<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。為進一步提升英語課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師之間的專業(yè)交流與成長，11月6日上午，陽邏八小全體英語教師齊聚三（3）班教室，開展了以“聚焦英語基礎(chǔ)教學(xué)，優(yōu)化課堂實效”為主題的教研活動。主管教學(xué)羅校長與老師們共同參與聽課、評課，碰撞教學(xué)智慧。</p> 生動有趣 ?夯實基礎(chǔ) <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課，王進老師帶來了三年級英語Unit4《School things》Part1的精彩課堂展示。課堂上，王老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，以“認(rèn)識學(xué)習(xí)用品”為主線，設(shè)計了豐富多樣的互動活動：從趣味單詞卡片認(rèn)讀，到“找找我的學(xué)習(xí)用品”游戲配對，再到簡單的句型“This is my...”“my pencil is …”對話練習(xí)，層層遞進，循序漸進。</p> <p class="ql-block"> 王老師充分考慮三年級學(xué)生的認(rèn)知特點巧妙將英語學(xué)習(xí)融入趣味游戲中。課堂上，生動有趣的互動環(huán)節(jié)牢牢抓住了孩子們的注意力，大家踴躍參與、積極應(yīng)答，學(xué)習(xí)熱情被充分點燃。在單詞教學(xué)環(huán)節(jié)，王老師格外注重語音基礎(chǔ)的夯實，耐心示范發(fā)音要點，逐詞糾正指導(dǎo)，幫助孩子們精準(zhǔn)把握發(fā)音節(jié)奏，在輕松愉悅的氛圍中扎實掌握了單詞讀法。</p> <p class="ql-block"> 孩子們踴躍舉手、大膽發(fā)言，在輕松愉快的氛圍中掌握了pen、pencil、book、bag等核心單詞，初步學(xué)會了運用目標(biāo)句型進行簡單交流，課堂氛圍活躍而高效。</p> <p class="ql-block"> 課堂上的孩子們簡直是活力滿滿！面對角色對話練習(xí)，大家紛紛舉手、踴躍發(fā)言，一個個小臉上滿是認(rèn)真與熱情。開口朗讀時，孩子們不僅吐字清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，對話銜接更是流暢自然，將角色的語氣神態(tài)都演繹得格外生動，充分展現(xiàn)了扎實的學(xué)習(xí)成果～</p> 各抒己見，共促提升 <p class="ql-block"> 課后，全體英語教師移步至教研區(qū)域，開展評課交流活動。老師們圍繞王進老師的課堂，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，各抒己見，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 首先，王老師圍繞本節(jié)課進行了說課分享。她提到，本課是單元基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，核心目標(biāo)清晰——既要教授schoolbag、pencil等學(xué)習(xí)用品類單詞，也要完成Part 2 的涂色任務(wù)，為后續(xù)句型學(xué)習(xí)鋪墊；又結(jié)合三年級學(xué)生剛接觸英語、新鮮感足、模仿力強的學(xué)情，計劃通過圖片、游戲助力學(xué)生快速融入。教學(xué)過程將分為熱身、新知呈現(xiàn)、鞏固練習(xí)三步，扎實推進教學(xué)目標(biāo)落地。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，黃老師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)與本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，給出了精準(zhǔn)且實用的點評。她充分肯定了王老師的課堂亮點：單詞教學(xué)扎實高效，游戲化教學(xué)方式更是巧妙抓住了三年級學(xué)生的興趣點，成功調(diào)動起全員參與熱情。同時，黃老師也提出了寶貴建議：若在句型操練環(huán)節(jié)適當(dāng)增加小組合作互動環(huán)節(jié)，能讓孩子們擁有更充足的表達機會，進一步提升語言運用能力。</p> <p class="ql-block"> 程老師對這節(jié)課的導(dǎo)入設(shè)計格外贊賞，他提到王老師以26個字母歌曲開啟課堂，形式新穎又貼合學(xué)情，讓知識過渡自然流暢，瞬間拉滿了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時程老師也給出了暖心建議：若在教學(xué)中融入實物教具，能讓抽象的知識更直觀，助力孩子們加深理解；課后布置相關(guān)學(xué)習(xí)用品的句型書寫練習(xí)，還能進一步鞏固課堂所學(xué)，讓語言運用更扎實。</p> <p class="ql-block"> 許老師對課堂板書給予了高度認(rèn)可：圖文并茂的設(shè)計清晰突出重點，既能幫助孩子們快速抓取核心知識，又能助力大家系統(tǒng)梳理所學(xué)內(nèi)容，實用性滿滿。同時她也提出了細(xì)致建議：Part 1 環(huán)節(jié)節(jié)奏可適當(dāng)放緩，核對答案時若能帶著學(xué)生逐題逐步梳理，能讓更多孩子跟上思路、鞏固細(xì)節(jié)。 </p> <p class="ql-block"> 楊老師坦言這節(jié)課讓自己收獲頗豐，有很多值得學(xué)習(xí)的地方，她提到王老師的課堂節(jié)奏把控得當(dāng)，游戲化教學(xué)與知識落實巧妙結(jié)合，既貼合三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，又能讓孩子們在趣味中扎實掌握知識，尤其在語音教學(xué)和互動設(shè)計上的巧思，給了她很多教學(xué)啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 最后，羅校長做了總結(jié)強調(diào)：教學(xué)需牢牢緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，無論是備課還是課堂實施，都要以課標(biāo)為導(dǎo)向研讀教材、設(shè)計環(huán)節(jié)，確保教學(xué)方向不偏離、教學(xué)目標(biāo)更精準(zhǔn)。三年級是英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，打好基礎(chǔ)至關(guān)重要。全體英語教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂更具吸引力；要加強集體教研，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中遇到的問題；要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，為陽邏八小英語教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。老師們在聽課、評課中收獲滿滿，紛紛表示將把本次教研活動的所思所悟運用到實際教學(xué)中，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行！</p> <p class="ql-block">?? 攝影：黃英琦 許佑瓊</p><p class="ql-block">?? 編輯：許佑瓊</p><p class="ql-block">??審核: 袁明軍 黃英琦</p>