<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨光啟新程，研修促成長！為落實2022版新課標要求，破解核心素養(yǎng)落地難題，高文艷名師工作室一場聚焦“以素養(yǎng)為基 筑課堂新生態(tài)”的研修活動如期開展。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研修活動由名師工作室成員王秀峰老師，作題為《錨定核心素養(yǎng) 深耕課堂實踐》的培訓?；顒訃@學科育人理念、素養(yǎng)導向教學目標、實踐型育人方式三大核心內(nèi)容展開深入交流。</p> 理念領(lǐng)航 錨定育人方向 <p class="ql-block ql-indent-1">在余文森教授四大教學改革要點之上，王秀峰老師特別點明“從學科教學走向?qū)W科育人”的核心前提。培訓中，她以于漪、吳正憲等教育大家為標桿，闡釋“為黨育人、為國育才、立德樹人”的根本使命，呼吁老師們跳出教材“搬運工”的局限，踐行“育人為本”的職業(yè)追求，讓教學改革扎根育人本質(zhì)。</p> 目標精準 聚焦素養(yǎng)落地 <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合實例，王老師查擺教學目標制定的八大弊病、明確優(yōu)化方向，詳解目標分層分解與整合方法，還分享AI優(yōu)化教學目標的實操案例，為老師們補充核心素養(yǎng)相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。</p> 實踐賦能 構(gòu)建新型課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">王老師解讀2022版課標“綜合與實踐”要求，以一年級數(shù)學游戲為例，解析實踐載體的育人價值，倡導教學立足情境、問題與項目，實現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)與素養(yǎng)培育。</p> 學思踐悟 素養(yǎng)賦能成長 <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室成員楊靜老師聽了培訓后受益匪淺，深受啟發(fā)，表示今后在工作中將所學轉(zhuǎn)化為課堂行動，優(yōu)化目標、深耕實踐，在工作室引領(lǐng)下潛心鉆研，穩(wěn)步提升教學專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一場研修培訓，一次蓄力成長。高文艷名師工作室以新課標為導向，搭建起理念分享與實踐交流的平臺。王秀峰老師的干貨分享，讓核心素養(yǎng)落地有了清晰路徑；工作室成員的潛心感悟，彰顯著深耕教學的初心。未來，工作室將持續(xù)聚力賦能，讓每一位教師在研修中成長，讓核心素養(yǎng)真正扎根課堂，共赴教育新征程！</p> <p class="ql-block">資料:王秀峰</p><p class="ql-block">編輯:王秀峰 楊靜</p><p class="ql-block">審核:高文艷</p>