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【數(shù)字賦能 智領(lǐng)未來】——第三屆北京師范大學(xué)“強師工程”百千萬計劃”縣域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新實踐培訓(xùn)（一）

袁香果

<p class="ql-block">教育是點燃火焰，而非填滿容器。</p><p class="ql-block"> 當教育的火焰與數(shù)字時代相遇，會碰撞出怎樣絢爛的火花？</p><p class="ql-block"> 2025年11月8日，北京師范大學(xué)與鄂托克旗聯(lián)合舉辦“第三屆北京師范大學(xué)強師工程——百千萬計劃縣域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新實踐現(xiàn)場會”，方城縣作為“百縣千校萬師”計劃的合作區(qū)縣，積極參與學(xué)習(xí)，在教體局班子成員張文濤主任、基教科李景雷科長的組織帶領(lǐng)下，56名中小學(xué)校校長齊聚鄂托克旗，以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為舟，以“創(chuàng)新實踐”為槳，共同駛向教育高質(zhì)量發(fā)展的星辰大海。</p><p class="ql-block"> 這是一次思想的洗禮，更是一場行動的啟航。</p> <p class="ql-block">第一部分： </p><p class="ql-block">盛會啟幕，擎畫藍圖。</p><p class="ql-block"> 鄂托克旗委常委、政府副旗長張國翻、北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院院長亓俊國、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）教師發(fā)展處副處長雷靜、自治區(qū)教育廳黨組成員楊玉春等領(lǐng)導(dǎo)分別在開幕式上致辭。</p> <p class="ql-block">第二部分：</p><p class="ql-block">專家引領(lǐng)·啟迪智慧</p><p class="ql-block">思想的碰撞，是前進的原動力。</p><p class="ql-block"> 本次現(xiàn)場會特邀了多位在數(shù)字化領(lǐng)域深耕的知名專家與領(lǐng)導(dǎo)，從政策理論到落地場景，為我們描繪了清晰的發(fā)展藍圖。教育部全國中小學(xué)幼兒園教師、校長，培訓(xùn)專家工作組秘書處秘書長，教育部教師工作司綜合處原處長黃貴珍做主旨報告。</p> <p class="ql-block">　　黃貴珍秘書長指出，新時代教師應(yīng)以"教育家精神"為指引，具體包括：</p><p class="ql-block">?理想信念?：始終將"為黨育人、為國育才"作為教育初心；</p><p class="ql-block">?道德情操?：強調(diào)立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生；</p><p class="ql-block">?扎實學(xué)識?：要求教師深耕教學(xué)一線，掌握學(xué)科前沿動態(tài)；</p><p class="ql-block">?仁愛之心?：關(guān)注師生需求，建立學(xué)校共同體的歸屬感。 ?</p> <p class="ql-block">　　黃貴珍秘書長積極解讀并推動《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》等政策落地，倡導(dǎo)教師以教育家精神為信仰，通過持續(xù)學(xué)習(xí)與實踐提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">　　北京師范大學(xué)原副校長陳光巨教授在主旨報告中表示，在充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，探討數(shù)智時代縣域教育的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，對于實現(xiàn)教育強國、中華民族的偉大復(fù)興具有極其重要的意義。數(shù)字化已經(jīng)成為推動基礎(chǔ)教育變革和創(chuàng)新的推動力量，正日益深入到教學(xué)、管理、評價的各個方面。面向未來的學(xué)校變革，不僅僅是技術(shù)層面的更新，更是教育理念、教學(xué)模式和學(xué)校管理的全面轉(zhuǎn)型。</p> <p class="ql-block">　　鄂托克旗教育體局黨組書記、局長石永峰在主旨報告中指出：鄂托克旗在縣域教育數(shù)字化治理方面形成了具有地方特色的實踐路徑，其核心在于通過系統(tǒng)化改革推動教育質(zhì)量提升與資源優(yōu)化配置。</p><p class="ql-block"> 鄂托克旗與清華大學(xué)、北京大學(xué)等7所高校及6家單位合作，引入21名清華、北大等名校師資，構(gòu)建"引智賦能"網(wǎng)絡(luò)。同時深化"縣管校聘"改革，三年內(nèi)招引教師345人（含27名"雙一流"畢業(yè)生），優(yōu)化教師崗位結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)規(guī)劃，鄂托克教育將聚焦"五育融合"，建設(shè)14個勞動實踐基地，并持續(xù)推進教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要落地，強化教育數(shù)字化治理能力。 ?</p> <p class="ql-block">　　本次現(xiàn)場會聚焦縣域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探討其意義與實踐，分享經(jīng)驗成果，推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過程中，56名校長靜下心來，認真聆聽；正起身來，凝神關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 大家或低頭沉思，或側(cè)耳傾聽，或奮筆疾書······，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)習(xí)熱情高漲。 </p> <p class="ql-block">他山之石，可以攻玉。</p><p class="ql-block"> 數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一場沒有終點的長跑。它需要我們每一位教育工作者成為勇敢的探路者和堅定的實踐者。</p><p class="ql-block"> 愿我們將此次培訓(xùn)的所學(xué)、所思、所感，帶回各自的校園，用數(shù)字化的力量，點亮每一個孩子的未來！</p><p class="ql-block"> 未來已來，唯變不變。讓我們攜手，共創(chuàng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型教育的新篇章！</p>