<p class="ql-block"> 秉持“和合五小，善美師生”理念，踐行“崇學(xué)篤信，尚禮至孝”校訓(xùn)，深耕“五育并舉”育人根基。文昌市第五小學(xué)精心開展了課堂常規(guī)評比和教學(xué)常規(guī)檢查系列活動，以規(guī)范賦能成長，共育善美師生風(fēng)采。</p> 文昌市第五小學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期課堂常規(guī)評比活動 <p class="ql-block"> 葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！睘榱藥椭鷮W(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧有序的課堂氛圍，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。我校于第7周開展了一至六年級課堂常規(guī)評比活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次課堂常規(guī)展示以班級為單位，由課前候課、課前問好、課堂聽講、舉手發(fā)言、讀書、寫字等環(huán)節(jié)組成。活動中，各班師生全情投入，準(zhǔn)備充分，以整齊的動作、統(tǒng)一的口令，展現(xiàn)出團結(jié)向上的班級風(fēng)采。</p> 候課 <p class="ql-block"> 班長喊出讀書口令，全班同學(xué)默契跟上，齊聲朗讀，短短幾句讀得整齊又有勁兒！大家候課反應(yīng)快、配合好，一開場就展現(xiàn)出滿滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別棒！</p><p class="ql-block">?</p> 師生問好 <p class="ql-block"> 有禮者敬人，在課堂開始前師生也有小小的儀式感，“上課”“起立”“同學(xué)們好”“老師，您好”...... </p><p class="ql-block"> 在文明有禮、溫暖親切的師生互問中，我們的這節(jié)課就開始啦！</p> 課堂聽講 <p class="ql-block"> 看，孩子們聽講的樣子多棒！個個身姿挺拔如小松，嚴(yán)格照著“頭正、肩平、足安”來做，專注的目光一直追著老師，整堂課都透著滿滿的精神勁兒，太出色了！</p> 舉手發(fā)言 <p class="ql-block"> “舉手”指令發(fā)出，同學(xué)們的小手齊刷刷舉成一片整齊的“小森林”，五指并攏上舉、肘部不離桌面，姿勢規(guī)范統(tǒng)一。既嚴(yán)守課堂秩序，又藏著躍躍欲試的互動熱情，讓課堂既有序又鮮活！</p> 朗讀 <p class="ql-block"> 瞧這讀書展示的場景多動人！同學(xué)們坐姿端正，雙手捧書向外傾斜，精氣神兒十足。稚嫩的童聲，朗朗上口的調(diào)子，滿是書香氣息，真是校園里最美的聲音！</p> 寫字 <p class="ql-block"> 書寫姿勢從一年級同學(xué)開始抓起，隨著老師的指引，同學(xué)們做到三個“一”——眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。</p> 評比結(jié)果 <p class="ql-block"> 評委老師們秉持公正公平的原則，認(rèn)真觀察每個班級的課堂表現(xiàn)并打分，最終評選出了一、二、三等獎。</p> <p class="ql-block"> 一等獎</p><p class="ql-block"> 一（3）班 二（3）班 三（3）班</p><p class="ql-block"> 三（6）班 四（1）班 五（3）班</p><p class="ql-block"> 六（2）班</p> <p class="ql-block"> 二等獎</p><p class="ql-block"> 一（6）班 一（1）班 二（5）班</p><p class="ql-block"> 二（7）班 三（5）班 三（8）班</p><p class="ql-block"> 四（2）班 四（4）班 五（2）班</p><p class="ql-block"> 五（4）班 六（5）班 六（7）班</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三等獎</p><p class="ql-block"> 一（2）班 一（4）班 一（5）班</p><p class="ql-block"> 二（1）班 二（2）班 二（4）班</p><p class="ql-block"> 二（6）班 三（1）班 三（2）班</p><p class="ql-block"> 三（4）班 三（7）班 四（3）班</p><p class="ql-block"> 四（5）班 四（6）班 四（7）班</p><p class="ql-block"> 五（1）班 五（5）班 五（6）班</p><p class="ql-block"> 六（1）班 六（3）班 六（4）班</p><p class="ql-block"> 六（6）班</p> 頒獎環(huán)節(jié) 結(jié)語 <p class="ql-block"> 此次活動雖告一段落，但習(xí)慣養(yǎng)成永無止境！愿同學(xué)們把訓(xùn)練中養(yǎng)成的好作風(fēng)、好習(xí)慣，融入今后的每一堂課、每一天學(xué)習(xí)中。讓我們一起帶著這份踏實與認(rèn)真，在規(guī)范的課堂里收獲知識，在良好的氛圍中快樂成長，讓我們五小的課堂更有序、更精彩！</p> 文昌市第五小學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)常規(guī)抽檢活動 <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基石，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為全面掌握教師教學(xué)動態(tài)，規(guī)范教學(xué)行為，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中的問題， 促使教師研讀課標(biāo)、理解教材、關(guān)注學(xué)生，切實保障教學(xué)工作提質(zhì)增效，文昌市第五小學(xué)特組織開展教學(xué)常規(guī)抽檢活動。