝聚教育合力，讓家長(zhǎng)更清晰了解學(xué)生在校情況，為后續(xù)精準(zhǔn)育人、共促學(xué)生健康成長(zhǎng)筑牢基礎(chǔ)，推動(dòng)家校合作走深走實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在家長(zhǎng)會(huì)中班主任結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)和班級(jí)整體情況，總結(jié)前期孩子們的在校表現(xiàn)，并提出了家校共育的要求。隨后各任課老師與家長(zhǎng)交流了孩子們?cè)谡n堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、同伴互助等方面的亮點(diǎn)，也客觀指出了部分孩子在專注力、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間規(guī)劃上需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，分享了后續(xù)教學(xué)重點(diǎn)與習(xí)慣培養(yǎng)方向，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、少苛責(zé)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 安全是孩子成長(zhǎng)的底線，也是家校共育的重中之重班主任立足身邊實(shí)例，從細(xì)處著手，重點(diǎn)從心理健康、防欺凌、交通安全、防溺水等多方面，詳細(xì)地與家長(zhǎng)分享了各類安全常識(shí)和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)幫助孩子樹立安全意識(shí)，提高防范技能，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。并針對(duì)以下幾點(diǎn)安全問題提出了詳細(xì)的要求：</p> <p class="ql-block"> 1. “一盔一帶”：出行安全記心間，“一盔一帶”是守護(hù)生命的重要防線。各班主任提醒家長(zhǎng)，騎行電動(dòng)車接送孩子時(shí)，務(wù)必做到“戴頭盔”，乘坐機(jī)動(dòng)車時(shí)，要確保孩子正確使用安全帶，不超速、不逆行、不違規(guī)載人，以身作則為孩子樹立安全出行的榜樣，讓每一次往返都平安無憂。</p><p class="ql-block"> 2. 冬季取暖：嚴(yán)防一氧化碳中毒。隨著冬季來臨，燃煤、燃?xì)馊∨饾u增多，一氧化碳中毒風(fēng)險(xiǎn)陡增。各班主任耐心叮囑家長(zhǎng)務(wù)必定期檢查家中燃?xì)夤艿?、取暖設(shè)備是否完好，保持室內(nèi)通風(fēng)透氣，切勿在密閉空間內(nèi)使用不合格取暖器具，同時(shí)教會(huì)孩子識(shí)別中毒信號(hào)，提高自我保護(hù)意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 3. 作息時(shí)間：各班主任強(qiáng)調(diào)了冬季上下學(xué)時(shí)間，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃周末與課余時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與休息，培養(yǎng)孩子自主管理時(shí)間的能力。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后部分家長(zhǎng)主動(dòng)與各科老師溝通，對(duì)孩子的教育提出一些建議和意見，老師都認(rèn)真記錄、逐一回應(yīng)，并表示會(huì)結(jié)合實(shí)際情況優(yōu)化教育教學(xué)工作，讓學(xué)校教育更具針對(duì)性與實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 此次家長(zhǎng)會(huì)有效打破家校溝通壁壘，讓家長(zhǎng)更全面、深入地了解了孩子的在校狀態(tài)與成長(zhǎng)需求，也讓教師精準(zhǔn)掌握了學(xué)生的家庭環(huán)境與教育背景，為后續(xù)制定個(gè)性化教育方案提供了重要依據(jù)。通過交流，家長(zhǎng)們進(jìn)一步更新了教育理念，明確了家校協(xié)同的具體方向；教師與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，凝聚了強(qiáng)大育人合力，為學(xué)生后續(xù)健康成長(zhǎng)筑牢了保障。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:李玫</p><p class="ql-block"> 校對(duì):陳艷平</p><p class="ql-block"> 審核:楊光琳</p>