<p class="ql-block"> 宜代小學(xué)始終秉持“深耕教研提質(zhì)效，細(xì)查嚴(yán)督筑根基”的理念，以精準(zhǔn)檢查校準(zhǔn)教研方向，用嚴(yán)實(shí)督導(dǎo)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，推動(dòng)教研與教學(xué)深度融合，助力教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 本次教研檢查于11月初開展，覆蓋全校各年級(jí)，重點(diǎn)圍繞教學(xué)管理核心環(huán)節(jié)展開。檢查小組通過現(xiàn)場(chǎng)查看、資料查閱等，對(duì)班主任工作紀(jì)律、教室布置、以及對(duì)各教師的作業(yè)布置情況、備課質(zhì)量及聽課記錄六個(gè)維度進(jìn)行全面排查，旨在掌握教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。</p> <p class="ql-block">班主任工作：</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：各班班主任班按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，班級(jí)日常管理有序。 各班相較于上月都進(jìn)行了分板塊的主題布置，每個(gè)教室都別具一格，溫馨且獨(dú)特。</p><p class="ql-block"> 不足：個(gè)別班級(jí)<span style="font-size:18px;">學(xué)習(xí)用品收納有待改進(jìn)；特別是低段年級(jí)，</span>少數(shù)教室黑板報(bào)主題性不強(qiáng)，未突出安全教育。部分班級(jí)班會(huì)記錄內(nèi)容較簡(jiǎn)略，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的跟蹤反饋不夠具體。</p> <p class="ql-block">作業(yè)布置檢查：</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)布置整體符合“減量提質(zhì)”要求，難度梯度合理；多數(shù)教師能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，批改符號(hào)規(guī)范。 </p><p class="ql-block"> 不足：部分學(xué)科作業(yè)評(píng)語以“優(yōu)”“良”為主，個(gè)性化指導(dǎo)和激勵(lì)性評(píng)語較少；少數(shù)班級(jí)存在作業(yè)訂正反饋不及時(shí)的問題。</p> <p class="ql-block">備課及聽課檢查：</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：教案編寫完整，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理；備課內(nèi)容符合上課邏輯，實(shí)用性強(qiáng)，多數(shù)教師能結(jié)合教材和學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略。體現(xiàn)了老師們的用心。</p><p class="ql-block"> 不足：個(gè)別教案中教學(xué)反思部分較為籠統(tǒng)，缺乏對(duì)課堂實(shí)際效果的分析。對(duì)上課中遇到的特殊情況未進(jìn)行歸納與整理，二次備課個(gè)別較簡(jiǎn)單。</p> <p class="ql-block"> 檢查結(jié)束后，學(xué)校組織召開教研復(fù)盤會(huì)議，各教研組負(fù)責(zé)人匯報(bào)檢查情況，全體教師參與。會(huì)議聚焦“教學(xué)常規(guī)精細(xì)化”主題，針對(duì)作業(yè)評(píng)語、二次備課個(gè)性化、聽課反思深度等問題進(jìn)行重點(diǎn)研討，明確了“問題整改清單”和責(zé)任分工。 </p> <p class="ql-block"> 教研之路，行則將至；提質(zhì)之途，做則必成。本次檢查已圓滿落幕，下一步我們將固化成果、補(bǔ)齊短板，讓教研實(shí)效真正轉(zhuǎn)化為育人效能。</p> <p class="ql-block">撰稿：張長(zhǎng)秀</p><p class="ql-block">一審：張長(zhǎng)秀</p><p class="ql-block">二審：封春艷</p><p class="ql-block">終審：獻(xiàn)德珍</p>