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查由教導(dǎo)室牽頭，由科組長和備課組長組成檢查小組，采用抽檢方式，認(rèn)真檢查教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改等。檢查小組認(rèn)真細致地進行檢查，詳細記錄檢查情況。</p> 教案篇 <p class="ql-block"> 教案上密密麻麻的批注、工整清晰的字跡，直觀展現(xiàn)了老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度；而獨具匠心的個性化教學(xué)設(shè)計，不僅凝聚著他們勤于思考、勇于探索的專業(yè)精神，更飽含著日復(fù)一日的辛勤付出與心血。</p> 聽課記錄篇 <p class="ql-block"> 聽課是教師之間最直接、最有效的學(xué)習(xí)方式。翻開老師們的聽課筆記，我們看到的是一顆顆虛心學(xué)習(xí)、渴望進步的心。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block"> 本次作業(yè)在教師批改與學(xué)生書寫兩方面均表現(xiàn)亮眼！教師批改細致嚴(yán)謹(jǐn)，全批全改無遺漏，注重學(xué)生的訂正情況和書寫態(tài)度。評語溫暖且富有指導(dǎo)性，充分體現(xiàn)了對作業(yè)的重視與負責(zé)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生書寫整體工整美觀，多數(shù)同學(xué)字跡端正、筆畫規(guī)范，卷面整潔清爽，無潦草涂改現(xiàn)象，能看出良好的書寫習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">語文作業(yè)</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)作業(yè)</p> <p class="ql-block">英語作業(yè)</p> 作業(yè)反饋 <p class="ql-block">一、優(yōu)點：</p><p class="ql-block">1.大部分學(xué)生書寫工整認(rèn)真，完成作業(yè)態(tài)度較端正。</p><p class="ql-block">2.各類作業(yè)格式統(tǒng)一規(guī)范，教師全批全改，學(xué)生及時訂正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。</p><p class="ql-block">2.教師做到全批全改，批改及時、認(rèn)真、細致，都能利用等級評定，寫批改次數(shù)。</p><p class="ql-block">3.作文的批改認(rèn)真詳細，既有眉評又有總評，評語有針對性、指導(dǎo)性。</p><p class="ql-block">二、不足：</p><p class="ql-block">1.有個別班級的作業(yè)破損嚴(yán)重。</p><p class="ql-block">2.個別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔、涂黑現(xiàn)象比較多。</p><p class="ql-block">3.個別學(xué)生沒有及時訂正習(xí)作中的錯別字。</p><p class="ql-block">4.個別作業(yè)只批不改，有些沒有及時寫等級評定。</p><p class="ql-block"><br></p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)的生命線，本次檢查既是對前期教學(xué)工作的全面復(fù)盤，也為后續(xù)工作指明了改進方向。感謝全體教師的積極配合與辛苦付出。</p><p class="ql-block"> 望大家以此次檢查為契機，正視存在的問題，及時補齊短板，將規(guī)范落實到備課、授課、作業(yè)批改等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。后續(xù)，愿我們持續(xù)抓實教學(xué)常規(guī)，細化管理、精益求精，共同推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學(xué)生的成長筑牢根基。</p> “雙常規(guī)”結(jié)語 <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)的根基，課堂常規(guī)是課堂高效的保障，此兩項活動既是對咱們教學(xué)工作的全面檢閱，更是相互學(xué)習(xí)、共同提升的好機會。從老師們規(guī)范的備課、細致的作業(yè)批改、扎實的教研，到課堂上有序的組織、生動的互動、良好的師生風(fēng)貌，每一處細節(jié)都離不開大家的用心付出。</p><p class="ql-block"> 感謝全體師生的積極參與和認(rèn)真投入！希望大家以此次評比為新起點，把優(yōu)秀做法堅持下去，針對不足及時整改。學(xué)校也將繼續(xù)抓實教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)抓課堂常規(guī)，把每一個教學(xué)環(huán)節(jié)做細做實，讓規(guī)范成為習(xí)慣，讓質(zhì)量貫穿始終，共同推動學(xué)校教育教學(xué)再上新臺階，為孩子們的成長助力護航！</p> <p class="ql-block">圖片：全體教師</p><p class="ql-block">編輯：王玲</p><p class="ql-block">審核：林淑美副校長</p>